111杠桿導(dǎo)學(xué)案共3課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．a(chǎn)、如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，b、有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （填字母）．A．沒(méi)有改變力的大小調(diào)節(jié)好以后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了__________。6。（2）實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的________通過(guò)支點(diǎn)，從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響。 B．沒(méi)有改變力的方向C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)②實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡的目的是__ ________；③進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是________ _____________________。③ 從支點(diǎn)作力的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)時(shí)，垂足處畫(huà)上垂直符號(hào)，并標(biāo)上力臂字母l1,l2ABOF1F2例：畫(huà)出力臂ABOF1F2三、同步練習(xí)：1．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )A．杠桿一定是硬棒 B．杠桿在轉(zhuǎn)動(dòng)中一定受到阻力的作用C．動(dòng)力臂和阻力臂之和一定等于杠桿的桿長(zhǎng) D．杠桿一定有支點(diǎn)，且支點(diǎn)一定在杠桿上2. 判斷題 (1)支點(diǎn)一定在杠桿上 ( ) (2)力臂一定在杠桿上 ( )(3)杠桿不一定都是直的，也可以是彎的 ( ) (4)力臂不可能為零 ( )3. 作出下列各圖的力臂OF2F14.(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂1及B點(diǎn)所受的阻力F2．（2）如圖所示，杠桿OA在力FF2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2是力F2的力臂，在圖中畫(huà)出F1的力臂和力F2。二、新課導(dǎo)學(xué)：引入新課；木板上有一個(gè)圖釘，能否用手直接將它拔出來(lái)？用哪些方法能很方便地將它拔出來(lái)?（一）什么是杠桿？日常生活中我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)時(shí)，必須用到某些工具，例如：1．在開(kāi)酒瓶時(shí)，要用酒瓶扳手2．用撬棒將地上的石塊撬起3．用鍘刀切紙4．用筷子夾住菜
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