微生物教學大綱(已修改)
2025-04-19 03:30 本頁面
【正文】 微生物教學大綱一 課程基本狀況課程名稱醫(yī)學微生物學課程負責人侯方玉學時48學分先修課程名稱及要求生物學、生物化學、免疫學授課對象講課學時48實驗學時0教材名稱、主編、出版社及版次醫(yī)學微生物學 陸得源 人民衛(wèi)生出版社 第五板教學參考書書名、主編及出版社本課程是否安排期中考試否是否要求站點學校配備輔導教師是是否要求站點學校輔導教師批改作業(yè)二 課程地位和任務醫(yī)醫(yī)學微生物學是一門醫(yī)學生最重要的基礎課之一，它是人類在探討傳染病病因、流行規(guī)律和防治措施的過程中發(fā)展起來的科學，在醫(yī)學實踐中有重要意義。它主要研究與醫(yī)學有關的病原微生物的生物學性狀、致病性和免疫性、微生物學檢查法、特異性預防和治療原則等的科學。學習醫(yī)學微生物學的目的，在于掌握和運用這門學科的基本理論、基本知識和基本技術，為學習有關基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程打下必要的基礎。本學科的教學，要求學生在具有一般生物學、生物化學及免疫學基礎上掌握現(xiàn)代微生物學的內容，教師在講授此門課程時，不但要讓學生學好微生物學的基本理論，基本知識和基本技術，而且要充分啟發(fā)學生的自學潛能，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的醫(yī)學生。 本大綱所列內容，系指醫(yī)學本科生在學習過程中所必須掌握，熟悉以及了解的內容。三 本課程與相關課程的聯(lián) 生物學與生物化學為本門課程的先修課程，如果沒有這兩方面的基礎知識，本課程的學習將會受到一定的影響；本課程又是免疫學、傳染病學等臨床各學科的先修課程。四 教學內容和基本要求各章節(jié)主要內容、重點難點及所需掌握的程度（一般了解、熟悉和重點掌握） 緒論微生物的定義、種類極其與人的關系 掌握醫(yī)學微生物學極其學習的目的和意義 了解醫(yī)學微生物學發(fā)展史，我國在醫(yī)學微生物學方面的成就。 了解 第一篇細菌學總論第一章 細菌的形態(tài)和結構 。2 掌握細菌的細胞壁結構、組成和功能。3 掌握細菌的特殊結構（鞭毛、菌毛、芽胞、莢膜）、功能及意義。4掌握革蘭染色的步驟、原理、及意義。5熟悉細菌的基本形態(tài)與排列方式6 熟悉抗酸染色
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