地球自轉(zhuǎn)教學設(shè)計(已修改)
2025-04-28 22:37 本頁面
【正文】 《地球自轉(zhuǎn)》教學設(shè)計地理學科 臨高中學 王曉玲 一、課標要求、用簡單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。、用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。 二、教材分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，是在學習了前面“地球的形狀”和“地球有多大”和“地球儀”內(nèi)容之后編排的。其內(nèi)容會將帶學生近一步認識我們賴以生存的家園——地球，知道地球是在不停的運動之中，及地球上出現(xiàn)的一些現(xiàn)象是和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計是先大致了解地球自轉(zhuǎn)的定義、方向、周期以后，再一步了解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，為后面學習地球公轉(zhuǎn)及地球的運動與氣候打下基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。 三、學情分析剛從小學升入初中的學生，在七年級的學科學習中第一次接觸地理，對地理的認識是不夠的。本節(jié)課的內(nèi)容既多有抽象，若是單單以講解的方式給學生講解，學生難以理解本節(jié)課的知識，并會感到枯燥。七年級學生比較好動，結(jié)合學生這一年齡特點，本節(jié)課的設(shè)計思路是：以演示為主，以講解為輔，并請學生參與演示，培養(yǎng)學生的學科興趣。四、教學目標根據(jù)布魯姆的“教學目標分類法”觀點，以及學生的已有知識水平，確定教學目標為：（）知識與技能目標：①知道地球自轉(zhuǎn)的方向和周期。②學會說明地球自轉(zhuǎn)的產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜交替、時差、日月星辰東升西落。（）過程與方法①通過運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)現(xiàn)象，掌握地球自轉(zhuǎn)的方向與特點。②靈活運用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象，說明晝夜交替、時差和日月星辰東升西， 落現(xiàn)象的出現(xiàn)。）情感態(tài)度與價值觀①培養(yǎng)學生的空間想象能力，養(yǎng)成良好的繪圖解決地理問題的能力。五、教學重難點（）重點： 、從不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)方向、地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象：晝夜交替、時差、日月星辰東升西落。（）難點：、從不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)方向、晨昏線的判斷。六、教
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