小學(xué)語(yǔ)文落花生信息化教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-14 00:51 本頁(yè)面
【正文】 專業(yè)資料整理分享 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)者信息姓名 xx電子信箱xx@電話 xx區(qū)縣 臨海市學(xué)校名稱小學(xué)日期課題摘要 教學(xué)題目 1落花生所屬學(xué)科語(yǔ)文學(xué)時(shí)安排第一課時(shí)年級(jí)五年級(jí)所選教材人教版五上第15課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1．學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能；掌握本課7個(gè)生字，理解詞語(yǔ)意思，正確讀寫第10自然段，能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句段。理解課文中深刻含義的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人的道理。初步了解借物喻人的寫作手法，學(xué)習(xí)作者的寫法寫一寫身邊的事物。過程與方法：自學(xué)生字新詞，并用“居然”造句。理解課文中的含義深刻的句子，體會(huì)這樣寫的好處，懂得做人的道理。用借物喻人的方法寫寫身邊的食物。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”的道理。2．學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點(diǎn)分析（學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)的劃分及知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系及其它必要的信息）《落花生》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五上第四單元的一篇精讀課文，這是一篇現(xiàn)代優(yōu)秀散文。課文著重講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對(duì)花生的好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想。這是一篇敘事散文，在表達(dá)上頗具匠心，所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的道理。項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)對(duì)措施教學(xué)重點(diǎn)了解花生的可貴之處，理解含義深刻的句子，從中體會(huì)出做人的道理小組合作學(xué)習(xí)，課件輔助。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)通過理解重點(diǎn)段來深入理解全文的閱讀方法。通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活，有感情朗讀感悟理解句子含義的方法。二、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)生的一般特征、入門技能、學(xué)習(xí)風(fēng)格等）：學(xué)生是1112歲的兒童，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)中隨意性非常明顯，渴望得到教師或同學(xué)的贊許；：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)課文的生字；對(duì)于詞語(yǔ)的理解興趣很高。通過閱讀理解 “人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人：學(xué)習(xí)者持續(xù)一貫的帶有個(gè)性特征的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向。喜歡信息化媒體，樂于接受感性的、直觀的學(xué)習(xí)方式。三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用1．學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（打√，如）（1）簡(jiǎn)易多媒體教室□√（2）交互式電子白板 □（3）網(wǎng)絡(luò)教室 □（4）移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 □2．學(xué)習(xí)資源應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)及來源教學(xué)作用使用方式花生網(wǎng)絡(luò)課件多媒體課件，花生生長(zhǎng)情況展示事例，開闊視野播放—講解許地山簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)課件多媒體課件，許地山生平展示事例，課外拓展設(shè)疑—播放—講解學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課件多媒體課件，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確讀“吩咐、愛慕、體面”等詞語(yǔ)。呈現(xiàn)生字詞，鞏固認(rèn)讀并理解邊播放、邊講解理解重點(diǎn)詞句網(wǎng)絡(luò)課件多媒體課件，體會(huì)：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人設(shè)難置疑，引起思辨播放—提問—講解拓展延
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