人民音樂家-聶耳音樂欣賞課教案(已修改)
2025-04-28 13:06 本頁面
【正文】 人民音樂家——聶耳（執(zhí)教：川師附中 彭曉麗）教學(xué)年級： 高中一年級 教學(xué)課時：第二課時課 型：以欣賞為主的綜合課教材選用：人民音樂出版社《音樂鑒賞》教材的第十六單元第二十八節(jié)。教學(xué)目標：情感態(tài)度與價值觀：喜愛民族音樂，知道聶耳部分代表作品的社會價值與藝術(shù)價值。過程與方法：在感受、體驗、理解音樂作品的基礎(chǔ)上認識聶耳，知道這位革命音樂家的偉大貢獻及高尚品格。知識與技能：感受、體驗、理解聶耳的音樂代表作《畢業(yè)歌》和《金蛇狂舞》。教學(xué)重點：感受、體驗、理解聶耳的器樂代表作品《金蛇狂舞》。教學(xué)難點：理解民間音樂創(chuàng)作手法“螺螄結(jié)頂”的特點。教具準備：多媒體課件、樂譜等學(xué)具準備：課前資料收集、學(xué)習(xí)用具（書、筆等）教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)， 直接導(dǎo)入【課前板書：聶耳】導(dǎo)語：同學(xué)們，很高興和大家一起來到今天的音樂課堂，再一次走進聶耳的音樂世界。上節(jié)課后，老師請大家分組、分題材去收集聶耳的聲樂作品，并要求以TSL的方式展示，(Are you ready? )你們準備好了嗎？哪個小組愿意為我們開場？好，有請第（ ）組，掌聲鼓勵。 【根據(jù)學(xué)生的介紹板書】 二、小組展示，成果分享1組、2組、3組、4組分別展示。教師：剛才，同學(xué)們分別從工人斗爭生活、百姓苦難生活、兒童生活和愛國主義四個方面進行了歸納與總結(jié)，各小組都以不同的形式展示他們的成果，非
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