【總結(jié)】必修二直線與方程專題講義1、直線的傾斜角與斜率(1)直線的傾斜角1 關(guān)于傾斜角的概念要抓住三點(diǎn):ⅰ.與x軸相交;ⅱ.x軸正向;ⅲ.直線向上方向.2 直線與x軸平行或重合時(shí),規(guī)定它的傾斜角為.3 傾斜角的范圍.4 ;(2)直線的斜率①直線的斜率就是直線傾斜角的正切值,而傾斜角為的直線斜率不存在.②經(jīng)過兩點(diǎn)的直線的
2025-04-04 04:28
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線方程的不同形式講義新人教A版必修2引入直線我們已經(jīng)非常熟悉了,在高二再次接觸直線,我們將從一個(gè)全新的視角來(lái)看待,這就是——解析幾何。先請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題,平面直角坐標(biāo)系內(nèi)任何一條直線都可以用y=kx+b來(lái)表示嗎?為什么?如果是兩點(diǎn)式呢?重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題1
2025-11-26 01:53
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)點(diǎn)線面的位置關(guān)系講義新人教A版必修2引入英文單詞“dimension”,意思是維度。如果你對(duì)這個(gè)詞比較陌生的話,那“3D”你一定很熟悉,所謂的3D,就是三維動(dòng)畫,游戲等等,其實(shí)指的就是立體圖形或空間感,歸根結(jié)底,是因?yàn)槲覀兩畹默F(xiàn)實(shí)世界就是三維的。從二維到三維,也就是從平面到立體,
2025-11-25 20:38
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線和圓的位置關(guān)系講義新人教A版必修2引入若直線1:1:22????yxCbyaxl與圓有兩個(gè)不同交點(diǎn),則點(diǎn)P(a,b)與圓C的位置關(guān)系是()A.點(diǎn)在圓上B.點(diǎn)在圓內(nèi)C.點(diǎn)在圓外D.不能確定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題
2025-11-25 23:45
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間直角坐標(biāo)系講義新人教A版必修2重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一題面:有下列敘述①在空間直角坐標(biāo)系中,在ox軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)一定是(0,b,c);②在空間直角坐標(biāo)系中,在yoz平面上的點(diǎn)的坐標(biāo)一定是(0,b,c);③在空間直角坐標(biāo)系中,在oz軸上的點(diǎn)
2025-11-26 01:52
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差 工作又進(jìn)行了一半了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)?,F(xiàn)...
2025-10-08 17:21
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)培優(yōu)訓(xùn)練(16),甲單獨(dú)做需天,乙單獨(dú)做需天,則甲乙兩人合做此項(xiàng)工程所需時(shí)間為()A.天B.天C.天D.天2.若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),則這個(gè)函數(shù)的圖象一定經(jīng)過點(diǎn)()
2025-08-17 08:52
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃(一) 一、指導(dǎo)思想: 落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高政治教師的語(yǔ)言能力、教學(xué)能力;在政治...
2025-11-28 04:15
【總結(jié)】 培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,如何制定數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃?下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,歡迎閱讀?! ?shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃篇一 新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,,認(rèn)真對(duì)待
2025-02-10 05:46
【總結(jié)】2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二文科數(shù)學(xué)試題(A)(必修五)一、選擇題(每題5分,共10小題)1.設(shè)a、b、c、d∈R,且a>b,c>d,則下列結(jié)論正確的是()A.a(chǎn)+c>b+d B.a(chǎn)-c>b-d C.a(chǎn)c>bd D.>2.與兩數(shù)的等比中項(xiàng)是()A.2 B.-2 C.±2 D.以上均不是
2025-08-05 18:22
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)困總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)困總結(jié) (2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期)教師李翠玲 通過這一學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)困”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的...
2025-10-07 08:34
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 為了促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作顯得非常重要,根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和我校實(shí)際情況,下面是小編精心收集的數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,希望能對(duì)你有所幫助。數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差...
2025-10-12 11:12
【總結(jié)】八上數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)22(一次函數(shù)綜合)姓名
2025-08-17 08:13
【總結(jié)】專題一速算與巧算知識(shí)對(duì)對(duì)碰做四則混合運(yùn)算時(shí),首先要全面審題,確定先算哪一步,再算哪一步,最后算哪一步,弄清四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序至關(guān)重要。另外,要全面觀察題目的結(jié)構(gòu)、特征,分析題目中數(shù)與數(shù)之間的運(yùn)算關(guān)系,能運(yùn)用定律、性質(zhì)的應(yīng)盡可能選擇簡(jiǎn)便方法。最后,計(jì)算時(shí)要做到做完一步,驗(yàn)算一步,以保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。四則混合運(yùn)算題根據(jù)不同的題型有不同的速算技巧,包括加項(xiàng)法、拆項(xiàng)法
2025-01-18 04:13
【總結(jié)】......補(bǔ)課講義平面向量一、 平面向量的概念及線性運(yùn)算1.向量的有關(guān)概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫向量;向量的大小叫做向量的模.(2)零向量:長(zhǎng)度等于0的向量,其方向是任意的.(3
2025-06-29 18:59