高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透(已修改)
2025-04-16 05:12 本頁(yè)面
【正文】 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透 淅川縣二高 楊樂(lè)摘要：新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)也必須重視德育教育的滲透。因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中找到德育的切入點(diǎn)，進(jìn)行德育滲透，是我們教育工作者值得研究和思考的。在教學(xué)中，我們要本著適時(shí)、適度和符合學(xué)生需求的原則，通過(guò)挖掘教材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行德育教育的滲透。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 德育滲透 德育教育新課程改革要求我們努力構(gòu)建以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)方式的改變?yōu)樘卣鳎詰?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志的課程體系。作為自然基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)，將打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更加注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系，更加注重?cái)?shù)學(xué)的趣味性，也更加關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中找到德育的切入點(diǎn)，進(jìn)行德育滲透，是我們值得研究和思考的問(wèn)題。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行德育的滲透，貴在滲透有法，巧妙切入，巧借載體。數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透的關(guān)鍵在“滲”而“透”至學(xué)生心靈。那么“滲”的途徑怎樣？該運(yùn)用哪些手段和方法呢？這里，我結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談一談對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。一、充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育因素
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