【正文】 第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳及市教育局有關(guān)文件精神，依據(jù)《四川省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和本校的實(shí)際情況，制定本規(guī)程。第二條學(xué)校的教學(xué)工作和教學(xué)管理必須堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新。以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。第三條學(xué)校的教學(xué)工作和教學(xué)管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，要以社會(huì)需要和學(xué)生成才愿望為出發(fā)點(diǎn)，提高工作效率，維護(hù)教學(xué)秩序，推動(dòng)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要有利于促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地全面發(fā)展；有利于教師創(chuàng)造性地工作；有利于與各類(lèi)教育溝通與銜接。第四條學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量方針是“無(wú)業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂(lè)業(yè)”。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，實(shí)施“以人為本、面向全體、分層遞進(jìn)”的教學(xué)策略，為滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求服務(wù)，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都獲得成功；學(xué)校堅(jiān)持立足本市、面向全國(guó)、產(chǎn)教結(jié)合、開(kāi)放辦學(xué)，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要服務(wù)；學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，著力提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生都獲得高質(zhì)量的就業(yè)。第五條學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是學(xué)校綜合考核指標(biāo)處于全市中職校領(lǐng)先地位，學(xué)生畢業(yè)率98％以上，畢業(yè)生就業(yè)率92％以上，畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)取證率95％以上。第六條本規(guī)程參照有關(guān)質(zhì)量保證體系的質(zhì)量管理原則，注重過(guò)程方法的可操作性和可追溯性，強(qiáng)調(diào)結(jié)果的評(píng)價(jià)和可持續(xù)改進(jìn)，力求建立教學(xué)質(zhì)量的自我改進(jìn)和完善的機(jī)制；本規(guī)程對(duì)實(shí)施的接口部門(mén)(負(fù)責(zé)人)、職責(zé)權(quán)限及文件和記錄都提出了明確的要求，力求形成由各類(lèi)人員、部門(mén)的職責(zé)和權(quán)限所構(gòu)成的契約(文件)型結(jié)構(gòu)。第二章教學(xué)事務(wù)管理第一節(jié)教學(xué)工作計(jì)劃（GZJXGC01）第七條目的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)校貫徹教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù)，用以確保教學(xué)管理的有效性和教學(xué)質(zhì)量的提高。第八條適用范圍適用于本校教務(wù)處、教科室、教研組教學(xué)工作計(jì)劃的編制。第九條職責(zé)分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作思路，批準(zhǔn)教務(wù)處和教科室教學(xué)、教研工作計(jì)劃及其變更。教務(wù)處負(fù)責(zé)擬定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，編制新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程總表。教科室和教研組負(fù)責(zé)編制本處室、組的教學(xué)教研工作計(jì)劃，編制學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表。第十條工作規(guī)程每學(xué)期學(xué)校根據(jù)教育行政部門(mén)的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理的基本要求，制定教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，處室及教研組教學(xué)工作計(jì)劃等。學(xué)校學(xué)年(學(xué)期)教學(xué)工作計(jì)劃用以確定學(xué)校學(xué)年或?qū)W期工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體任務(wù)，由分管校長(zhǎng)提出，經(jīng)校務(wù)會(huì)議審定后，于新學(xué)期開(kāi)學(xué)前下達(dá)貫徹。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)展情況擬定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。教科室和教研組的教學(xué)工作計(jì)劃分別由教科室負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的學(xué)年(學(xué)期)教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教科室、組具體情況按學(xué)期制訂。各教研組教學(xué)工作計(jì)劃由教科室組織審定后執(zhí)行。教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完成新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。其依據(jù)是教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定、學(xué)校的整體安排和各專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)，也應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件等具體情況綜合考慮。校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論、校務(wù)會(huì)議審定后，以學(xué)校的名義印發(fā)各教研組實(shí)施。編制校歷應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)新學(xué)年開(kāi)始為9月1日(逢雙休日順延或提前，以便按周教學(xué)進(jìn)度)。(2)每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，共42個(gè)教學(xué)周，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、入學(xué)與畢業(yè)教育、考試和機(jī)動(dòng)時(shí)間(含法定假日)；(3)寒暑假每學(xué)年共10周左右，一般寒假5周(含春節(jié))，暑假5周；(4)教務(wù)處負(fù)責(zé)編制校歷中的教學(xué)部分，因特殊原因要提前或延遲開(kāi)學(xué)增減教學(xué)周數(shù)，應(yīng)事先征得分管校長(zhǎng)的同意。第十一條教學(xué)工作計(jì)劃的變更教學(xué)工作計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，如需調(diào)整和變更時(shí)須按以下程序進(jìn)行：教研組需要調(diào)整或更改教學(xué)工作計(jì)劃須提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)教科室、教務(wù)處同意并簽署意見(jiàn)后才能實(shí)施教務(wù)處、教科室需要調(diào)整或更改教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，須提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)分管校長(zhǎng)同意并簽署意見(jiàn)后才能實(shí)施。學(xué)校學(xué)年（學(xué)期)教學(xué)工作計(jì)劃需要調(diào)整時(shí)，須以書(shū)面形式報(bào)請(qǐng)校務(wù)會(huì)議討論、審定后才能實(shí)施。第十二條教學(xué)工作計(jì)劃的整理和保存教務(wù)處、教科室的教學(xué)工作計(jì)劃由部門(mén)以學(xué)期為單位裝訂成冊(cè)，歸入教務(wù)工作檔案。各教研組教學(xué)工作計(jì)劃由各教科室以學(xué)期為單位裝訂保存。教學(xué)工作計(jì)劃調(diào)整或變更的相關(guān)文書(shū)資料隨原教學(xué)工作計(jì)劃一并分級(jí)歸檔。第十三條支持性文件和記錄校歷；教學(xué)工作計(jì)劃；教科研工作計(jì)劃；教研組工作計(jì)劃；學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。GZJXJSWJ01第二節(jié)教學(xué)任務(wù)落實(shí)（GZJXGC02）第十四條目的教學(xué)任務(wù)的落實(shí)是實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，用以保證教學(xué)工作的有序、有效、正常的開(kāi)展。第十五條適用范圍適用于本校教學(xué)任務(wù)的下達(dá)、教師的配備和教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更等。第十六條職責(zé)教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的下達(dá)及教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更；教研組負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的復(fù)核、教師配備及其授課任務(wù)的落實(shí)；分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)任務(wù)調(diào)整和變更的審批。第十七條工作規(guī)程教務(wù)處應(yīng)根據(jù)校歷、教學(xué)工作計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃) 和《教學(xué)進(jìn)程表》，在開(kāi)課前一月編制下達(dá)《教學(xué)任務(wù)分配書(shū)》；編制完成的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)經(jīng)教務(wù)處主任審核無(wú)誤后，分發(fā)下達(dá)各教研組。各教研組復(fù)核無(wú)誤后，即可著手授課教師的確定。教學(xué)任務(wù)若有偏差，應(yīng)立即反饋教務(wù)處，由教務(wù)處協(xié)調(diào)后另行下達(dá)；各教研組應(yīng)根據(jù)“統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負(fù)荷”的原則對(duì)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)做出妥善安排，如本教研組范圍內(nèi)確難落實(shí)任課教師的應(yīng)采用外聘等方法予以解決，專(zhuān)業(yè)教研組應(yīng)外聘有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)科技人才充實(shí)教師隊(duì)伍。并于放假前二周報(bào)教務(wù)處；教務(wù)處應(yīng)至少于開(kāi)課前三周形成《教師教學(xué)任務(wù)公示一覽表》等教學(xué)組織文件，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，優(yōu)化方案。新學(xué)年招生數(shù)不確定時(shí)，新生年級(jí)可適當(dāng)延后。第十八條教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更各教研組對(duì)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況，須報(bào)教務(wù)例會(huì)討論，教務(wù)例會(huì)有權(quán)根據(jù)需要做必要調(diào)整，由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后正式確定；需對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案中的某些課程因客觀因素進(jìn)行調(diào)整時(shí)，教研組應(yīng)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)總體目標(biāo)不變的前提下，及時(shí)調(diào)整方案，填寫(xiě)《教學(xué)任務(wù)調(diào)整、變更申請(qǐng)表》，經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論，由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。第十九條支持性文件和記錄實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃；GZJKZD02 / GZJKJSWJ01教學(xué)進(jìn)程表；GZJXJSWJ01教學(xué)任務(wù)分配書(shū)（基礎(chǔ)課）；GZJXJSWJ02教學(xué)任務(wù)分配書(shū)（專(zhuān)業(yè)課）；GZJXJSWJ03教師教學(xué)任務(wù)公示一覽表；GZJXJSWJ04教學(xué)任務(wù)調(diào)整、變更申請(qǐng)表。GZJXJSWJ37第三節(jié)課程表編制（GZJXGC03）第二十條目的課程表是學(xué)校日常教學(xué)工作和其它活動(dòng)的日程表。應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，合理地編制課程表，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量的目的。第二十一條適用范圍適用于本校所有班級(jí)的課堂教學(xué)的日程安排。第二十二條職責(zé)l、教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校課程表的編排工作并報(bào)分管校長(zhǎng)審批；分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審核教務(wù)處編排的課程表并批準(zhǔn)執(zhí)行；全校教職工和學(xué)生須嚴(yán)格按照學(xué)校制定的課程表進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。第二十三條課程表的種類(lèi)學(xué)校課程表包括總課程表、班級(jí)課程表和教師課程表。第二十四條課程表編制的原則學(xué)期總課表應(yīng)根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表及教師工作安排進(jìn)行編制；編制課程表應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生認(rèn)知心理的特點(diǎn)，合理分配學(xué)生一周及一日內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)。在課程難易程度，作業(yè)份量上合理搭配，使學(xué)生一周內(nèi)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均勻，一日內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化；理論課一般以?xún)晒?jié)課為一個(gè)排課單位；根據(jù)周課時(shí)不同，應(yīng)充分考慮不同性質(zhì)課程合理搭配，同一課程授課時(shí)間要適當(dāng)間隔；計(jì)算較多，理解較難的課程一般排在上午，其它課程適當(dāng)安排；單雙周上課的課程基本排在4節(jié)和下午。體育課、實(shí)驗(yàn)課以及自修課原則上不排在2節(jié)。實(shí)踐性環(huán)節(jié)一般以周為單位安排；部分課程因教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地及合班課等限制，在安排上確有困難，其它課程應(yīng)適當(dāng)避讓?zhuān)徽n程表編制時(shí)應(yīng)盡量保證學(xué)校批準(zhǔn)的在校內(nèi)外進(jìn)修教師的學(xué)習(xí)時(shí)間，使其不與上課時(shí)間發(fā)生沖突；如教師進(jìn)修與上課沖突時(shí)，應(yīng)首先保證上課；外聘教師上課時(shí)間在不影響班級(jí)課程合理安排的原則下，可適當(dāng)予以照顧。課程表一經(jīng)排定公布不允許擅自變動(dòng)。第二十五條工作規(guī)程教務(wù)處根據(jù)《教學(xué)工作計(jì)劃》《教學(xué)進(jìn)程表》，于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前二周完成課程編制，并報(bào)分管校長(zhǎng)審批；經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)的各種課程表應(yīng)于開(kāi)學(xué)前發(fā)到相應(yīng)的部門(mén)、班級(jí)和教師。第二十六條課程表的調(diào)整和變更l、課程表一經(jīng)排定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行；因特殊原因必須進(jìn)行局部或個(gè)別調(diào)整時(shí)，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)并下達(dá)調(diào)整或變更通知。第二十七條支持性文件和記錄教學(xué)工作計(jì)劃(教務(wù)處)；教學(xué)進(jìn)程表；GZJXJSWJ01總課表；GZJXJSWJ05班級(jí)課程表；GZJXJSWJ06教師課程表。GZJXJSWJ07第四節(jié)調(diào)課 代課 停課（GZJXGC04）第二十八條目的為規(guī)范教學(xué)管理，保證正常的教學(xué)秩序，必須嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課、代課和停課的有關(guān)程序。第二十九條適用范圍適用于任課教師和班級(jí)因公或教師因病、因事等其它特殊情況需要調(diào)課、代課和停課的處理。第三十條職責(zé)需要調(diào)課或代課的教師須向教務(wù)處提出書(shū)面申請(qǐng)；需要停課的由主管部門(mén)或教研組提出書(shū)面申請(qǐng)；教務(wù)處審批教師調(diào)課和代課申請(qǐng)，簽發(fā)通知單；校內(nèi)活動(dòng)停課的，由教學(xué)分管校長(zhǎng)審批；校外活動(dòng)的，由校長(zhǎng)審批。教學(xué)處下發(fā)停課通知。第三十一條工作規(guī)程調(diào)課與代課(1)教師因公、因事、因病等特殊原因需要調(diào)課和代課時(shí)，必須事先填寫(xiě)《調(diào)課申請(qǐng)單》，并物色好調(diào)課對(duì)象，征得其同意，最遲于調(diào)課日前二天，經(jīng)教研組、教務(wù)處審核，開(kāi)具調(diào)課單。凡出現(xiàn)未按規(guī)定辦理手續(xù)而擅自調(diào)課或代課等情況，均按教學(xué)事故處理。(2)教師如遇特殊情況不能來(lái)校上課，須由教師本人(或委托他人)于上課半小時(shí)前口頭或電話向教務(wù)處請(qǐng)假，經(jīng)教務(wù)處與教研組協(xié)調(diào)后做出合理安排，教師正常上班第一天須按規(guī)定補(bǔ)辦調(diào)課和請(qǐng)假手續(xù)。(3)教師因公外出或因病、事假超過(guò)一周以上的，應(yīng)由所在教研組安排其它教師代課。代課一般按原課程表執(zhí)行。(4)教師調(diào)課應(yīng)兼顧班級(jí)課程安排的合理性，原則上不允許調(diào)成同科目課程4節(jié)連續(xù)上課或4節(jié)連續(xù)自修。周一l、2節(jié)和周五最后二節(jié)一般不能調(diào)成自修課。(5)凡因全校性活動(dòng)或教研組因公外出造成5名及以上教師群體性調(diào)課，須經(jīng)分管校長(zhǎng)同意簽字后，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。(6)調(diào)課和代課由教務(wù)處簽發(fā)《調(diào)課通知單》《代課通知單》，并于調(diào)課日前通知有關(guān)教師和班級(jí)，并做好調(diào)課、代課記錄。停課(1)學(xué)校嚴(yán)格控制停課。因停課影響的主要課程由教務(wù)處及教研組安排教師在其它時(shí)間補(bǔ)上。緊急情況下，部分班級(jí)的停課可由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。(2)個(gè)別班級(jí)因特殊情況需臨時(shí)停課，須經(jīng)教務(wù)處主任批準(zhǔn)簽字，教務(wù)處簽發(fā)停課通知。第三十二條支持性文件和記錄調(diào)課申請(qǐng)單；GZJXJSWJ08代課通知單；GZJXJSWJ09課程結(jié)束通知。GZJXJSWJ10第五節(jié)組班工作（GZJXGC05）第三十三條目的組班工作是一項(xiàng)尊重學(xué)生選擇、構(gòu)建學(xué)校組織管理基本單元的重要工作，要確保組班工作規(guī)范、有序進(jìn)行。第三十四條適用范圍適用于本校新生班、專(zhuān)業(yè)分流班、高考升學(xué)班、企業(yè)定向班、一體化班、崗前培訓(xùn)班的組建。第三十五條職責(zé)分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各類(lèi)班級(jí)組建的領(lǐng)導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)對(duì)各類(lèi)組班方案進(jìn)行審批；教務(wù)處負(fù)責(zé)企業(yè)定向班、高考升學(xué)班、一體化方案的制定、執(zhí)行，參與其它各類(lèi)組班方案的制定、執(zhí)行，必要時(shí)負(fù)責(zé)組織、安排各類(lèi)科目的入學(xué)測(cè)試；政教處負(fù)責(zé)新生班、專(zhuān)業(yè)分流班的組班工作，負(fù)責(zé)各類(lèi)學(xué)生信息、資料的收集、歸檔與管理工作；各教研組參與專(zhuān)業(yè)分流班、企業(yè)定向班、崗前培訓(xùn)班等組班方案的制定、執(zhí)行；招生就業(yè)科參與新生班、專(zhuān)業(yè)分流班、企業(yè)定向班組班方案的制定、執(zhí)行：各教研組參與一體化班、崗前培訓(xùn)班、高考升學(xué)班組班方案的制定、執(zhí)行。第三十六條新生組班工作規(guī)程為切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育原則，根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)與現(xiàn)狀，學(xué)校實(shí)施分層遞進(jìn)的教學(xué)策略，即對(duì)錄取的中職生分專(zhuān)業(yè)組班。組班的依據(jù)是：對(duì)參加初中升學(xué)考試中錄取的新生，以其升學(xué)考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)；參考物理、化學(xué)等學(xué)科的成績(jī)，根據(jù)市場(chǎng)需求與本人志愿合理組班（目前未通過(guò)成績(jī)錄取的情況下，教務(wù)處可對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科的摸底考試，在按摸底考試成績(jī)分班）。組班工作由學(xué)校分管校長(zhǎng)主持，政教處會(huì)同教務(wù)處、招生就業(yè)科實(shí)施組班。招生就業(yè)科提供錄取學(xué)生信息，政教處匯總學(xué)生信息。組班時(shí)，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科成績(jī)劃定A、B、C等不同層次，分別以最低分?jǐn)?shù)線確定各層次班級(jí)數(shù)，然后將學(xué)生由高分至低分進(jìn)行編班。編班應(yīng)顧及各班男女生比例及學(xué)生原任職務(wù)情況，進(jìn)行適當(dāng)搭配。組班完成后，由政教處匯總成班級(jí)名單、統(tǒng)一編制學(xué)號(hào)后向新生公布。第三十七條專(zhuān)業(yè)分流組班工作規(guī)程專(zhuān)業(yè)分流依據(jù)“市場(chǎng)需求、學(xué)生本人意愿和學(xué)生在校綜合評(píng)定結(jié)果相結(jié)合”的原則。專(zhuān)業(yè)分流組班工作由分管校長(zhǎng)主持，政教處會(huì)同教務(wù)處、招生就業(yè)科組織實(shí)施。教務(wù)處和招生就業(yè)科根據(jù)對(duì)市場(chǎng)需求及學(xué)校教學(xué)資源的分析，提出各專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)量，并會(huì)同政教處制定《專(zhuān)業(yè)分流方案》，經(jīng)校務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)后公布。16