歷下區(qū)小學教研工作年度總結(jié)(已修改)
2024-11-12 12:06 本頁面
【正文】 1 歷下 區(qū)小學教研工作 年度 總結(jié) 一年來，在區(qū)教育局和市教研室的領(lǐng)導和支持下，緊緊圍繞“深化課堂教學改革，推進課程改革”這一中心，堅持“ 興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、全面發(fā)展 ”的指導思想，大力開展教研活動和教改實驗，教學、教研工作取得了一定的成就，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、以課堂教學為重點，深化教學研究，大力推進教學改革 ，努力更新教育觀念。 組織教研員和全體教師認真學習和領(lǐng)會《素質(zhì)教育觀念學習提要》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《學科課程標準》等材料，配套編發(fā)了《現(xiàn)代教育科學理念學習材料》和《“課堂教學改革 年”個案學習材料》。各學校采用專題培訓、專家報告、學習座談等形式，深入開展學習與研究，逐步構(gòu)建起現(xiàn)代教育教學新理念。 5 月份對全區(qū)教師進行了教育教學理論抽測，并將考試成績納入到學校教學質(zhì)量專項評估總分中。同時，教研室采取，“走出去，請進來”的辦法，組織教干、教師先后赴北京、濟南、濰坊等地學習考察，各學科參加了省市組織的新課程培訓，多渠道、全方位地學習有關(guān)教學改革的新理論、新思路，開闊了視野，更新了觀念，加快了教學改革的步伐。繼續(xù)辦好《 歷下 區(qū)教研科研通訊》，截至目前共編發(fā) 7 期，及時傳播了教改前沿信息，總結(jié)推廣先 進的教改經(jīng)驗。 ，以科研求發(fā)展、求突破。 本著“人人搞教研，個個有項目；骨干搞科研，教干作表率”的工作要求，各學段圍繞各項教改課題深入探索和研究，開展了豐富多彩的教科研活動。盛莊二中的“一放三?！?、“學生素質(zhì)教育評價”，高都一中的“教學反思”、冊山初中的“過程評價”、 歷下 初中的“發(fā)展性評價”、付莊中心小學的“三步一導”、羅西中心小學的“范例引路、課本備課、定期測評”、盛莊一中的“學案備課、眾人分擔”等課題在實際教學工作中取得了明顯效果。全區(qū)共有 5 項國家級課題立項、 8 項市級課題、 28 項區(qū)級課 題結(jié)題。 ，促進教師教學水平的提高。 隨著“課堂教學改革年”活動的開展，全區(qū)中小學課堂教學正在發(fā)生著積極的變化，學生逐步成為學習的主人，學習方式也正由被動接受式向
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