111杠桿導(dǎo)學(xué)案共3課時(shí)(已修改)
2025-04-28 12:10 本頁面
【正文】 167。 杠 桿 （第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能辨認(rèn)出生活中簡(jiǎn)單的杠桿，能找到它們的支點(diǎn)；，能準(zhǔn)確作出杠桿的力臂；，感受歸納的研究思想；，體會(huì)科學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：杠桿的概念、力臂的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)：力臂的概念和作圖學(xué)習(xí)過程：一、知識(shí)回顧：，物體間力的作用是________的。，在國(guó)際單位制中，力的單位是______。二、新課導(dǎo)學(xué)：引入新課；木板上有一個(gè)圖釘，能否用手直接將它拔出來？用哪些方法能很方便地將它拔出來?（一）什么是杠桿？日常生活中我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)時(shí)，必須用到某些工具，例如：1．在開酒瓶時(shí)，要用酒瓶扳手2．用撬棒將地上的石塊撬起3．用鍘刀切紙4．用筷子夾住菜讓學(xué)生討論:以上的這些工具在工作時(shí)有什么共同的特點(diǎn)?總結(jié)得出杠桿的定義：一根在_______的作用下，能繞某一_____________轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒．這樣的硬棒叫做杠桿。舉例常見的杠桿有：_________，_________，_________、_________，_________等等。 (二)杠稈的五要素1. ：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)2. ：驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力3. ：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力4. ：從 到 的距離5. ：從 到 的距離明確幾點(diǎn)：①一個(gè)物體要成為杠桿，必須滿足兩個(gè)條件：一、是一根硬棒；二、硬棒在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。②支點(diǎn)可以在杠桿上的任何位置，可以在中間位置，也可以在兩端，但必須在杠桿上。③動(dòng)力和阻力都是杠桿受到的力，作用點(diǎn)都在杠桿上，動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的作用效果是使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反。(三)怎樣作力臂,。強(qiáng)調(diào)畫力臂的一些注意點(diǎn)：① 畫力臂的方法和幾何中學(xué)過的“點(diǎn)到直線的距離”的畫法一致。② 力的作用線的延長(zhǎng)線或反向延長(zhǎng)線要用虛線來畫。③ 從支點(diǎn)作力的作用線的垂線時(shí)，垂足處畫上垂直符號(hào)，并標(biāo)上力臂字母l1,l2ABOF1F2例：畫出力臂ABOF1F2三、同步練習(xí)：1．下列說法中錯(cuò)誤的是 (
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