拓展訓(xùn)練項(xiàng)目大全——七巧板任務(wù)說明及分享要點(diǎn)(已修改)
2025-04-27 12:10 本頁面
【正文】 團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目——七巧板項(xiàng)目規(guī)則： 把所有學(xué)員分成7個(gè)組或7的倍數(shù)組，每7組為一大組。7組占據(jù)五邊形的中心。其他大組相同。 每組按照自己的任務(wù)書完成任務(wù)，每個(gè)大組得分超過1000分，視為成功。 任務(wù)過程中學(xué)員不能移動(dòng)自己的位置。 將七巧板分發(fā)給各組。（每組得到5套七巧板中的隨機(jī)5塊） 將任務(wù)書及圖一至圖七按順序分發(fā)給一至七小組。 項(xiàng)目時(shí)間為：40分鐘。附：七巧板任務(wù)書：一組任務(wù)書你們組的任務(wù)是：用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。二組任務(wù)書你們組的任務(wù)是：用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。三組任務(wù)書你們組的任務(wù)是：用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。四組任務(wù)書你們組的任務(wù)是：用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。五組任務(wù)書你們組的任務(wù)是：用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。用同種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。六組任務(wù)書你們組的任務(wù)是：用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六，每完成一個(gè)圖案將得到10分。用五種顏色的圖形組成圖七，完成后將得到20分。用三種顏色的七塊圖形組成一個(gè)長方形，完成后將得到30分。每完成一個(gè)圖案，請(qǐng)通知培訓(xùn)師，培訓(xùn)師確認(rèn)后，將登記分?jǐn)?shù)。七組任務(wù)書你們組的任務(wù)是：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到1000分的目標(biāo)。指揮其他各組成員，用所有的35塊圖形組成5個(gè)正方形，每個(gè)正方形必須由同種顏色的7塊圖形組成。每完成一個(gè)正方形，你將得到20分，組成正方形的那個(gè)組將得到40分。支持其他各組成員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到更多的分?jǐn)?shù)，其他各組總分的10%將作為你的加分獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)活動(dòng)表面看起來是小孩子玩的東西，游戲規(guī)則也不復(fù)雜，但是總計(jì)4個(gè)隊(duì)卻沒有1個(gè)隊(duì)過關(guān)：按照要求分成6個(gè)組圍成一個(gè)圈，里邊再有1組，共計(jì)7組，每組發(fā)一個(gè)任務(wù)書、一張拼圖、5張七巧板，共計(jì)是35塊七巧板，每組的任務(wù)就是按照各自的任務(wù)書要求在固定的時(shí)間內(nèi)完成不同的拼圖要求。共計(jì)是1046分，7個(gè)組共計(jì)達(dá)到1000分才算贏。但是每個(gè)組只有5塊板怎么才能完成7塊板的拼圖要求呢？具體活動(dòng)內(nèi)容我就不一一闡述，總而言之是亂，甚至出現(xiàn)了互相搶板的現(xiàn)象。錯(cuò)誤其實(shí)主要出在第7組上，因?yàn)樗械娜蝿?wù)書、七巧板、拼圖都是7組下發(fā)的，其根本就沒有仔細(xì)看內(nèi)容，其實(shí)5組內(nèi)容和要求是一樣的，6組的內(nèi)容和要求是一樣的，第七組的根本任務(wù)是“領(lǐng)導(dǎo)各組完成……”，但是7組在整個(gè)活動(dòng)中就做了成各種顏色、各種形狀的七巧板的傳遞者。正確做法是其先查看各組的任務(wù)書，然后統(tǒng)一把七巧板收集起來給1組、2組完成拼圖，只要1組完成，然后不變的傳遞給3組，3組再不變的傳遞給5組就都完成任務(wù)了，2組也是如此，只有這樣才能合計(jì)達(dá)到1000分以上。因此說作為中樞神經(jīng)的7組沒有起到領(lǐng)導(dǎo)的作用、沒有和各組進(jìn)行充分的溝通、沒有合理的分配任務(wù)，造成了大家只關(guān)注了個(gè)人小團(tuán)隊(duì)的利益，不顧惜集體大團(tuán)隊(duì)的利益，從而造成了整體的失敗。這個(gè)活動(dòng)訓(xùn)練的同樣是溝通、協(xié)作，還有就是領(lǐng)導(dǎo)力。沒有溝通協(xié)作，大家各自為政，只顧個(gè)人利益，不顧集體利益，不顧全大局，早晚也會(huì)失敗。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)思考如何發(fā)揮自己的中樞神經(jīng)的作用，不能只是站在自己部門的小圈子搞本位主義，一定要站在一定的高度看問題,為部門員工與員工之間，部門與其它部門之間的溝通協(xié)作、鋪路搭橋，從而實(shí)現(xiàn)公司的整體目標(biāo)規(guī)劃七巧板—經(jīng)典沙盤模擬類項(xiàng)目每位培訓(xùn)師,一定都有這樣的感受,就是帶不同類型的團(tuán)隊(duì),所體驗(yàn)項(xiàng)目的過程和討論分享提升的層面一定大有不同,可以說是千姿百態(tài)。當(dāng)然,我們可以按照我們對(duì)于項(xiàng)目的深刻理解來方向性引導(dǎo)學(xué)員們朝著既定的項(xiàng)目目標(biāo)和培訓(xùn)教育的目的行進(jìn)，也可以主持成一個(gè)開放的自由論壇式沙龍。無論怎樣，我們要想讓學(xué)生們達(dá)到最佳受教時(shí)刻，就必須做到收放自如，并要善于從學(xué)生和每次教學(xué)中學(xué)習(xí)，從而不斷提升我們自己，這樣才有可能完成從一個(gè)教師蛻變成一個(gè)大師的艱辛歷程。以下是我在執(zhí)教期間一些不成熟的關(guān)于其中一個(gè)項(xiàng)目的整理。希望對(duì)大家能夠有所幫助。 項(xiàng)目回顧與總結(jié)要點(diǎn)分享:教學(xué)日志部分 1）成敗與分享情況： 第一天11月13日由帝國和鯤鵬隊(duì)組成的團(tuán)隊(duì)在瘋狂的努力下只是得到969分，而沒有達(dá)到1000分的基本要求，在其后的分享中用時(shí)50分鐘結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)、企業(yè)管理、合作共贏、系統(tǒng)思考、領(lǐng)導(dǎo)能力、等方面提升的很深刻；由破風(fēng)隊(duì)和叮當(dāng)隊(duì)組成的團(tuán)隊(duì)表
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1