二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)資料教學設(shè)計(已修改)
2025-04-28 13:36 本頁面
【正文】 《二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)》教學設(shè)計臨高縣皇桐中學 周小花一、教學內(nèi)容分析二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質(zhì)是人教版九年級數(shù)學上冊第二十二章第一節(jié)第二課時的內(nèi)容，是在學生學習了二次函數(shù)的基本概念之后引入的新內(nèi)容，也是后面研究坐標形式和一般形式的二次函數(shù)圖像性質(zhì)的基礎(chǔ)。所以，學習本節(jié)內(nèi)容我們既要對前段的內(nèi)容進行升華，又要對后段內(nèi)容進行啟發(fā)。二、教學對象分析九年級的學生在前面的學習過程中已經(jīng)接觸過一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)等內(nèi)容，從學習情況看，他們對函數(shù)的理解和掌握情況并不理想。通過課下的了解，學生們對二次函數(shù)有一定的恐懼心理，對學習非常的不利。所以我們在教學過程中，要想方設(shè)法的調(diào)動學生的積極性，多與前面的的函數(shù)聯(lián)系，幫助他們突破難點。三、教學目標（一）知識與技能：能夠準確繪制二次函數(shù)圖像；通過圖像發(fā)現(xiàn)和研究y=ax2二次函數(shù)的性質(zhì)。（二）過程與方法：經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)圖像的特點和性質(zhì)的過程；體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想在數(shù)學中的應用。（三）情感、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷觀察，推理和交流等過程，獲得研究問題與合作交流的方法和經(jīng)驗；體驗數(shù)學活動
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