【正文】
What’s your favourite sport?一、教材依據(jù) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書 新標(biāo)準(zhǔn)英語第二冊 第八模塊 第二單元 二、設(shè)計思想 義務(wù)教育小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)一級明確指出:對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書新標(biāo)準(zhǔn)英語》第二冊第八模塊第二單元,要求學(xué)生掌握單詞about 、favourite的認(rèn)讀;句型What about you ?和What’s your favourite …… ? 的應(yīng)用;能夠利用所學(xué)句型詢問他人特別喜愛的運動、動物和顏色,并進行交流。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了4種運動,9種顏色,15種動物。本課的重、難點就在于about和favourite的發(fā)音以及What about you ?和What’s your favourite …… ? 兩個句型的應(yīng)用??紤]到一年級學(xué)生喜歡歌謠、喜歡游戲,樂于參與,善于合作,所以在教授“about”單詞發(fā)音的時候采用知識的遷移,即利用以前所學(xué)的“house”來使學(xué)生回顧發(fā)音,滲透語音教學(xué),同時緊接著讓學(xué)生模仿孔雀說話的樣子引導(dǎo)學(xué)生邊做邊說正確掌握讀音。在教授“favourite”注意引導(dǎo)學(xué)生以音節(jié)為單位,告訴學(xué)生“每一個音節(jié)是火車的一段車廂”,帶領(lǐng)學(xué)生用火車出站的節(jié)奏按音節(jié)讀,有效掌握難點單詞的發(fā)音,并緊接著通過hide and seek游戲鞏固單詞。在教授“What’s your favourite ……?”難點句型方面采用了“下樓梯”的方法,這樣既幫助學(xué)生由慢到快掌握長難句的朗讀,同時滲透了特殊疑問句的朗讀語氣。同時,在教學(xué)設(shè)計方面還加入了歌謠、游戲,極大的調(diào)動了學(xué)生的參與積極性,使學(xué)生在玩中學(xué)、在樂中學(xué)?! ∪?、 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力:1) 掌握單詞about favourite的認(rèn)讀;句型What about you ?和What’s your favourite …… ? 2)能夠詢問他人特別喜愛的運動、動物和顏色過程與方法:1)學(xué)會知識的遷移,滲透語音教學(xué)2)學(xué)會以音節(jié)為單位,掌握單詞的朗讀情感、態(tài)度、價值觀:1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生希望掌握英語的渴望;2)培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動和愛護動物的情感;3)培養(yǎng)學(xué)生善于交流,善于合作。四、 教學(xué)重點 單詞 : about favourite animal sport 句型:What about you ?What’s your favourite …… ? 五、 教學(xué)難點 about favourite 的發(fā)音。What about you ?和What’s your favourite …… ? 這兩個句子的讀與運用. 六、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、手偶、單詞卡片、句型板貼、乒乓球拍、足球、自制大篩子 七、 教學(xué)過程 1. warm up and review1)warm up熱身T:Hello,boys and girls! S:Hello,Mis