藍(lán)鯨企業(yè)智慧管理定義(已修改)
2025-04-21 06:32 本頁(yè)面
【正文】 智 慧管 理藍(lán)鯨 藍(lán) 鯨 企 業(yè) 訓(xùn) 練 專(zhuān) 輯經(jīng)營(yíng)者的話 企業(yè)生存之道，在于人才的多寡。人才多，企業(yè)興；人才少，企業(yè)將猶如侏儒般無(wú)法成長(zhǎng)茁壯。人才凋零，猶如夕陽(yáng)之西下，漸漸消失于人們的視野之外，故現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，莫不是將經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助先生：“制造產(chǎn)品之前要先制造人” 之理論奉為圭皐。 近一段時(shí)間、與一些朋友交流時(shí)，談及企業(yè)訓(xùn)練重要性及未來(lái)趨勢(shì)之問(wèn)題，皆深感做為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，員工教育之重要，責(zé)任之重大。然，在行銷(xiāo)界工作八年，接受不少公司內(nèi)、公司外之教育訓(xùn)練，積累了不少行銷(xiāo)管理之知識(shí)；幾年主管之生涯，也做了不少教育訓(xùn)練之工作，培訓(xùn)不少部屬；其中深感不足的是知識(shí)、智能的傳承工作。在這片土地上，我們實(shí)在不忍再看到走過(guò)的路，留下的痕跡，不久又被滾滾黃沙覆蓋掉，我們認(rèn)為中華兒女、龍的傳人是一代比一代更加優(yōu)秀，一代比一代強(qiáng)；其條件是知識(shí)、文化、理念要毫不保留的傳承下去，并通過(guò)創(chuàng)新、進(jìn)化發(fā)揮他的影響力，因此我們采取行動(dòng)，將前一階段來(lái)我們所做的收集成冊(cè)，這是起步，命名為《藍(lán)鯨》。以后每一個(gè)階段都再行增訂；我們期望《藍(lán)鯨》專(zhuān)輯不只是一本取之不盡的強(qiáng)身秘方；也是一本蘊(yùn)藏著用之不竭的行動(dòng)寶典。我們堅(jiān)信“教化，教化，多教即化”，也確認(rèn)成長(zhǎng)的結(jié)果是快樂(lè)的、欣慰的，但過(guò)程是苦澀的，若我等不能堅(jiān)持不懈，力克萬(wàn)難，實(shí)難收到一定之成效?？粗覀兊膯T工能侃侃而談，不斷地成長(zhǎng)，內(nèi)心無(wú)尚的欣慰，亦感日后則任之重大。最后我要說(shuō)的是：“在藍(lán)鯨成長(zhǎng)的道路上，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；培育人才工作，只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。愿與同仁們 攜手共進(jìn) 創(chuàng)造未來(lái) 高金平二零零二年八月教育方針策略指導(dǎo)綱要一、 理念：期望 — 現(xiàn)況 = 訓(xùn)練二、 訓(xùn)練方式：A． 知識(shí)性訓(xùn)練B． 觀念或激勵(lì)性訓(xùn)練C． 領(lǐng)導(dǎo)才能訓(xùn)練三 訓(xùn)練總例知識(shí)性：新員工職前培訓(xùn)及初期回訓(xùn)OJT：晨會(huì)主題分享，例行性回訓(xùn) 理念或激勵(lì)：晨會(huì)教育；表?yè)P(yáng)優(yōu)善員工，促進(jìn)銷(xiāo)售鼓勵(lì) 二部會(huì)、主管會(huì)、訓(xùn)練營(yíng) 領(lǐng)導(dǎo)才能：干部會(huì)、主管會(huì)、訓(xùn)練營(yíng) 四 訓(xùn)練內(nèi)容 知識(shí)性：產(chǎn)品知識(shí)、銷(xiāo)售及推銷(xiāo)技巧 觀念及激勵(lì)：a、企業(yè)內(nèi)政策、方針、企業(yè)文化認(rèn)知 b、正確的銷(xiāo)售及服務(wù)觀念 c、團(tuán)隊(duì)精神及敬業(yè)精神 d、市場(chǎng)、作業(yè)方式、突出表現(xiàn)之教育鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)才能：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、自我管理、組織發(fā)展、激勵(lì)、溝通、協(xié)調(diào)、目標(biāo)設(shè)訂、執(zhí)行及檢核、時(shí)間管理五、掌握重點(diǎn)： 知識(shí)性：a、學(xué)習(xí)者“實(shí)習(xí)”之機(jī)會(huì)b、讓學(xué)習(xí)者參于產(chǎn)品演示與訓(xùn)練c、以一對(duì)一或角色扮演、增強(qiáng)效果 觀念及激勵(lì)：a、 首先理念及經(jīng)驗(yàn)分享、切忌刻板形成化b、 內(nèi)容重點(diǎn)不必太多；段落分明、口語(yǔ)化表達(dá)c、 以小故事及自我經(jīng)驗(yàn)激發(fā)聽(tīng)者的共鳴及共識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)才能 管理者的目標(biāo)；訓(xùn)練與磨煉并行，及時(shí)指點(diǎn)導(dǎo)正 過(guò)程效應(yīng)：a、受訓(xùn)者個(gè)人心態(tài)、心像氣質(zhì)形象、綜合能力的提升 b、順應(yīng)個(gè)人特質(zhì)、造就獨(dú)特但具有正面素質(zhì)之領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 六、受訓(xùn)對(duì)象 知識(shí)性：新進(jìn)員工及全體在職人員 觀念及激勵(lì)：基層干部及在職人員 領(lǐng)導(dǎo)才能：中、高層干部成員七、訓(xùn)練目標(biāo)為藍(lán)鯨企業(yè)胸懷全國(guó)之經(jīng)營(yíng)目標(biāo)奠基，培養(yǎng)優(yōu)等人才，確立、建全、強(qiáng)勢(shì)發(fā)展力之管理班底、發(fā)揮藍(lán)鯨企業(yè)行銷(xiāo)實(shí)力，展現(xiàn)藍(lán)鯨企業(yè)人之魅力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)造企業(yè)利潤(rùn)！一、 未來(lái)計(jì)劃 提供高階主管自我、人際關(guān)系之渠道范圍 定期檢驗(yàn)訓(xùn)練內(nèi)涵、力求創(chuàng)新、突破以順應(yīng)環(huán)境變遷 培養(yǎng)藍(lán)鯨特色之“藍(lán)鯨軍”服務(wù)于社會(huì)各階層，“藍(lán)鯨精神”之傳播 適時(shí)擴(kuò)大各階層之訓(xùn)練！有計(jì)劃 有目標(biāo) 有使命 有效果學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 再學(xué)習(xí)修煉 修煉 再修煉執(zhí)行 執(zhí)行 執(zhí)行到底這項(xiàng)工作舍我其誰(shuí)目前擱置工作何時(shí)才能完成世上沒(méi)有難事不做就不會(huì)有成就執(zhí)行 執(zhí)行 徹底執(zhí)行課程名稱(chēng)對(duì)象目標(biāo)內(nèi)容實(shí)旎方式職前培訓(xùn)新進(jìn)員工建立信念認(rèn)識(shí)工司認(rèn)識(shí)產(chǎn)品基本工作信念基本工作能力理論課程演練現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)35天初期回訓(xùn)新進(jìn)一個(gè)月左右的員工經(jīng)驗(yàn)分享強(qiáng)化信心個(gè)案演練產(chǎn)品解說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教流問(wèn)題分析一周后上課討論干部會(huì)干部成員A白我管理B心態(tài)整合C培育儲(chǔ)備人才D強(qiáng)化干部業(yè)績(jī)實(shí)力a自我管理概念方法b銷(xiāo)售能力強(qiáng)化c帶人 藝術(shù)d管理能力的基礎(chǔ)e公司文禮策略認(rèn)知長(zhǎng)態(tài)法上課法腦力激蕩主管會(huì)單位主管以上A培訓(xùn)主管人才B強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力C 管理能力強(qiáng)化D 鞏固組織A 角色認(rèn)識(shí)B綜合能力訓(xùn)練C 觀念教育D 領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御術(shù)E 目標(biāo)管理F 人際關(guān)系G 激勵(lì)訓(xùn)練A 理論課程B 上課，測(cè)驗(yàn)法C 長(zhǎng)期定期D 會(huì)議討論E 腦力激蕩特殊個(gè)案培訓(xùn)指定對(duì)象達(dá)成特定任務(wù)及建立特定共識(shí)個(gè)案視情況發(fā)揮，事先完善計(jì)劃A 上課B 討論C 測(cè)驗(yàn)法你在藍(lán)鯨企業(yè)的成長(zhǎng)歷程邁向成功之路 藍(lán)鯨與你同行 哪 不 更上層樓 來(lái) 經(jīng) 溫故知新 梅 一 旁征博引 花 番 日新月異 分享經(jīng)驗(yàn) 撲 寒 提攜后進(jìn) 鼻 徹 生涯歸劃 教學(xué)相長(zhǎng) 香 骨 設(shè)定目標(biāo) 自我培訓(xùn) 學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 勇往直前 小故事 大道理 酒掃
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