【正文】 新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)制度匯編目　錄新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)班主任工作制度　　　　　　　2新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度　　　　　　3新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教職工政治學(xué)習(xí)制度　　　　　4新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)師德師風(fēng)考核制度　　　　　　5新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)班主任與家長聯(lián)系制度　　　　6新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師備課制度　　　　　　　　7新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師上課制度　　　　　　　　8新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師聽、評課制度　　　　　　9新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師備課作業(yè)檢查制度　　　　10新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)校本培訓(xùn)制度　　　　　　　　11新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度　　　　　　　　13新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度　　　　　　　　15新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)使用制度　　　　　　16新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)資金報(bào)銷制度　　　　　　　　17新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室管理制度　　　　　19新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)門衛(wèi)制度　　　　　　　　　　20新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)防溺水安全制度　　　　　　　21新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)安全督導(dǎo)檢查制度　　　　　　22新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)晨、午檢工作制度　　　　　　23新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)食品衛(wèi)生安全管理制度　　　　24新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度　　　　25新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)缺勤追查與登記制度　　　　　26新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)學(xué)生食堂管理制度　　　　　　　　27新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)食堂衛(wèi)生制度　　　　　　　　　　28新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)學(xué)生餐廳管理制度　　　　　　　　29新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)食堂庫房管理制度　　　　　　　　30新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)食品試嘗、留樣制度　　　　　　　31新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)餐具、用具清洗消毒制度　　　　　32新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)從業(yè)人員晨檢及衛(wèi)生健康制度　　　33新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)食堂從業(yè)人員健康檢查制度　　　　34新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)班主任工作制度一、學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)?？偟囊蠛捅景鄬?shí)際情況，制定班主任計(jì)劃，確定本學(xué)期的基本任務(wù)和要求，工作的具體內(nèi)容，措施和時(shí)間等。二、通過多種形式了解和研究學(xué)生，做到心中有數(shù)， 有的放矢，因勢利導(dǎo)，防微杜漸把思想工作做深、做細(xì)、做活，培養(yǎng)優(yōu)秀班集休，教育學(xué)生做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。三、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生思想，學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，使其樹立信心，捉高各門功課的成績。四、堅(jiān)持疏導(dǎo)的方針，滿腔熱情，循循善誘，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁休罰和變相體罰。五、與學(xué)生家長和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育工作。六、組織和指導(dǎo)本班的文體衛(wèi)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體身心健康。七、加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心、關(guān)愛工作。新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、由教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處具體組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式。二、提高認(rèn)識，自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，更新知識，改革方法，提高教學(xué)水平。三、每周周四晚為業(yè)務(wù)研究學(xué)習(xí)時(shí)間。四、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：（1）教學(xué)大綱。（2）新教學(xué)思想、教學(xué)理論、改革經(jīng)驗(yàn)。（3）學(xué)習(xí)教學(xué)“五項(xiàng)”基本功。五、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，出經(jīng)驗(yàn)、出成果。六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期期末，由教導(dǎo)處組織檢查評比。新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教職工政治學(xué)習(xí)制度教職工政治學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)師德建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)施教師職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)、樹立師德形象的中心環(huán)節(jié)。因此，對教職工的政治學(xué)習(xí)提出如下要求：一、教職工政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容是：黨的基本路線、基本知識，國家的大政方針及教育理論、法規(guī)。關(guān)于“社會主義、愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神、講文明樹新風(fēng)”等教育材料。學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和有關(guān)樹立師德形象的內(nèi)容和文章。進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、政治紀(jì)律的學(xué)習(xí)教育。二、政治學(xué)習(xí)教育的主要形式是：學(xué)校教務(wù)處每周二下午組織教師學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為副。三、教職工政治學(xué)習(xí)應(yīng)力求有針對性，講究及時(shí)性、系統(tǒng)性，并注重不同層次地進(jìn)行。四、建立自學(xué)筆記，注重學(xué)習(xí)效果。每次學(xué)習(xí)力求記筆記、寫心得體會， 并理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐。集體學(xué)習(xí)，應(yīng)有專人做好記錄。五、學(xué)校將對每個(gè)教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行半年初評，年終總評。對學(xué)習(xí)筆記每月檢查一次，心得體會每學(xué)期兩次交流或辦壁報(bào)，得分計(jì)入教職工管理考評方案內(nèi)容。六、建立學(xué)習(xí)考勤制度。教研組和學(xué)校設(shè)學(xué)習(xí)點(diǎn)名冊，逐次登記出勤。新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)師德師風(fēng)考核制度 　一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。 　二、師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。 　三、教師自評：根據(jù)《中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》逐項(xiàng)對照打分。 　四、小組評：任課教師以所在教研組為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。 　五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，包括德育負(fù)責(zé)人對全校教師進(jìn)行打分。 　六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。 　七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評三項(xiàng)得分，按各項(xiàng)所占比例計(jì)算出實(shí)得分，然后把各項(xiàng)實(shí)得分合計(jì)為考核最后得分。八、如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。 教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門通報(bào)批評的。 由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。 　九、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)班主任與家長聯(lián)系制度為切實(shí)形成學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育體系，對學(xué)生的德育工作齊抓共管，協(xié)調(diào)一致，特制定本制度。一、班主任要針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行家訪。家訪次數(shù)每周不少于一次，每學(xué)期要與每個(gè)學(xué)生的家長聯(lián)系一次，個(gè)別學(xué)生（留守兒童），重點(diǎn)家訪。二、要定期舉辦不同形式的座談會，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)。掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。三、要堅(jiān)持與家長書信聯(lián)系制度，如：《家長通知書》、《給家長的一封信》等，交流情況，加強(qiáng)信息反饋，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。四、正確使用好班級評比欄，認(rèn)真做好記錄，采取有力措施，有目的、有針對性地開展工作。五、充分發(fā)揮“家長委員會”的作用，及時(shí)聯(lián)系，互相交流情況，指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育方法，力爭最佳效果。新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師備課制度一、每個(gè)教師必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分類備課，熟悉教案后才能上課，不能“打無準(zhǔn)備之仗”和“信口開河”。二、教師必須認(rèn)真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點(diǎn)，與前后教材的內(nèi)在聯(lián)系及銜接，各單元之間的知識聯(lián)系。三、教師必須弄懂教材的知識，以保證準(zhǔn)確、無誤地深入淺出地傳授給學(xué)生。四、備每一課必須做到：備教材：分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目的要求要明確、恰當(dāng)。要分節(jié)備課。備教法：教師應(yīng)不斷探討新方法，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。備學(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，既使中下生能學(xué)會應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，又能讓學(xué)生的智能得到發(fā)展。備練習(xí)：改革課內(nèi)外練習(xí)的形式，激勵(lì)學(xué)生愛練 ，善練、減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。五、每課的教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求、教材分析與資料搜集、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與步驟、教學(xué)側(cè)記、教學(xué)反思、必要的答案、練習(xí)的安排、作業(yè)的設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等內(nèi)容。六、學(xué)校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對有問題的及時(shí)給予指出，幫助改正。七、凡公開課的教案執(zhí)教后交學(xué)校存放在教師的業(yè)務(wù)檔案中。新蒲新區(qū)第五十一小學(xué)教師上課制度一、教師要嚴(yán)格按學(xué)校排定的課程表上課，不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意任何教師不得私自調(diào)課，特殊情況臨時(shí)換課的，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。二、教師要在上課前充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查教具及