二年級語文上冊三維目標(biāo)教案(已修改)
2025-04-28 13:10 本頁面
【正文】 第一單元教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 認讀61個生字，會寫42個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好和大自然的神奇。 學(xué)寫偏旁給熟字分類，讓學(xué)生在識字、閱讀中積累詞匯。 策劃秋游，用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。過程與方法：把觀察、想象與讀文結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中積累詞句。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，感受大自然的美麗、神奇。教法與學(xué)法：在本單元的教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生中感悟和積累。感悟就要多讀，在讀中體會秋天的美好和大自然的神奇；積累就要多識記優(yōu)美的詞語和句子，讓這些詞語和句子在學(xué)生的頭腦中扎下根，為說話和寫作奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)課時：12課時識 字 1教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：會認12個生字，會寫10個字。引導(dǎo)學(xué)生自主識字、合作學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣。能正確、流利地朗讀課文，收集關(guān)于秋天的詞語，培養(yǎng)積累詞語的習(xí)慣。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實際，邊讀邊想像畫面，了解詞語的意思用多種方法復(fù)現(xiàn)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識字，合作探究識記生字的方法。情感態(tài)度與價值觀：通過朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的思想感情和收集詞語的興趣。教學(xué)重點：會認12個生字，會寫10個字；能正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點：初步掌握聯(lián)系生活實際，邊讀邊想象畫面，從而了解詞語意思的方法。教學(xué)課時：1課時教學(xué)課型：新授課教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：第一課時（總第1課時）一、啟發(fā)談話。同學(xué)們，過了炎熱的夏天，就是涼爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。讓我們一同來欣賞秋天的美景吧！二、讀中識字，讀準生字的讀音。學(xué)生自由讀課文。四人一小組，練習(xí)讀詞語。指名讀課文，開火車讀詞語。三、讀中感悟，整體感知詞語的意思。師范讀詞語，學(xué)生想象畫面。游戲“找朋友”：學(xué)生聯(lián)系生活實際，借助圖片，找出相對應(yīng)的詞語，初步感知詞語意思。指名讀詞語，要求讀出語氣。四、分析字形，記憶漢字。小組自主學(xué)習(xí)：用什么方法記住這些漢字？全班匯報。五、指導(dǎo)學(xué)生書寫。注意寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。六、小組競賽。讀詞語，看誰讀得正確？匯報。小組競賽，比一比誰收集的有關(guān)秋天的四字詞語多。七、教師小結(jié)。同學(xué)們，通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但學(xué)會了一些描寫秋天的詞語，同時也積累了一些有關(guān)秋天的詞語?；丶液螅梢援嬕划嬊锾?。八、作業(yè)布置：在生字本上書寫生字。九、板書設(shè)計： 識字1 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛金秋時節(jié) 秋高氣爽 山河壯美 景色宜人 五谷豐登 瓜果飄香 秋收冬藏 春華秋實
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1