〈平面鏡成像〉教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 12:45 本頁(yè)面
【正文】 精品資源初中組教學(xué)設(shè)計(jì)參賽作品〈平面鏡成像〉人民教育出版社（八年級(jí)）教材分析根據(jù)教材特點(diǎn),課程目標(biāo)和學(xué)情以及本節(jié)教材特點(diǎn)又是在大量實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生體驗(yàn)平面鏡成像特點(diǎn),使學(xué)生經(jīng)歷制訂方案,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察,收集信息,分析論證,合作交流中,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、情感、經(jīng)歷過程等目標(biāo)，為了更好體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，而教師只是組織者引導(dǎo)者，本節(jié)課強(qiáng)調(diào)平面鏡成像具有“像物等大”、“像物等距”，不講成像的對(duì)稱性，凸面鏡與凹面鏡放在STS里作為知識(shí)的拓展。平面鏡這節(jié)內(nèi)容，在日常生活、生產(chǎn)、科研方面有著廣泛應(yīng)用，應(yīng)通過大量生動(dòng)有趣的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生良好的非智力品質(zhì)，使學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，為今后成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）了解平面鏡的成像特點(diǎn)，并能根據(jù)成像特點(diǎn)作圖。（2）了解平面鏡所成的虛像是怎樣形成的。（3）理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。2
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