八年級數(shù)學上冊第十一章三角形111與三角形有關的線段1113三角形的穩(wěn)定性課件新人教版-資料下載頁

【總結】三角形的穩(wěn)定性知識要點基礎練知識點1三角形的穩(wěn)定性,具有穩(wěn)定性的有(D)知識點2三角形的穩(wěn)定性的實際應用2.【教材母題變式】橋梁上的拉桿,電視塔的底座,都是三角形結構,而活動掛架是四邊形結構,這是分別利用三角形和四邊形的(B),穩(wěn)定性,不穩(wěn)定性,穩(wěn)定性

2025-06-15 20:42

八年級數(shù)學上冊第11章三角形111與三角形有關的線段1113三角形的穩(wěn)定性課件新人教版(3)-資料下載頁

【總結】如圖，在△ABC中，AD⊥BC，BE=CE，AF是角平分線。那么△ABC的三邊有什么關系？根據(jù)上述條件，你還能得到什么結論？在我們的生活和生產(chǎn)中那里用到了三角形？將三根木條用釘子釘成一個三角形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？將四根木條用釘子釘成一個四邊形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？將四邊形木架再釘

2025-06-12 01:43

八年級數(shù)學上冊第十一章三角形111與三角形有關的線段1113三角形的穩(wěn)定性課件新人教版-資料下載頁

【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階）

2025-06-17 19:53

八年級數(shù)學上冊第11章三角形111與三角形有關的線段1113三角形的穩(wěn)定性課件新人教版(3)-資料下載頁

【總結】如圖，在△ABC中，AD⊥BC，BE=CE，AF是角平分線。那么△ABC的三邊有什么關系？根據(jù)上述條件，你還能得到什么結論？在我們的生活和生產(chǎn)中那里用到了三角形？將三根木條用釘子釘成一個三角形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？將四根木條用釘子釘成一個四邊形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？將四邊形木架再釘

2025-06-12 07:49

八年級數(shù)學上冊第十一章三角形1112三角形的高、中線與角平分線1113三角形的穩(wěn)定性同步-資料下載頁

【總結】三角形的高、中線不角平分線三角形的穩(wěn)定性課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標……………..…核心目標理解三角形的高、中線不角平分線等概念．會用工具畫三角形

2025-06-15 13:24

八年級數(shù)學上冊第十一章三角形111與三角形有關的線段1113三角形的穩(wěn)定性課件-新人教版(2)-資料下載頁

【總結】　三角形的穩(wěn)定性學前溫故新課早知三角形的三條重要線段是　　　　、　　　　、　　　　　　.?高中線角平分線學前溫故新課早知　　　　性的圖形,四邊形是不具有　　　　性的圖形.?:只要在四邊形的木架上加釘一根木條,將它的一組相對頂點連接起來,這個四邊形就可以固定了.(　　).穩(wěn)定穩(wěn)定

2025-06-12 01:43

三角形的特性教案-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書《三角形的特性》（四年級下冊）興慶區(qū)高臺逸夫小學史會林2020年3月三角形的特性教學內(nèi)容教科書第80—81頁的例1、例2，練習十四的2、3小題。教學目標1、抽象概括三

2024-11-22 00:39

三角形的認識教案-資料下載頁

【總結】三角形的認識教案一、教學內(nèi)容與學情分析；本課的教學內(nèi)容是人教版四年級下冊第五單元第一課時《三角形的認識》。學生通過第一學段和四年級上冊的學習，對三角形已經(jīng)有了直觀的認識，能夠從平面圖形中分辨出三角形，認識了線段，學習了垂直，能從直線外一點畫出這條直線的垂線。在此基礎上，本課時安排了三角形各部分名稱，定義，高和底等教學內(nèi)容。為學習三角形的面積算法和各種

2024-11-21 23:13

三角形的概念和全等三角形-資料下載頁

【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三

2024-11-09 22:05

三角形的特性教案doc-資料下載頁

【總結】《三角形特性》執(zhí)教者：柳江縣沙子小學劉健教學內(nèi)容：數(shù)學四年級下冊第80、81頁，練習十四第1、2、3題。教學目標：，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。、操作的能力和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學重點：理解三角形的特性，在三角形內(nèi)畫高。教學難點：理解三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)

2024-11-21 05:59

教案三角形的特性-資料下載頁

【總結】教案：《三角形的特性》教學目標：1.通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。2.培養(yǎng)學生觀察、操作、自學的能力和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3.體驗數(shù)學和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：1.理解三角形的特性。2.在三角

2024-11-24 19:06

全等三角形教案-資料下載頁

【總結】第十九章全等三角形命題與定理第一課時教學內(nèi)容：命題教學目標：了解命題、定義的含義；對命題的概念有正確的理解。會區(qū)分命題的題設和結論。知道判斷一個命題是假命題的方法。教學重點：找出命題的題設和結論。教學難點：命題概念的理解。教學過程：一、復習引入：我們已經(jīng)學過一些圖形

2025-04-16 23:10

三角形分類教案-資料下載頁

【總結】教學目標：1．讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2．讓學生在實際操作中發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學生觀察、操作、驗證、判斷等學習的方法。3．激發(fā)學生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。教學的重點、難點：教學重點：是會按角的大小給三角形分類。教學難點：是銳

2024-11-21 21:37

三角形分類教案doc-資料下載頁

【總結】北師大版數(shù)學四年級下冊教案三角形分類教學目標：●讓每位學生通過動手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過程，認識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點。●通過觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力?！駝?chuàng)設恰當?shù)膯栴}情景讓學生充分地、主動地進行思考、歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動學習的

2024-11-22 01:53

認識三角形教案-資料下載頁

【總結】《認識三角形》教案 　　《認識三角形》教案1教學目標： 　　知識目標 　　1、讓學生通過觀察、操作、討論探索出三角形的內(nèi)角和等于180及3條邊之間的關系，體驗解決問題方法的多樣性。 　　2...

2024-12-06 01:18

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1113三角形的穩(wěn)定性教案(參考版)

1113三角形的穩(wěn)定性教案-文庫吧資料