六年級數(shù)學上第七單元可能性備課(已修改)
2025-04-16 03:34 本頁面
【正文】 新勝小學六年級 “啟智式數(shù)學1235生本高效課堂” 導學教案課題 第七單元 誰先上場—— 可能性一、 教材分析教學內容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學《數(shù)學》六年級上冊第七單元《可能性》，本單元的教學內容是：能按照活動要求根據(jù)可能性的大小設計簡單方案。本單元在本冊教材中的地位和作用：本單元是在初步認識確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象、事件發(fā)生可能性大小的基礎上進行學習的，是今后學習較復雜的概率知識的基礎。由于本單元的學習內容相對抽象，因此，要引導學生借助有趣的活動和直觀圖示進行學習。教學重點、難點:教學重點：讓學生通過親自動手實驗，使其經(jīng)歷知識的形成過程，注重學生對等可能性思想的理解。教學難點：加強對學生概率素養(yǎng)的培養(yǎng)，增強學生對隨機思想和等可能思想的理解。二、教學目標結合現(xiàn)實事例，能根據(jù)可能性的大小設計符合指定要求的方案。在設計方案的過程中，培養(yǎng)思考的有序性和創(chuàng)新意識。在具體情境中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣。三、課時安排 信息窗 下跳棋 1課時我學會了嗎 1課時單元復習 1課時 課題：《可能性》六年級 數(shù)學 導學教案 使用
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