農(nóng)村孩子學(xué)說(shuō)英語(yǔ)“五部曲”(已修改)
2025-04-18 12:18 本頁(yè)面
【正文】 文題：農(nóng)村孩子學(xué)說(shuō)英語(yǔ)“五部曲”學(xué)科：小學(xué)英語(yǔ)作者：任江英年齡：36職稱：小學(xué)高級(jí)通信地址：贛榆縣厲莊鎮(zhèn)河南尚莊小學(xué)郵編：222121電話：13739127843農(nóng)村孩子學(xué)說(shuō)英語(yǔ)“五部曲”【內(nèi)容摘要】農(nóng)村的孩子接觸外語(yǔ)的機(jī)會(huì)少，缺少相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，起點(diǎn)要比城里的學(xué)生低。特別是動(dòng)口“說(shuō)”的能力較差，教師在教學(xué)中采用直觀教學(xué)手段，有利于學(xué)生“學(xué)說(shuō)”，降低英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度；在游戲中學(xué)習(xí)，情境中練習(xí)，能使學(xué)生樂(lè)說(shuō)，會(huì)說(shuō)；模擬演練，使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)生活，實(shí)地活動(dòng)，可以促使學(xué)生由“學(xué)得”變?yōu)椤傲?xí)得”，真正把英語(yǔ)“說(shuō)”起來(lái)?！娟P(guān)鍵詞】 英語(yǔ)課堂 直觀教學(xué) 游戲 情境 生活隨著英語(yǔ)課程在農(nóng)村小學(xué)的普及，農(nóng)村孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)問(wèn)題已被越來(lái)越多的人所重視。課程改革在進(jìn)行，廣大教師教育觀念在改變，使英語(yǔ)教學(xué)也在不斷的創(chuàng)新。但農(nóng)村的孩子與城里學(xué)生存在著一定的差別，相對(duì)城里的小孩而言，農(nóng)村的孩子接觸外語(yǔ)的機(jī)會(huì)少，缺少相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，起點(diǎn)要比城里的學(xué)生低。許多學(xué)生學(xué)得了英語(yǔ)知識(shí)，但并未形成英語(yǔ)技能，久而久之，他們習(xí)得的只是枯燥的，干巴巴的幾個(gè)英語(yǔ)單詞、句型，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)用，造成一種“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)狀。那么，如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子用英語(yǔ)交流信息的能力，讓農(nóng)村孩子的英語(yǔ)“說(shuō)”起來(lái)呢？我認(rèn)為可以從以下五個(gè)方面入手。一、直觀教學(xué)，讓學(xué)生“學(xué)說(shuō)”不論大、中、小學(xué)，直觀教學(xué)是行之有效的方法。直觀教學(xué)形象生動(dòng)，能幫助學(xué)生直接感受語(yǔ)言、理解語(yǔ)言，并通過(guò)視、聽、說(shuō)加深印象，強(qiáng)化記憶。特別是對(duì)于剛開始接受英語(yǔ)沒多長(zhǎng)時(shí)間的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，直觀教學(xué)能取得事半功倍的效果。他們形象思維發(fā)達(dá)，但注意力分散，抽象能力差，喜歡生動(dòng)活潑的講解。采用直觀教學(xué)法，可以使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象深刻，教學(xué)中，可以盡量利用直觀教具，用實(shí)物、模型、圖片、簡(jiǎn)筆畫等教學(xué)手段。如牛津小學(xué)5A Unit4 H
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1