【正文】 植物生物學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院目 錄第一章 緒論一、野外實習(xí)的目的二、野外實習(xí)的主要內(nèi)容三、野外實習(xí)的組織與要求四、實習(xí)地的選擇五、實習(xí)的準(zhǔn)備第二章 甘肅自然概況一、自然條件二、植被概況三、物種多樣性概況四、植物區(qū)系概況五、主要實習(xí)地概況第三章 植物形態(tài)學(xué)術(shù)語第一節(jié) 種子植物營養(yǎng)器官的形態(tài)術(shù)語一、根二、莖三、葉第二節(jié) 種子植物繁殖器官的形態(tài)術(shù)語一、花和花序二、果實三、裸子植物生殖器官的常用形態(tài)術(shù)語第三節(jié) 苔蘚植物、蕨類植物的常用形態(tài)術(shù)語一、苔蘚植物的常用形態(tài)術(shù)語二、蕨類植物的常用形態(tài)術(shù)語第四章 植物標(biāo)本的采集、制作第一節(jié) 植物標(biāo)本的采集一、植物標(biāo)本采集所需的工具二、植物標(biāo)本的采集第二節(jié) 植物標(biāo)本的制作與保存一、植物標(biāo)本的制作二、植物標(biāo)本的保存第五章 檢索表的編制與使用一、植物檢索表的編制二、植物檢索表的類型三、怎樣利用植物檢索表鑒定植物四、植物標(biāo)本鑒定、檢索時植物標(biāo)本特征觀察的方法和程序第六章 植物與環(huán)境實習(xí)一、生態(tài)系列的調(diào)查二、植物種群的調(diào)查三、植物群落的調(diào)查四、森林木材蓄積量和草地產(chǎn)草量（生物量）調(diào)查五、植被分布規(guī)律的調(diào)查第七章 植物分類檢索表一、植物界分門檢索表二、甘肅苔蘚植物分科檢索表三、甘肅蕨類植物分科檢索表四、甘肅裸子植物分科檢索表五、甘肅被子植物分科檢索表附錄1. 甘肅珍稀瀕危植物名錄附錄2. 甘肅省自然保護(hù)區(qū)名錄第一章 緒 論植物生物學(xué)是高等學(xué)校生物科學(xué)專業(yè)系的基礎(chǔ)課，是一門與生產(chǎn)實際聯(lián)系密切、實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。野外實習(xí)作為植物生物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。它不僅是對理論知識的驗證和鞏固，是對課堂知識的補(bǔ)充和深化，同時也是對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。通過野外實習(xí)可以使學(xué)生更多地了解大自然，認(rèn)識大自然中千姿百態(tài)的植物。野外實習(xí)對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新思維和動手能力具有重要的意義。通過野外實習(xí)，還可以使學(xué)生受到野外植物生物學(xué)工作的訓(xùn)練，培養(yǎng)實踐能力和綜合素質(zhì)。植物生物學(xué)野外實習(xí)教學(xué)雖然是以驗證為主的一種教學(xué)模式，將課堂上的理論知識與野外實際或生產(chǎn)實踐相結(jié)合，通過野外觀察來驗證書本知識，從而達(dá)到鞏固理論知識的目的。但是，野外實習(xí)教學(xué)絕不僅僅在于驗證書本知識和鞏固理論知識，而應(yīng)更加重視理論知識的應(yīng)用，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。因此，必須重視和加強(qiáng)植物生物學(xué)野外實習(xí)，做好實習(xí)的準(zhǔn)備和安排，使學(xué)生明確實習(xí)目的，做好充分的實習(xí)準(zhǔn)備工作。一、野外實習(xí)的目的 1. 驗證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識，做到理論聯(lián)系。 2. 通過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。 3. 通過實習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍。 4. 通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質(zhì)，學(xué)會鑒定植物的方法。 5. 通過實習(xí)，了解常見的植被和群落類型，認(rèn)識植物的生長發(fā)育、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生對植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識，認(rèn)識植物資源合理利用的重要性。 6. 使學(xué)生受到從事植物生物學(xué)、尤其是分類學(xué)研究和野外工作的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力、團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。 二、野外實習(xí)的主要內(nèi)容1. 植物的形態(tài)學(xué)觀察、描述和分析在野外活植物的解剖、觀察以及標(biāo)本采集、壓制和鑒定的過程中，隨時注意觀察、比較各種植物的形態(tài)特點，掌握常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語，注意分析植物形態(tài)與環(huán)境的關(guān)系，學(xué)會準(zhǔn)確應(yīng)用植物形態(tài)學(xué)術(shù)語描述植物。2. 植物標(biāo)本的采集、制作掌握調(diào)查、采集、野外記錄、植物標(biāo)本壓制、制作的一般過程和采集、制作植物臘葉標(biāo)本的方法，采集、壓制一套能供教學(xué)和科研使用高的質(zhì)量標(biāo)本。3. 植物多樣性—分類與鑒定通過觀察、描述和鑒定，利用所學(xué)的植物分類學(xué)的理論和方法，認(rèn)識植物界的多樣性以及常見的植物（尤其是種子植物）種類，掌握重要科、屬、種的鑒別特征。學(xué)會使用植物志等和檢索表鑒定植物，并編寫出實習(xí)地常見植物檢索表和植物名錄。4. 植物與環(huán)境的關(guān)系觀察、分析植物的生長發(fā)育、分布和形態(tài)變異與環(huán)境的關(guān)系以及植物與植物、植物與其他生物的相互作用，了解常見植物群落的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識常見的植物群落類型，學(xué)會植物生態(tài)學(xué)野外調(diào)查的一般方法?！　≡谝巴鈱嵙?xí)過程中樹立研究型野外實習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，將小專題調(diào)查研究等作為實習(xí)的重要教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的。小專題調(diào)查研究的內(nèi)容可由教師結(jié)合實習(xí)的具體情況提出題目，也可以由學(xué)生在實習(xí)中自主選題。三、野外實習(xí)的組織與要求要做好野外實習(xí)，達(dá)到野外實習(xí)的目的，必須做好實習(xí)的組織工作，對學(xué)生提出明確的實習(xí)要求。1．實習(xí)的組織1）成立由野外實習(xí)指導(dǎo)教師組成的野外實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實習(xí)隊的實習(xí)安排、學(xué)習(xí)與生活。2）為了更好地開展野外實習(xí)的教學(xué)活動，根據(jù)實習(xí)師資和實習(xí)學(xué)生的實際情況，可將整個實習(xí)學(xué)生可分成若干個小組，確定小組的指導(dǎo)老師資教，學(xué)生人數(shù)在10人左右為宜（小隊人員過多會影響實習(xí)效果）。3）實習(xí)的安排a. 教學(xué)內(nèi)容的安排：在野外實習(xí)時，應(yīng)從基礎(chǔ)知識入手，使學(xué)生將所學(xué)植物生物學(xué)的基本理論在實踐中應(yīng)用、使學(xué)生掌握鑒定植物、提高學(xué)生鑒別植物能力和了解植物與環(huán)境的關(guān)系為主。一般來說，開始階段可在野外廣泛觀察植物的營養(yǎng)、生殖器官的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)，并廣泛認(rèn)識植物。以后可分小組進(jìn)行廣泛調(diào)查、采集標(biāo)本，并利用工具書查閱檢索表，識別和鑒定物種，掌握鑒定植物的方法；在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行植物生態(tài)學(xué)內(nèi)容的實習(xí)，深入了解植物與環(huán)境的關(guān)系、植物的種群、群落和植被知識。最后應(yīng)分小組做出實習(xí)報告或?qū)ｎ}報告。b. 實習(xí)地點、方式和時間：可根據(jù)實際情況選擇、確定。c. 野外實習(xí)日程安排：日程安排除了考慮要跟實習(xí)內(nèi)容相一致外，還要考慮到晴天、雨天等氣候因素，甚至白天和晚上也要周密安排，統(tǒng)籌規(guī)劃。一般講，晴天應(yīng)多安排野外活動、觀察植物，雨天安排在室內(nèi)利用檢索表鑒定植物、整理標(biāo)本、制作標(biāo)本，以及整理環(huán)境、調(diào)查資料等。d. 實習(xí)動員和總結(jié)實習(xí)前應(yīng)做好思想動員，特別是反復(fù)強(qiáng)調(diào)野外實習(xí)的目的、具體要求和實習(xí)過程中應(yīng)注意的問題。實習(xí)結(jié)束時應(yīng)要求每個學(xué)生和實習(xí)小組做好實習(xí)的總結(jié)。 2．實習(xí)的基本要求 向?qū)嵙?xí)學(xué)生提出明確的要求，以保證實習(xí)的順利進(jìn)行是一個不可疏忽的環(huán)節(jié)。根據(jù)多年野外實習(xí)的經(jīng)驗，我們認(rèn)為應(yīng)提出以下實習(xí)要求。1) 明確實習(xí)目的。每個同學(xué)要明確實習(xí)的目的，始終把實習(xí)活動放在中心位置，把好奇心集中于對植物世界的探索，不要把實習(xí)變成了旅游而沉醉于游山玩水之中。2）實習(xí)前必須做好各方面的準(zhǔn)備。各實習(xí)小組和個人必須認(rèn)真做好實習(xí)的各項準(zhǔn)備工作，根據(jù)實習(xí)地點的氣候情況、環(huán)境條件和生活條件，準(zhǔn)備必要的防護(hù)用具和藥品；準(zhǔn)備實習(xí)工具如工具書、野外調(diào)查、采集標(biāo)本和壓制標(biāo)本所需的用具等。3）通過實習(xí)，要求每個學(xué)生完成下列幾個方面的實習(xí)任務(wù)：a. 通過野外觀察、解剖，掌握常用的植物形態(tài)術(shù)語。 b．學(xué)會獨(dú)立運(yùn)用檢索表鑒定植物。c．掌握重點科、屬的特征，認(rèn)識約200種以上的植物，熟悉和掌握有關(guān)植物的經(jīng)濟(jì)用途。 d．掌握植物標(biāo)本的采集、制作的過程和具體方法。e. 每小組壓制一套優(yōu)質(zhì)植物標(biāo)本。f. 了解植物與環(huán)境的相互關(guān)系、植物和植被分布的規(guī)律性；認(rèn)識實習(xí)地的常見植物群落。g. 開展與植物生物學(xué)有關(guān)的小專題調(diào)查、研究工作。h. 提出實習(xí)總結(jié)報告、小組總結(jié)或調(diào)查、研究報告。4)遵守實習(xí)紀(jì)律，注意人身安全 實習(xí)地大都設(shè)在林場、自然保護(hù)區(qū)等地，必助遵守實習(xí)所在地區(qū)的規(guī)章制度，愛護(hù)實習(xí)地區(qū)的一草一木，服從安排，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，和當(dāng)?shù)厝罕姾椭C相處。發(fā)揚(yáng)互助友愛、尊師愛生的精神。野外活動中要防蛇、野獸的傷害，在野外不亂吃野果、亂喝生水等。5）愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境在實習(xí)過程中要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)野生植物，不亂采濫挖，注意實習(xí)地生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。3．實習(xí)的管理與考核沒有好的管理，就達(dá)不到好的實習(xí)效果。由于野外環(huán)境多變，活動范圍寬廣，新鮮好奇的東西多，同時還有多種潛在的危險，不同于校園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，若沒有嚴(yán)格的管理，不僅實習(xí)效果難以保證，還可能節(jié)外生枝，為野外實習(xí)制造許多不必要的麻煩，為此必須制定一系列規(guī)定以規(guī)范野外實習(xí)。1）植物生物學(xué)野外實習(xí)的成績與理論和實驗課是獨(dú)立的，單獨(dú)作為一門課程計算學(xué)分；對實習(xí)的各個環(huán)節(jié)做出定量標(biāo)準(zhǔn)，對實習(xí)不及格的學(xué)生可采取由學(xué)生自抽時間、自出經(jīng)費(fèi)，參加以后某屆學(xué)生的實習(xí)。2）實習(xí)前應(yīng)認(rèn)真開好實習(xí)動員大會，使學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備；實習(xí)所用的工具讓學(xué)生獨(dú)立或在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備，實習(xí)結(jié)束后，由學(xué)生收拾整理工具和標(biāo)本，適當(dāng)?shù)臅r候召開實習(xí)總結(jié)大會和舉辦實習(xí)成果展覽活動，從而使學(xué)生受到全面的鍛煉。3）將識別植物種類的數(shù)量、標(biāo)本采集的種類和數(shù)量、制作的方法和質(zhì)量，鑒定的準(zhǔn)確率以及檢索工具使用的熟練程度以及專題調(diào)查研究報告等作為野外實習(xí)考核的內(nèi)容，在野外實習(xí)結(jié)束前進(jìn)行現(xiàn)場考核。野外實習(xí)工作結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出全面的總結(jié)報告。4）實習(xí)的態(tài)度與實習(xí)結(jié)果密切相關(guān)，應(yīng)做出要求并將其量化到實習(xí)成績中。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，文明禮貌風(fēng)尚和愛護(hù)環(huán)境的意識等反映了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和道德修養(yǎng)水平，也是野外實習(xí)的基本要求。四、實習(xí)地的選擇 實習(xí)地的選擇是植物生物學(xué)野外實習(xí)的前提，目前我院已建立有白水江國家級自然保護(hù)區(qū)、小隴山東岔林場、麻沿林場等實習(xí)基地。實習(xí)的目的、要求不同，選擇的實習(xí)地點是不一樣的。一般來說，選擇實習(xí)地時應(yīng)遵循以下原則： 1．地形地貌復(fù)雜 地形地貌是自然環(huán)境的重要組成，它是地殼在各種外部和內(nèi)部因素長期作用下的產(chǎn)物，包括地表面起伏的各種類型，如山地、丘陵、高原、平原、盆地等，從而構(gòu)成植物賴以生存的復(fù)雜生態(tài)環(huán)境條件。在地形地貌復(fù)雜，地質(zhì)構(gòu)造古老的環(huán)境條件下，必然孕育著豐富的植物資源，因此選擇其作為實習(xí)地點就比較有利。 一般來說，地形地貌與植物種類、植物群落分布和植被類型存在著密切的聯(lián)系，地形、地貌越復(fù)雜、獨(dú)特，在這種環(huán)境條件下的景觀類型就較為多樣，形成的植物種類、群落和植被也越豐富，因此也有利于植物生物學(xué)學(xué)野外實習(xí)觀察不同環(huán)境下的代表植物，了解植物與環(huán)境的關(guān)系，從而更好地完成實習(xí)的各項教學(xué)任務(wù)。2．植物資源豐富植物生物學(xué)野外實習(xí)重要目的是要使學(xué)生通過野外觀察、解剖、比較等認(rèn)識一定數(shù)量的植物種類，了解植物與環(huán)境的生態(tài)關(guān)系和植物類群的多樣性。因此，考慮實習(xí)地點的植物種類組成、植物區(qū)系狀況時，應(yīng)該選擇植物種類豐富、區(qū)系復(fù)雜、群落類型多樣的地方作為實習(xí)地點，這在選擇實習(xí)地點時是非常重要的一個原則。 根據(jù)這個原則，理想的實習(xí)地一般應(yīng)選擇在植被覆蓋好、生境復(fù)雜多樣、受破壞和人為干擾少的林場、自然保護(hù)區(qū)或風(fēng)景區(qū)，這些地方植物資源相對較豐富。例如，興隆山由于各種環(huán)境條件優(yōu)越，分布著極其豐富的植物種類、較為復(fù)雜的植物區(qū)系和多樣的植物群落，所以類似興隆山這種植物種質(zhì)資源保存較好、物種多樣性豐富、植物群落類型多樣、植物區(qū)系成分比較復(fù)雜的地方，可選為野外實習(xí)的基地。3．資料充實 野外實習(xí)地基礎(chǔ)資科的收集和積累對野外實習(xí)的成敗是相當(dāng)重要的?；A(chǔ)資料一般應(yīng)包括如下幾個方面：1）自然概況：實習(xí)地的地理位置、海拔高度、地形地貌、氣候因素、土壤類型等資料。2）植物資源概況，包括實習(xí)地的各種植物的資料，特別是高等植物(包括苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物)的資料，最好掌握得盡可能詳細(xì)些，例如它們的種類、數(shù)量、分布格局等。在有條件的情況下，一些動物資源的資料也是必要的，這是因為植物和動物之間的關(guān)系很密切，植物為動物提供食物和棲息的環(huán)境。3）社會概況：實習(xí)地的演變歷史，歷代學(xué)者考察積累的資料和周圍的風(fēng)土人情等?？傊瑢嵙?xí)地基礎(chǔ)資料收集、了解得愈多愈好。4．交通、設(shè)施方便 要考慮實習(xí)基地交通是否方便，如水路、鐵路、汽車能否到達(dá)，各種交通工具搭乘轉(zhuǎn)換是否方便。在選擇實習(xí)地時，如其他條件基本相同，就要優(yōu)先選擇交通方便的，這樣既可達(dá)到實習(xí)的要求，又可節(jié)省人力、物力和財力。生活、學(xué)習(xí)設(shè)施方面，主要是指盡量照顧到整個實習(xí)隊伍的住、食、行三個方面的便利，如是否具備住宿條件，伙食能不能落實，學(xué)習(xí)的條件，通行的路線是否有利于實習(xí)的安排等。5．經(jīng)費(fèi)條件實習(xí)地的選擇和確定還應(yīng)該結(jié)合實習(xí)經(jīng)費(fèi)的實際情況。 五、實習(xí)的準(zhǔn)備 野外實習(xí)的準(zhǔn)備是實習(xí)順利進(jìn)行的重要保證，在野外實習(xí)前，實習(xí)指導(dǎo)教師和參加實習(xí)的學(xué)生應(yīng)給予高度的重視。1. 聯(lián)系實習(xí)地點，安排學(xué)生的食宿，聯(lián)系交通工具，以保證實習(xí)工作的順利開展。2. 作好野外實習(xí)的動員實習(xí)前應(yīng)召開野外實習(xí)動員會，讓學(xué)生明確實習(xí)目的、實習(xí)的內(nèi)容和實習(xí)的具體安排，教師應(yīng)對學(xué)生提出明確的實習(xí)要求，指出在野外實習(xí)中學(xué)習(xí)、生活、安全等方面應(yīng)注意的問題。3. 準(zhǔn)備實習(xí)用具1）實習(xí)小組準(zhǔn)備的實習(xí)用品 每一實習(xí)小組一般需要準(zhǔn)備如下物品： a．實習(xí)參考書：包括《中國高等植物圖鑒》(15冊，補(bǔ)編l2冊)、《秦嶺植物志》(15冊)等以及實習(xí)地一帶的地方植物志、植物名錄等參考書籍。 b．野外調(diào)查設(shè)備：包括手持放大鏡、海拔高度表、望遠(yuǎn)鏡、便攜式標(biāo)本烘干器、皮尺、鋼卷尺等。c．采集用具：包括修枝剪、號牌、吸水紙、標(biāo)本夾（壓夾、背夾）、采集袋、小手鋸、防雨布、繩子、采集記錄本，挖根器，小紙袋、樣方記錄表等各