【正文】 （大綱）等。單獨(dú)開設(shè)實(shí)驗(yàn)，以每次實(shí)驗(yàn)為一個(gè)課號(hào)；隨堂實(shí)驗(yàn)以二節(jié)課為一個(gè)課號(hào)。1周課時(shí)。GZJKJSWJ0103課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)施性教學(xué)大綱）；GZJKZD0304 /目的教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、本課程的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，規(guī)劃、組織課堂教學(xué)活動(dòng)，選擇教學(xué)方法和程序，以保證教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)《實(shí)訓(xùn)授課計(jì)劃》在開課前有兩個(gè)課題以上的教案；全體教師應(yīng)注重信息技術(shù)與課程的整合，積極開發(fā)多媒體課件，以提高授課質(zhì)量；充分利用多媒體資源，各個(gè)教研組應(yīng)收集每一門課程的電子教案、電子課件，以備教學(xué)資源共享。第一百一十三條充分發(fā)掘教材中的教育因素，在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的信念、健全的人格、健康的心理、正確的職業(yè)道德觀和行為習(xí)慣，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、走向成功”；課外輔導(dǎo)。第一百一十四條體育課程應(yīng)按照《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)期（學(xué)年）考核和數(shù)據(jù)的上報(bào)工作；藝體課教師應(yīng)承擔(dān)“陽光體育”和“2+1”工程的實(shí)施。目的體現(xiàn)課程改革新理念，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的規(guī)范、科學(xué)管理，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)技能的中職學(xué)生，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)中等職業(yè)教育的需要。教研組負(fù)責(zé)編制在期末前一個(gè)月向教務(wù)處提出下期實(shí)訓(xùn)教學(xué)用材料或耗材。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織者、指導(dǎo)者，應(yīng)根據(jù)組織教學(xué)、入門指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)和結(jié)束小結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)的不同要求，認(rèn)真履行下列職責(zé)。實(shí)訓(xùn)考核及成績管理單獨(dú)設(shè)立的實(shí)訓(xùn)課，可單獨(dú)考試(考查)。教學(xué)日志（GZJXGC19）第一百二十四條第一百二十七條目的課程考核是學(xué)業(yè)檢查、教學(xué)效果評(píng)價(jià)與監(jiān)控的重要教學(xué)環(huán)節(jié)?？荚囉山虅?wù)處統(tǒng)一組織安排；考查注重平時(shí)考核，采用分段考核，綜合評(píng)價(jià)的成績?cè)u(píng)定方式；課程考核根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程特點(diǎn)及學(xué)生狀況等，建立多元化的考核評(píng)價(jià)體系，采用多種形式的課程考核方法；考核應(yīng)把課程終結(jié)性考核與過程考核相結(jié)合，考核還要關(guān)注學(xué)生的差異，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)力不同的學(xué)生，可以采用不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績記載實(shí)行學(xué)分和績點(diǎn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。各班班主任負(fù)責(zé)通知不合格學(xué)生按時(shí)參加補(bǔ)習(xí)及補(bǔ)考，任課教師應(yīng)按補(bǔ)習(xí)及補(bǔ)考日程做好補(bǔ)習(xí)及補(bǔ)考工作；補(bǔ)考結(jié)束后，任課教師應(yīng)于補(bǔ)考后三四天將學(xué)生補(bǔ)考成績及補(bǔ)考試卷交教務(wù)處；補(bǔ)考成績合格者，給予相應(yīng)學(xué)分，成績登錄為60分。第一百四十一條第五章職責(zé)教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總教材訂單，編制教材訂購計(jì)劃、組織采購；負(fù)責(zé)教材的信息收集、發(fā)布及反饋，加強(qiáng)庫存管理，合理使用經(jīng)費(fèi)；負(fù)責(zé)對(duì)教材管理的有關(guān)資料進(jìn)行收集歸檔；教研組負(fù)責(zé)提出教材選用、編寫、變更建議，報(bào)教科室審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后組織預(yù)訂、立項(xiàng)、審定等工作；負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)用教材進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，負(fù)責(zé)所用教材(講義)的樣本管理；各教科室負(fù)責(zé)初審教研組遞交的教材選用申請(qǐng)、教材變更申請(qǐng)和教材(講義)編寫立項(xiàng)申請(qǐng)，報(bào)教務(wù)處審定，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行；負(fù)責(zé)組織對(duì)現(xiàn)用教材進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，并向教務(wù)處上報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果；教務(wù)處負(fù)責(zé)教材(講義)編寫的立項(xiàng)、編寫大綱、樣章及樣本的審定，報(bào)分管校長批準(zhǔn)后組織實(shí)施；負(fù)責(zé)組織對(duì)教材的使用進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議，報(bào)分管校長，并向教研組反饋評(píng)價(jià)結(jié)果；分管校長負(fù)責(zé)批準(zhǔn)教材選用、教材變更、教材(講義)編寫立項(xiàng)的申請(qǐng)。教材發(fā)放l、學(xué)生教材(資料)發(fā)放以班級(jí)為單位，按計(jì)劃時(shí)間發(fā)放；班主任按發(fā)放時(shí)間組織學(xué)生按時(shí)領(lǐng)取教材，并到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)工作。圖書音像資料管理（GZJXGC23）第一百五十五條 目的規(guī)范圖書音像資料的采購、收集、分編、借閱、整理等管理工作。分編人員按“中圖法”的要求，并根據(jù)圖書館的實(shí)際情況實(shí)施分類編目；采購計(jì)劃編制后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后組織采購；新書報(bào)道與宣傳；借書證的制作和發(fā)放；圖書借閱(含期刊閱覽室、電子閱覽室)；圖書整理(含圖書的報(bào)失和報(bào)廢)。第一百六十一條工作規(guī)程各教研組按專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)要求于每年6月底前提出實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃并結(jié)合專業(yè)實(shí)際需要組織審定，經(jīng)分管校長和校長簽審，簽審后送辦公室、總務(wù)處實(shí)施采購。教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)施設(shè)備的使用方法，熟練的操作現(xiàn)有設(shè)備。掌握常用實(shí)驗(yàn)材。職責(zé)在教研組協(xié)助下，教務(wù)處負(fù)責(zé)全校設(shè)施設(shè)備的管理。支持性文件實(shí)訓(xùn)材料管理規(guī)則；GZJXSX06實(shí)訓(xùn)耗材采購和出售管理規(guī)則；GZJXSX07實(shí)訓(xùn)耗材采購申請(qǐng)表；GZJXJSWJ34學(xué)校采購管理辦法（總務(wù)科）。教研組負(fù)責(zé)設(shè)施設(shè)備放置場(chǎng)地的規(guī)劃和建設(shè)，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地管理人員參與建設(shè)。教學(xué)儀器設(shè)備購置（GZJXGC24）第一百六十條第一百五十八條支持性文件和記錄實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃；GZJKJSWJ01《規(guī)劃教材目錄》；教材選用申請(qǐng)表；GZJXJSWJ29教材出庫登記表；GZJXJSWJ30教師教材領(lǐng)用表。教材采購l、每學(xué)期期中，教研組根據(jù)經(jīng)過審批的選用教材清單，認(rèn)真填寫《教材訂單》，及時(shí)報(bào)教務(wù)處；教務(wù)處匯總訂購單，根據(jù)各專業(yè)學(xué)生數(shù)確定教材訂購數(shù)，制訂《教材訂購計(jì)劃表》，經(jīng)教務(wù)處主任、分管副校長批準(zhǔn)后落實(shí)采購；教材到校后，圖書室負(fù)責(zé)辦理入庫手續(xù)，并編制新學(xué)期教材發(fā)放清單，組織發(fā)放工作。適用范圍適用于教材的選用、編寫、預(yù)訂、日常管理及使用評(píng)價(jià)。支持性文件和記錄成績管理系統(tǒng)（網(wǎng)站）。第一百四十條第一百三十七條第一百三十五條第一百三十二條教務(wù)處接到學(xué)生缺勤報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)與政教處與班主任聯(lián)系溝通，督促責(zé)任部門和責(zé)任人做好教育和處理工作；任課教師應(yīng)按實(shí)際授課進(jìn)程如實(shí)填寫每次課的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)布置情況；任課教師應(yīng)對(duì)課堂紀(jì)律情況做出評(píng)價(jià)，評(píng)定等級(jí)分為：好、較好、一般、差、很差。第四節(jié)實(shí)訓(xùn)中要注意人身、設(shè)備和環(huán)境安全；(5)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，按規(guī)定清理場(chǎng)地，檢查儀器設(shè)備狀況，整理好各種物品，若發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師，經(jīng)同意后，方可離開實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地；(6)實(shí)訓(xùn)過程中要服從指導(dǎo)教師的教育和指導(dǎo)，若發(fā)生嚴(yán)重違反實(shí)訓(xùn)場(chǎng)(室)規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的現(xiàn)象，指導(dǎo)教師有權(quán)停止其實(shí)訓(xùn)并交班主任或政教處處理，對(duì)造成事故者、損壞儀器設(shè)備者、丟失工具者，均應(yīng)追究其責(zé)任，并嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來，做到：期初查準(zhǔn)備，期中查進(jìn)程，期末查效果。第一百二十一條每次課結(jié)束前，學(xué)生必須整隊(duì)，教師進(jìn)行小結(jié)；學(xué)生開始訓(xùn)練前和訓(xùn)練結(jié)束后，教師必須安排準(zhǔn)備活動(dòng)和恢復(fù)活動(dòng)。具體要求見《作業(yè)規(guī)范》；教學(xué)記錄。課堂時(shí)間安排符合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，節(jié)奏適度、有張有馳；教學(xué)條理清楚，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；教師要具有較強(qiáng)的調(diào)控應(yīng)變能力，根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行臨時(shí)整合，靈活施教；德育滲透。第一百一十二條GZJKJSWJ0405教師課程表；GZJXJSWJ07教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；GZJXJSWJ191教師學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃簡表；GZJXJSWJ192教案。工作規(guī)程l、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n。第一百零三條第一百零一條實(shí)訓(xùn)(實(shí)習(xí))授課計(jì)劃以單個(gè)課題為一個(gè)課號(hào)連續(xù)編寫，并說明每課次的實(shí)訓(xùn)I(實(shí)習(xí))內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)(實(shí)習(xí))要求、實(shí)訓(xùn)(實(shí)習(xí))所用設(shè)備、工量具、實(shí)訓(xùn)(實(shí)習(xí))準(zhǔn)備要求等。授課計(jì)劃編制依據(jù)授課計(jì)劃應(yīng)貫徹實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱），體現(xiàn)課程教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，按照統(tǒng)一的要求認(rèn)真編制。第九十六條支持性文件和記錄實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃；GZJKZD02 /第九十二條教研組負(fù)責(zé)組織教師對(duì)尚無課程標(biāo)準(zhǔn)的課程或在課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已作重大改革的課程組織教研組編寫課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行審核，上報(bào)教務(wù)處，由分管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃實(shí)施一段時(shí)間(一般為一屆)后，由教科室集中各教研組提出的修改意見，組織新一輪修訂工作。制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃工作程序l、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的制定由分管校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教科室組織協(xié)調(diào)，各專業(yè)學(xué)科帶頭人或負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)全體教師負(fù)責(zé)起草，成員應(yīng)分工明確并指定執(zhí)筆人和主審人。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求根據(jù)調(diào)研報(bào)告確定的典型工作任務(wù)和能力要求，形成崗位（群）工作分析表，明確崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)要求，確定教學(xué)項(xiàng)目和內(nèi)容，提出教學(xué)要求。調(diào)研報(bào)告的基本內(nèi)容包括：(1)本專業(yè)相關(guān)行業(yè)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。職責(zé)l、分管校長領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案制定工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)按各類教學(xué)檔案立卷項(xiàng)目，收集學(xué)期教學(xué)檔案，并按檔案管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分類整理。教學(xué)文件檔案主要包括學(xué)校教學(xué)管理有關(guān)文件、各專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案（實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃）及變更資料、課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、各類課程授課計(jì)劃、教案評(píng)優(yōu)有關(guān)文件資料，新專業(yè)開設(shè)申報(bào)資料等。目的學(xué)校建立健全教學(xué)檔案制度，加強(qiáng)檔案收集保管和利用工作，使教學(xué)檔案工作制度化規(guī)范化、信息化，更好地為教學(xué)服務(wù)。通報(bào)的種類教學(xué)通報(bào)分為教學(xué)信息通報(bào)、教學(xué)督辦通報(bào)、教學(xué)檢查反饋通報(bào)和教學(xué)事故通報(bào)。目的為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理工作的透明度，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控力度，保證教學(xué)工作正常有序的開展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校設(shè)立教學(xué)通報(bào)制度。聽課方式一般為隨堂聽課，聽課前需向教務(wù)處申報(bào)。第六十三條各教研組也應(yīng)按月對(duì)組內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，檢查項(xiàng)目內(nèi)容包括教師授課計(jì)劃、教案、作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)器材、教學(xué)用具、出勤等執(zhí)行及完成情況，并填寫《教學(xué)常規(guī)檢查統(tǒng)計(jì)表》報(bào)教務(wù)處。此兩項(xiàng)工作由教學(xué)檢查組具體布置，各教研組協(xié)助配合。每學(xué)期按時(shí)間分為期初檢查、期中檢查和期末檢查，以期中檢查為重點(diǎn)。第五十九條支持性文件和記錄教務(wù)例會(huì)記錄（教務(wù)處）；教研組例會(huì)記錄（教務(wù)處）；教師談話記錄（教務(wù)處）；學(xué)生談話記錄（教務(wù)處）。第五十四條第五十一條負(fù)責(zé)重修學(xué)生的考勤，每次考勤結(jié)果應(yīng)及時(shí)匯總至教務(wù)處。重修管理（GZJXGC07）第四十七條教務(wù)處對(duì)高考升學(xué)班階段成績進(jìn)行匯總和分析，提出下階段復(fù)習(xí)要求?；A(chǔ)教研組和各專業(yè)教研組負(fù)責(zé)教學(xué)組織、實(shí)施與班主任管理工作。GZJXJSWJ36第六節(jié)第四十條企業(yè)定向班組班完成后，教務(wù)處對(duì)未進(jìn)入企業(yè)定向班的學(xué)生進(jìn)行班級(jí)調(diào)整。組班工作由招辦和政教處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進(jìn)行，組班完成后將所形成的學(xué)生名單統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處、政教處備案，并在新學(xué)年開學(xué)前公布。專業(yè)分流組班工作由分管校長主持，政教處會(huì)同教務(wù)處、招生就業(yè)科組織實(shí)施。組班的依據(jù)是：對(duì)參加初中升學(xué)考試中錄取的新生，以其升學(xué)考試的語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)；參考物理、化學(xué)等學(xué)科的成績，根據(jù)市場(chǎng)需求與本人志愿合理組班（目前未通過成績錄取的情況下，教務(wù)處可對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的摸底考試，在按摸底考試成績分班）。組班工作（GZJXGC05）第三十三條停課(1)學(xué)校嚴(yán)格控制停課。凡出現(xiàn)未按規(guī)定辦理手續(xù)而擅自調(diào)課或代課等情況，均按教學(xué)事故處理。目的為規(guī)范教學(xué)管理，保證正常的教學(xué)秩序，必須嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課、代課和停課的有關(guān)程序。工作規(guī)程教務(wù)處根據(jù)《教學(xué)工作計(jì)劃》《教學(xué)進(jìn)程表》，于每學(xué)期開學(xué)前二周完成課程編制，并報(bào)分管校長審批；經(jīng)分管校長批準(zhǔn)的各種課程表應(yīng)于開學(xué)前發(fā)到相應(yīng)的部門、班級(jí)和教師。課程表的種類學(xué)校課程表包括總課程表、班級(jí)課程表和教師課程表。課程表編制（GZJXGC03）第二十條教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更各教研組對(duì)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況，須報(bào)教務(wù)例會(huì)討論，教務(wù)例會(huì)有權(quán)根據(jù)需要做必要調(diào)整，由分管校長批準(zhǔn)后正式確定；需對(duì)專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案中的某些課程因客觀因素進(jìn)行調(diào)整時(shí)，教研組應(yīng)在專業(yè)教學(xué)總體目標(biāo)不變的前提下，及時(shí)調(diào)整方案，填寫《教學(xué)任務(wù)調(diào)整、變更申請(qǐng)表》，經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論，由分管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。職責(zé)教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的下達(dá)及教學(xué)任務(wù)的調(diào)整和變更；教研組負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的復(fù)核、教師配備及其授課任務(wù)的落實(shí)；分管校長負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)任務(wù)調(diào)整和變更的審批。GZJXJSWJ01第二節(jié)各教研組教學(xué)工作計(jì)劃由教科室組織審定后執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)擬定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，編制新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程總表。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，實(shí)施“以人為本、面向全體、分層遞進(jìn)”的教學(xué)策略，為滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求服務(wù)，力爭使每一個(gè)學(xué)生都獲得成功；學(xué)校堅(jiān)持立足本市、面向全國、產(chǎn)教結(jié)合、開放辦學(xué)，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要服務(wù)；學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極開展職業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，著力提升學(xué)生就業(yè)競爭力，力爭使每一個(gè)學(xué)生都獲得高質(zhì)量的就業(yè)。第二條為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)國家教育部、省教育廳及市教育局有關(guān)文件精神，依據(jù)《四川省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和本校的實(shí)際情況，制定本規(guī)程。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量方針是“無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”。職責(zé)分管校長負(fù)責(zé)提出學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作思路，批準(zhǔn)教務(wù)處和教科室教學(xué)、教研工作計(jì)劃及其變更。教科室和教研組的教學(xué)工作計(jì)劃分別由教科室負(fù)責(zé)人和教研組長根據(jù)學(xué)校的學(xué)年(學(xué)期)教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教科室、組具體情況按學(xué)期制訂。教學(xué)工作計(jì)劃的變更教學(xué)工作計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，如需調(diào)整和變更時(shí)須按以下程序進(jìn)行：教研組需要調(diào)整或更改教學(xué)工作計(jì)劃須提出書面申請(qǐng)，經(jīng)教科室、教務(wù)處同意并簽署意見后才能實(shí)施教務(wù)處、教科室需要調(diào)整或更改教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，須提出書面申請(qǐng)，經(jīng)分管校長同意并簽署意見后才能實(shí)施。支持性文件和記錄校歷；教學(xué)工作計(jì)劃；教科研工作計(jì)劃；教研組工作計(jì)劃；學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。第十六條第十八條第二十三條第二十五條調(diào)課 代課 停課（GZJXGC04）第二十八條工作規(guī)程