幼兒園“五常法”管理(已修改)
2025-04-19 23:08 本頁面
【正文】 . . . .. .五常法的定義、目的、做法 常組織 定義：判斷必須與非必須的物品，并將必需物品的數(shù)量降到最低程度，將非必需的物品徹底清除。 目的：把“空間”騰出來，讓工作環(huán)境寬敞舒適。 做法： （1）對工作進(jìn)行徹底的全面檢查； （2）制定需要和不需要的判別基準(zhǔn)； （3）清除不需要的物品； （4）根據(jù)物品的使用頻率進(jìn)行分類存放 與分層管理。 常整頓： 定義：要用的東西合理定位、定量，明確標(biāo)識(shí)（貼上標(biāo)簽）擺放整齊。 目的：整齊、美觀、有序，有標(biāo)識(shí)，不用浪費(fèi)時(shí)間尋找東西，30秒可找到要找的東西（物品）。 做法： （1）根據(jù)工作場所（教室、辦公室）配置的條件，自己設(shè)計(jì)，合理安排統(tǒng)籌，給物品取名、定位。 （2）將物品在規(guī)劃好的地方排序并擺放整齊。 （3）貼上標(biāo)簽，易于目視。整理活動(dòng)的開展順序： 物品的分類決定放置的位置決定放置的數(shù)量決定放置的方式劃線定位明確標(biāo)識(shí) 常清潔： 定義：清除工作場所各區(qū)域臟亂，保持環(huán)境、物品、設(shè)備處于清潔狀態(tài)。 目的：環(huán)境整潔明亮，保證取出的物品能正常使用。 做法： （1）、明確劃分清潔責(zé)任區(qū)。 （2）、清潔要領(lǐng) A、對工作徹底全面大清理，地面、墻壁、房頂、桌面、臺(tái)面、物架等地方都要清理； B、特別注意清潔隱蔽的暗角，盡量使物品高地放置，對破損的物品及時(shí)清理。 （3）、履行個(gè)人的清潔職責(zé)。謹(jǐn)記：清潔并不是單純的表面弄干凈，而是要用心去做。 常規(guī)范： 定義：連續(xù)的、反復(fù)不斷地堅(jiān)持前面3S活動(dòng)，一句話就是養(yǎng)成常做和堅(jiān)持的好習(xí)慣，并輔以一定的行動(dòng)。 目的：經(jīng)過全園努力、通過制度落實(shí)、規(guī)范到位、維持成果。 做法： （1）、認(rèn)真落實(shí)前“三?！惫ぷ?，提高視覺管理透明度。 （
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