培智學校認識長方形教學設計(已修改)
2025-05-24 01:26 本頁面
【正文】 微格教案設計表學校：培智學校 教學對象：二年級智障生 科目：實用數學 課題：認識長方形練習課 主要的教學技能：導入技能、講解技能、演示技能、提問技能、強化技能、總結技能教學目標：A組： 能通過視覺和觸覺感知長方形，并正確命名長方形； 能在幾個不同的圖形（長方形、三角形、圓形）中正確辨別出長方形； 知道不同大小、顏色的長方形都是長方形。B組： 能通過視覺和觸覺感知長方形，并正確命名長方形； 能在老師的口頭提示下，辨別出長方形； 在老師的口頭提示下，知道不同大小、顏色的長方形都是長方形。C組： 初步感知長方形的外形特征，跟讀其名稱；在教師的動作提示下，指出長方形。教學重點：命名和辨認長方形教學難點：理解不同大小、不同顏色的長方形都是長方形教具準備：長方形教具、紙盒、不同大小和顏色的長方形、三角形和圓形紙片、學習任務單、水彩筆、教學ppt教學過程時間分配教師行為（講授、 提問等內容）應用的教學技能學生行為（參與活動、應答等）設計意圖1mins1. 剛剛我們一起認識了一個新朋友，它是誰呀？2.
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