打造語文高效課堂提高教師點(diǎn)撥技巧(已修改)
2025-04-14 00:53 本頁面
【正文】 打造語文高效課堂 提高教師點(diǎn)撥技巧內(nèi)容摘要：信息化已進(jìn)入我們的課堂教學(xué)，要求課堂教學(xué)中的教，圍繞學(xué)生的學(xué)來展開的。而教師的基本作用是組織、參與、引導(dǎo)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而這其中的關(guān)鍵點(diǎn)，是引導(dǎo)；引導(dǎo)中予以適宜的點(diǎn)撥是最重要的環(huán)節(jié)，點(diǎn)撥技巧考驗(yàn)教師是否能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要點(diǎn)撥，點(diǎn)撥是否及時(shí)，點(diǎn)撥是否恰如其分。論文從問題提出的背景，點(diǎn)撥的內(nèi)涵和它對(duì)提高思維的重要性，尤其是點(diǎn)撥做到恰如其分的方法探討，闡述點(diǎn)撥要適時(shí)，方式也要多種多樣，才能成為打造高效課堂的良好方法。關(guān)鍵詞：語文 高效課堂 提高 點(diǎn)撥 技巧 一、 提出的背景與其說經(jīng)緯線把我們的空間構(gòu)成了一張網(wǎng)，那么信息化的今天，互聯(lián)網(wǎng)就構(gòu)成了人類社會(huì)的血脈，與我們的生活息息相關(guān)。語文信息化就是我們教學(xué)改革的一條捷徑，目前語文教學(xué)的改革都圍繞打造高效課堂為目的，為讓課堂更有效，就要注重對(duì)學(xué)生的點(diǎn)撥。新課標(biāo)指出：課堂教學(xué)的本質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性發(fā)生、發(fā)展、強(qiáng)化的過程。引導(dǎo)意味著在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，教師適時(shí)介入，相機(jī)地啟發(fā)、點(diǎn)撥、示范、講解、點(diǎn)評(píng)等。而在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，予以適宜的點(diǎn)撥是最為重要的環(huán)節(jié)。而點(diǎn)撥是最見功夫的，它需要老師在教學(xué)動(dòng)態(tài)展開中，細(xì)膩的觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的欠缺、不足和錯(cuò)誤，及時(shí)予以點(diǎn)化、撥動(dòng)和指正。點(diǎn)撥行為考驗(yàn)教師是否能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要點(diǎn)撥，點(diǎn)撥是否及時(shí)，點(diǎn)撥是否恰如其分。我們?cè)谡Z文教學(xué)過程中，要遵循語文教學(xué)規(guī)律，關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)撥一下學(xué)生的思維會(huì)讓他們思維提高更快，學(xué)習(xí)更自信，更快悟出學(xué)習(xí)的竅門。二、 點(diǎn)撥的內(nèi)涵和它對(duì)提高思維的重要性什么是點(diǎn)撥？點(diǎn)—指點(diǎn)、點(diǎn)明，撥—撥動(dòng)，就是指點(diǎn)迷津，撥開疑云，撥動(dòng)學(xué)生思維之弦，使學(xué)生茅塞頓開。適時(shí)、適宜的點(diǎn)撥將會(huì)收到“一石沖開水中天”的功效，使學(xué)生在高度興奮的狀態(tài)下“頓悟”。能點(diǎn)撥、善點(diǎn)撥，才是真正的引導(dǎo)，有水平的引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生思維能力的形式多樣，但要用得巧妙，更要有目的，有計(jì)劃，有針對(duì)性，
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