【總結(jié)】動物生物學重慶大學生物工程學院第二節(jié)軟體動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動物的分類2軟體動物的主要特征31學習要求?重點掌握:1、軟體動物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經(jīng)等方面的特點)?了解:1、主要代表動物在形態(tài)特征、生理機能、行為
2025-01-13 09:59
【總結(jié)】普通生物學1、生物和它所居住的環(huán)境共同組成生物圈(biosphere)。45億年前地球形成38億年前生命出現(xiàn)生物經(jīng)歷了低級—高級;水生—陸生;簡單—復雜的演化,現(xiàn)在仍在演化中。2、生物對環(huán)境的要求是嚴格的。不同的生物有不同的分布范圍。(薺菜的故事)生物分化占
2025-01-04 01:20
【總結(jié)】1/14《發(fā)育生物學》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼:250417課程名稱:發(fā)育生物學英文名稱:DevelopmentalBiology課程類別:專業(yè)課學時:54學 分:適用對象:生物科學專業(yè)06級本科生考核方式:考試,平時成績占總成績的30%先修課程:本課程是在植物學、分析化學、有機化學、動物生物
2025-04-07 03:20
【總結(jié)】保護生物學參考書:《保護生物學》,傅之屏主編,四川科學技術(shù)出版社,2023;《生物多樣性科學》,陳靈芝、馬克平主編,上海科學技術(shù)出版社,2023;《保護生物學基礎》,RichardPrimack、季維智主編,中國林業(yè)出版社,2023?!侗Wo
2024-12-31 21:24
【總結(jié)】第四章現(xiàn)代生物學?第一節(jié)進化論?第二節(jié)遺傳學?第三節(jié)分子生物學科學與宗教的沖突?神創(chuàng)論與進化論?達爾文的斗犬?猴子審判?智能設計論達爾文的理論?物種并非恒定不變?所有物種都來自共同的祖先?進化是逐漸的?物種的增殖?自然選擇達爾文(1
2025-01-05 02:08
【總結(jié)】動物生物學重慶大學生物工程學院第二節(jié)環(huán)節(jié)動物(Acoelomata)本節(jié)聚焦軟體動物的分類2軟體動物的主要特征31學習要求?重點掌握:1、環(huán)節(jié)動物的主要特征(體制、體腔、消化、呼吸、排泄、生殖、發(fā)育、神經(jīng)等方面的特點)?了解:1、主要代表動物在形態(tài)特征、生理機能、行為
2025-01-13 09:58
【總結(jié)】略論生物學教學中的“生物學語言”蘇霍姆林斯基在談到教師的教育素養(yǎng)時曾說過,“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率。我們深信,高度的語言修養(yǎng)是合理利用時間的重要條件?!苯虒W語言是完成教學任務的主要手段,它不僅要符合語言學的一般規(guī)律,而且要具備教育教學和科學上的獨特性。如同數(shù)學有“數(shù)學語言”一樣,生物學也有自己的“生物學語言”。生物學語言及其分類生物
2025-06-07 19:46
【總結(jié)】世界生物學史之一:古代和中世紀的生物學????隨著人類為了自身生存的需要和對有機界奧秘探索興趣的增長,有關(guān)動植物的知識逐漸積累。早在文藝復興前,包括解剖學和生理學知識的醫(yī)學已在大學中占有重要地位。文藝復興后的17世紀,生理學繼解剖學而成為醫(yī)學的重要部分。實驗方法也繼觀察、描述、比較和推測之后,開始在生物學中應用。顯微鏡的發(fā)明,標志著揭示微
2025-04-07 03:09
【總結(jié)】基礎生物學實驗(二)植物生物學部分實驗教師:陳學林梁萬福Tel:13893673145Email:實驗一顯微鏡的構(gòu)造和使用及植物細胞的基本結(jié)構(gòu)、原理、性能,掌握低倍鏡、高倍鏡的正確使用方法,熟悉油鏡的使用及保護方法法3.了解光鏡下植物細胞的基本結(jié)構(gòu)
2025-07-18 18:58
【總結(jié)】目錄實驗一顯微攝影術(shù)實驗二細胞凝集反應與細胞膜的滲透性實驗三 線粒體和液泡系的超活染色與觀察實驗四 葉綠體的分離與熒光觀察實驗五石蠟切片法實驗六?植物染色體標本的制備與觀察實驗七?動物細胞培養(yǎng)原代細胞培養(yǎng)傳代細胞培養(yǎng)與觀察實驗一顯微攝影術(shù)
2025-04-04 23:49
【總結(jié)】2011中國大學專業(yè)排名(生物類)摘要:根據(jù)教育部公布的各學科國家重點學科,博士點和碩士點數(shù)據(jù),對中國大學(科研機構(gòu))386個二級學科專業(yè)做了科學和公正的排名。海洋生物學:排名學校名稱等級1中國海洋大學A+2廈門大學A3中山大學A4寧波大學A根據(jù)教育部公布的各學科國家重點學科,博士點和碩士點數(shù)據(jù),對中國大學(科研機構(gòu))386個二級學科專業(yè)做了科
2025-04-07 03:49
【總結(jié)】第一章桑樹的生物學基礎復習思考題:1.桑樹根系有何生理機能?桑樹根尖是由哪幾部分構(gòu)成?各個部位有何生理機能?答:桑根的功能是固定、吸收、合成功能(氨基酸等)、儲藏;無繁殖功能。根尖包括根冠、生長點、伸長區(qū)、成熟區(qū)(根毛區(qū))四個部分。各部分生理機能如下:根冠:保護作用。生長點:長1-2毫米,細胞緊密,璧薄、核大,具分裂能力。伸長區(qū):長數(shù)毫米,細胞
2025-04-07 03:38
【總結(jié)】普通生物學筆記(陳閱增)普通生物學講課文本緒論思考題:????其意義是什么??一、生物分界:物質(zhì)世界是由生物和非生物二部分組成。非生物界:所有無生命的物質(zhì),如:空氣、陽光、巖石、土壤、水等。生物界:一
2025-04-07 03:35
【總結(jié)】.....“普通生物學”教案第一章生命科學本章是本課程的引論,略講。通過簡要回顧生命科學發(fā)展的基本歷程,讓同學看到,生命科學研究一步步從描述性學科發(fā)展到實驗性探究科學,進而深入到微觀分子水平和宏觀生態(tài)學。最后歸納出生命體的共同特征。第
2025-05-11 22:33
【總結(jié)】.動物生物學的總結(jié)一、名詞解釋物種:互相繁殖的自然群體,與其他群體在生殖上互相隔離,并在自然界占據(jù)一個特殊的生態(tài)位。生物發(fā)生律:動物的個體發(fā)育是系統(tǒng)發(fā)育簡短而迅速的重演。消化循環(huán)腔:腔腸動物的腸腔只有一個開口,將消化好的營養(yǎng)物輸送到全身。疣足:體壁外凸形成的中空的結(jié)構(gòu),具有運動、呼吸等功能,存在于環(huán)節(jié)動物的多毛類。側(cè)線:低等水生脊椎動物體側(cè)特有的感覺器官,能感受機械
2025-08-05 03:53