五下圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計與反思(已修改)
2025-04-28 13:18 本頁面
【正文】 人教版五年級下冊第五單元“圖形的旋轉(zhuǎn)”教學(xué)設(shè)計 尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 李維娜教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué)》五年級下冊第83頁例第84頁例2及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，明確含義，探索它的特征和性質(zhì)。能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的過程。過程與方法：經(jīng)歷觀察實(shí)例、操作想象、語言描述、繪制圖形等活動，積累幾何活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度價值觀：欣賞圖形旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造的美，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察、思考生活，體會數(shù)學(xué)的價值。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過多種學(xué)習(xí)活動溝通聯(lián)系，理解旋轉(zhuǎn)含義，用數(shù)學(xué)語言描述物體的旋轉(zhuǎn)過程。難點(diǎn)：感悟旋轉(zhuǎn)的特征及性質(zhì)。教具學(xué)具：教具：多媒體課件 學(xué)具：三角尺一副 方格紙教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們平時看過新聞聯(lián)播嗎？師：（課件出示新聞聯(lián)播地球圖片）在這個畫面中，地球在做什么運(yùn)動??？師：（課件出示紅燈籠圖片）春節(jié)的時候，家家戶戶都會掛起紅燈籠，燈籠在做什么運(yùn)動??？師：（課件出示小彩旗圖片）這個小姑娘在做什么運(yùn)動？她是2014年春晚的小彩旗，她連續(xù)旋轉(zhuǎn)了四個多小時，人們稱她為“陀螺姑娘”。師：（課件出示風(fēng)車圖片）再來看，這是什么？它在做什么運(yùn)動？師：（課件出示鐘表圖片）鐘表指針在做什么運(yùn)動？師：（課件出示道閘圖片）這個見過嗎？它是設(shè)在路上的道閘，有車要經(jīng)過的時候，車桿會抬起，它做的是什么運(yùn)動？師：（課件出示秋千圖片）這個都知道吧？秋千在做什么運(yùn)動？如果有學(xué)生說是擺動，教師這樣說：它是不是擺動，我們也把它記下來。師：剛才大家都提到了一個詞語：旋轉(zhuǎn)，這節(jié)課就讓我們一起走近旋轉(zhuǎn)，探究它的奧秘。首先一起看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（板書課題：圖形的旋轉(zhuǎn)）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的過程。（2）我能通過探索，了解旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。師：請同學(xué)們自己默讀一遍。（學(xué)生默讀）目標(biāo)就是方向，讓我們一起向著目標(biāo)前進(jìn)。二、自主合作，探究新
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