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最全的中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)知識1(已修改)

2025-04-27 05:21 本頁面
 

【正文】 1. 被稱為“原始的維納斯”的著名代表作,是在維也納附近的(威倫道夫)出土的女性雕像。2埃及人相信“靈魂永生”,故(宗教)對埃及藝術(shù)產(chǎn)生了重要影響。3希臘雅典衛(wèi)城建筑群中,主要建筑是(巴底農(nóng))神廟,而(伊克瑞翁)神廟則以有一組女神柱而著稱。4提出人體比例為1:8(應(yīng)該是7吧)的希臘雕刻家(波留克列特斯),其代表作是(荷矛者)5拜占庭是教堂的典型代表是(圣索菲亞教堂)6文藝復(fù)興時期的意大利美術(shù)最早表現(xiàn)希臘神話題材的畫家是(波提切利),其代表作品是(春)和(維納斯的誕生)7古羅馬浮雕有(記事)和(寫實)的特征,其最突出的代表作是(圖拉真)紀(jì)念柱式浮雕。8歐洲油畫技術(shù)的革新者是(尼德蘭)的(讓凡埃克)9文藝復(fù)興時期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是(喬爾喬納)和(提香)10歐洲巴洛克藝術(shù)在雕刻方面的代表是意大利的(貝尼尼),在繪畫方面的代表是弗蘭德思的(魯本斯),一類是(宗教題材畫),另一類是(風(fēng)俗)畫12在法國萬事崇尚奢華的路易十五時代,畫家(夏爾丹)那沉穩(wěn)肅穆的景物畫愈顯得美麗動人。13寫出法國新古典注意畫家大衛(wèi)的三幅代表作:(1)《荷加斯兄弟的宣誓》(2)《蘇格拉底之死》(3)《布魯圖斯》14代表浪漫派色彩成就的《薩達納巴爾之死》,是德拉克羅瓦赴東方后所作。象征法國革命精神的是呂德的雕刻作品《馬賽曲》15法國畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻的表現(xiàn)了田間勞動者的生活面貌,最有代表性的有《簸谷者》《扶鋤者》《拾穗者》16在法國印象派中,以畫人物著稱的畫家有(馬奈、德加、雷諾阿);以畫風(fēng)景畫著稱的畫家有(莫奈、畢沙羅和西斯萊)。17在19世紀(jì)英國風(fēng)景畫派,具有浪漫主義表現(xiàn)手法的畫家是(特納),而另一位畫家(康斯太勃爾)的作品,則被稱為是現(xiàn)實主義風(fēng)景畫的典范。18西班牙立體主義美術(shù)的創(chuàng)立者是畢加索,其油畫作品《亞威農(nóng)少女》,被認(rèn)為是傳統(tǒng)美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)的分水嶺。19(凱旋門)是古羅馬的重要建筑,用來紀(jì)念戰(zhàn)役的勝利。其中有兩種形式。即(伊奧尼亞)式和(科林斯柱)式。20繼承和發(fā)揚了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫家(馬薩喬)。21文藝復(fù)興時期的意大利美術(shù)在技法上的兩大成就是(空間透視)和(人體解剖)。22德國文藝復(fù)興時期最杰出的兩位畫家是(丟勒)和(小漢斯霍爾拜因)23十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初,意大利產(chǎn)生了三大流派,即(佛羅倫薩畫派、羅馬畫派、威尼斯畫派)。24《阿爾卡迪牧人》的作者是法國畫家(普桑)25法國洛可可畫家華多的一生的轉(zhuǎn)折點以其作品《舟發(fā)西苔島》為標(biāo)志。26法國新古典主義的杰出代表有(大衛(wèi)、普呂東、安格爾)等27法國畫家籍里柯創(chuàng)作的《梅杜薩之筏》,被視為浪漫主義的偉大誓言,而德拉克羅瓦的《自由引導(dǎo)人民》,則是這位畫家的想象力達到頂峰的作品。28法國寫實主義繪畫的旗手是(庫爾貝),其代表作品是《奧爾南的葬禮》、《畫室》等。29十九世紀(jì)英國的兩位杰出的風(fēng)景畫家是誰和誰(和17題重復(fù))30“印象主義”一詞由莫奈所作的《日出印象》畫的標(biāo)題而來。該畫派中善于描繪舞女題材的是(德加),而注重表現(xiàn)農(nóng)民和農(nóng)村景色的是(畢沙羅)。(注解:和16題有些重復(fù))31在俄羅斯“巡回畫派”中,以歷史畫創(chuàng)作著稱的是(列賓)。其歷史畫的“三部曲”是(《近衛(wèi)軍臨刑前的早晨》、《女貴族莫洛佐娃》、《緬??路蛟趧e留佐夫村》)。 12美術(shù)基本知識理論一、填空題中國新石器時代的繪畫藝術(shù),主要體現(xiàn)在 彩陶 的裝飾紋樣上。在 峙峪 人和 山頂洞 人的裝飾品上,呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù),這在雕刻史上具有重要意義。青銅器中的 禮器 ,是統(tǒng)治階級用以區(qū)別尊卑等級的器物。秦漢時代的美術(shù)中,兼有繪畫與雕刻兩種特點的是 畫像石 與 畫像磚 ?!? 霍去病墓前石刻 》被稱為“漢人石刻,氣魄深沉雄大”的杰出代表,其主體雕刻是《 馬踏匈奴 》。六朝三大家指的是 顧愷之 、 陸探微 、 張僧繇 。世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的 安濟橋(趙州橋) 。畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng),曹衣出水”分別指的是唐代畫家 吳道子 和北齊畫家 曹仲達 所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。唐代畫馬的名家是 韓干 、畫牛的名家是 韓滉 ?!靶禳S異體”指的是五代畫家 徐熙 和 黃筌 的花鳥畫風(fēng)格。1宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格,號稱“ 四君子畫 ”。其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨特門類。1元代肖像畫家 王繹 ,馳名江浙一帶,著《 寫像秘訣 》一書。1把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是 陳淳 和 徐渭 。1明代后期,在肖像畫的發(fā)展中,以 曾鯨 為代表的墨骨敷彩畫法,在當(dāng)時的文人中影響很大。1“揚州八怪”大致分為三類:其中一類是厭棄官場的文人畫家,如 金農(nóng) 、 高翔 、汪士慎 等。1明清時期我國著名的四大名繡是 蘇繡、粵繡、蜀繡 和 湘繡 。1被視為“海派”名家,但未定居上海的畫家,有 趙之謙 和 虛谷 。1天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過也”。其創(chuàng)始人是 張長林 。奠定擦筆水彩畫法,并用時裝美女做月份牌主要描寫對象的是 鄭曼陀 。2寫生過程大致可分為大體階段, 深入 階段,調(diào)整階段。2歐洲歷代油畫名作中,蒙娜麗莎的作者是 達芬奇 ,拾穗的作者是 米勒 ,日出、印象的作者是 莫納 ,向日葵的作者是 凡高 。2美術(shù)的分類一般有繪畫、 工藝美術(shù)、雕塑、 建筑等2課堂教學(xué)是教師提高和促進每一位學(xué)生發(fā)展的主要陣地,建立“以學(xué)論教,教為了促進學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計已成為美術(shù)課程改革的主流。美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計的主要標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)目標(biāo)多元、教學(xué)內(nèi)容豐厚、教學(xué)問題優(yōu)化、教學(xué)活動有效、 教學(xué)姿態(tài)平等、 教材處理變式、教學(xué)流程清晰 、 教學(xué)評價恰當(dāng)、教學(xué)方法多樣、媒體運用恰當(dāng)。2意大利文藝復(fù)興盛期的“三杰”是 達芬奇、米開朗基羅 、拉斐爾 。2人言“墨分五彩”,墨色有焦、濃、 重、淡 、清 五個濃淡色階。2本次課程改革,要改變單純以學(xué)科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法,從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度,根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式來劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此,新課標(biāo)劃分了“”、“”、“”和“ ”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。美術(shù)的分類一般繪畫、工藝美術(shù)、雕塑、建筑等3色彩千變?nèi)f化,但歸納起來主要有三大要素,那是色相、明度、純度。3東漢時佛教開始從印度經(jīng)新疆傳入內(nèi)地,之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟;在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟;在天水開鑿有麥積山石窟;在山西大同開鑿有云崗石窟;在河南洛陽開鑿有龍門石窟。3中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、破墨法、積墨法、焦墨法、蘸墨法。3中國歷代國畫名作中步輦圖的作者是閻立本,簪花仕女圖的作者是周昉,珍禽圖的作者是黃荃,五馬圖的作者是李公麟,芙蓉錦雞圖的作者是趙佶,秋效飲馬圖的作者是趙孟頫。富春山居圖的作者是黃公望,游春圖的作者是展子虔。3宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。3在繪畫技法中,中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的散點透視法取景作畫的,而西畫采用的則是焦點透視法。3課堂教學(xué)是教師提高和促進每一位學(xué)生發(fā)展的主要陣地,建立“以學(xué)論教、教為了促進學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計已成為美術(shù)課程改革的主流,談?wù)劽佬g(shù)課堂教學(xué)設(shè)計的主要標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)目標(biāo)多元、教學(xué)內(nèi)容豐厚、教材處理變式、教學(xué)問題優(yōu)化、教學(xué)活動有效、教學(xué)流程清晰、教學(xué)姿態(tài)平等、教學(xué)評價恰當(dāng)、教學(xué)方法多樣、媒體運用恰當(dāng)。3美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。3新課程下的課程總目標(biāo)按照三個維度表達,即知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀。 4“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代 顏真卿 、柳公權(quán) 兩位大書法家。 ?4北京2008年“申奧”標(biāo)志的顏色有 藍 、 黃 、 黑 、綠 、紅這五種顏色。4卡通畫綜合了 連環(huán)畫 、漫畫 的一些特點,形成了特有的表現(xiàn)手法。4中國結(jié)象征團結(jié)、和諧的人際關(guān)系,主要有基本節(jié) 和 變化節(jié) 兩類。4在我國傳統(tǒng)畫論中對于五官位置有 三停五眼 之說,眼在頭高的 三分之二 處。46《紅色的和諧》是法國著名的( 馬蒂斯 )所創(chuàng)。4北宋畫家王希孟的(《千里江山圖》),,是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。 4用筆,中國畫技法屬于。在技法上,筆不是指毛筆,而是指( 勾 、皴 、點、染 )等方法。4畢加索是( 西班牙 )籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家,是(立體派 )畫派的主要代表人物。50、《椅中圣母》描繪的是(宗教故事)中的圣母和圣嬰。5純度是指色彩的( 鮮 濁 )。5在色環(huán)中,互成(150176?!?80176。)的色,為強烈對比。位于60176。以內(nèi)的色,為柔和對比。5課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是(教學(xué)過程)和(教學(xué)方法)的改革。5美術(shù)史是研究(美術(shù)發(fā)展過程)的學(xué)問,包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價。5美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的(物質(zhì)材料),如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。 5文藝復(fù)興“三杰”分別是 拉斐爾、達芬奇 、米開朗基羅 。 57用來概括八種臉型的漢字是 國、甲 、 、 、申、風(fēng)、用、目等。52008年北京奧運會標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的 印章 藝術(shù)。5美術(shù)包括 雕塑、繪畫 、建筑、工藝美術(shù)、書法等。60教育必須為 服務(wù),必須與 相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。6素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 ____________________為重點。6教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的責(zé)任 ,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。6國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能,過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀 等方面的基本要求。66從小學(xué)至高中設(shè)置 課外 活動,并作為必修課程。6義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的愿望和能力。6積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 資源。6教師的素養(yǎng)包括 人文素養(yǎng) 、知識素養(yǎng)及 道德素養(yǎng) 三個方面。我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“ 動之以情 ,曉之以理, ,持之以恒?!?智力的核心成分是 能力。6能力有實際能力和 之分。70、美術(shù)又稱為 造型 藝術(shù)或 空間 藝術(shù),具體包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。7“元四家”指 吳鎮(zhèn) 、王蒙 、 、 。7意大利文藝復(fù)興三杰指 、 、 。7“六朝三杰” 指 、 、 。7“五墨六彩”: 、 、 、 、 , 、 、 。7南朝謝赫六法:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。7德拉克羅瓦是 主義畫家,列賓是 主義畫家,普桑是 主義畫家,畢家索是 主義畫家,夏加爾是 主義畫家。7常用的美術(shù)字體有 美術(shù)字、 美術(shù)字、 美術(shù)字以及 美術(shù)字。7我國三大石窟分別為 、 、 . 、 ,上海的 .,漢字書法可分為五種書體,即: 、 、 、 和草書。 ,他在1909年發(fā)表的 標(biāo)志著該流派的誕生。,在維也納形成的以古典風(fēng)格為創(chuàng)作標(biāo)志的音樂流派,以 、 和 三人為重要標(biāo)志。 為先驅(qū)的現(xiàn)代舞,以自然的舞蹈動作打破了古典芭蕾的程式束縛。 一書中提出了藝術(shù)起源的“勞動說”。 、 和 . 、 等。,雕塑一般可分為 和 兩大類。,我國古代的園林可分為兩大類,一類是北主大型的 園林,另一類是江南小型的 園林。 時期的大書法家。90.“顏筋柳骨”指的是唐代大書法這 和 .,藝術(shù)
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