統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告word版(已修改)
2025-04-26 03:12 本頁面
【正文】 滄州師范學(xué)院在校生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告滄州師范學(xué)院大學(xué)生消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告系別：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 班級：電子商務(wù)13級1班指導(dǎo)教師：宋繼革 成員：李巖、楊欣冉等18名學(xué)生時(shí)間：2014661引言 2 2 22調(diào)查方案設(shè)計(jì) 2 2 3 33數(shù)據(jù)的收集與初步整理 5 5 5數(shù)據(jù)分析與處理 7 方差、眾數(shù)、中位數(shù) 8 9 10 115總結(jié)與建議 126團(tuán)隊(duì)成員名單及照片 131引言我校自升本以來，各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)步。最近，首界本科畢業(yè)生考研取得開門紅，六個(gè)升本專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估工作圓滿成功，全校師生歡欣鼓舞。我們電子商務(wù)13級1班的全體18名同學(xué)想利用所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識，做一次統(tǒng)計(jì)調(diào)查，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。經(jīng)過與宋繼革老師的認(rèn)真商討，我們決定對我們滄州師范學(xué)院全體在校生的消費(fèi)情況及消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，寫一份規(guī)范的統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告，為學(xué)校有關(guān)部門制定政策提供數(shù)據(jù)支持。我校遠(yuǎn)離市區(qū)，實(shí)行封閉式管理，在校生學(xué)習(xí)、生活大部分的時(shí)間都在校園內(nèi)部渡過。全體在校生每個(gè)月平均花費(fèi)多少錢、花到哪里去了、還有哪些合理的需求沒有得到滿足？掌握這些情況，對學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理，建立和諧校園環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都是有意義的。另外，我們利用所學(xué)知識，解決身邊問題，也符合我校“地方性、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)模式的辦學(xué)理念。本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查有兩個(gè)目的：全體在校生的消費(fèi)情況與消費(fèi)結(jié)構(gòu)。全體在校生是否有一些共同的、沒有得到滿足的合理需求。2調(diào)查方案設(shè)計(jì)要想搞清楚全校10800名在校生的月平均消費(fèi)額及消費(fèi)結(jié)構(gòu)，究竟應(yīng)該對多少名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查呢？根據(jù)最少必要樣本單位數(shù)的確定公式，必須知道總體的方差。由于總體方差未知，就需要借助以前的經(jīng)驗(yàn)，或者在正式調(diào)查之前先進(jìn)行一次小規(guī)模的模擬調(diào)查以確定樣本方差。通過網(wǎng)絡(luò)搜索，我們得知，湖南邵陽學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的學(xué)生進(jìn)行過類似調(diào)查，他們把樣本數(shù)量定為100。我們班有18名同學(xué)，每個(gè)人調(diào)查10個(gè)，樣本單位數(shù)就是180人，超過100。所以，我們把樣本數(shù)量定為180人。等調(diào)查工作結(jié)束，取得樣本方差數(shù)據(jù)之后，可以通過調(diào)整置信區(qū)間與概率保證度，使樣本數(shù)量符合統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)范。全班18名同學(xué)組成一個(gè)統(tǒng)一的調(diào)查組，根據(jù)各自特長，分式協(xié)作。由團(tuán)書楊欣冉擔(dān)任女生組組長，班長李巖擔(dān)任男生組組長。每個(gè)同學(xué)采取簡單隨機(jī)方式不重復(fù)調(diào)查10名在校生，與被調(diào)查對象面談，取得一手?jǐn)?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)收集上來之后，決定由李巖、王雪嬌、楊
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