四上語(yǔ)文第一單元整體備課[完成稿](已修改)
2025-04-14 00:45 本頁(yè)面
【正文】 專業(yè)資料整理分享 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元整組備課單元主題：自然奇觀一、單元教材分析本組教材的單元主題是“自然奇觀”，包括兩篇精讀課文《觀潮》《鳥(niǎo)的天堂》和兩篇略讀課文《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》，還有很多與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如 “資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹；“口語(yǔ)交際”與“習(xí)作”要求學(xué)生就自己了解的自然奇觀展開(kāi)交流；“日積月累”中，安排的是描寫(xiě)自然景物的趣聯(lián)。通過(guò)學(xué)習(xí)本組教材，學(xué)生會(huì)感受到，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)油然而生熱愛(ài)大自然的思想感情。二、設(shè)計(jì)理念本著提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的理念，本單元設(shè)計(jì)主要考慮以下三點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，課文之間聯(lián)系更緊密。2．增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，用一篇課文學(xué)會(huì)的方法自主學(xué)習(xí)相關(guān)課文，能夠做到舉一反三，使學(xué)習(xí)更靈活，興趣更強(qiáng)。3．引導(dǎo)學(xué)生邊讀書(shū)邊想象，從作者生動(dòng)的描寫(xiě)中想象畫(huà)面，提高理解能力。三、總體構(gòu)想 整個(gè)單元的教學(xué)分為六個(gè)模塊，共計(jì)12課時(shí)。模塊一預(yù)習(xí)課文（2課時(shí)），導(dǎo)讀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)字識(shí)詞，初讀感知課文內(nèi)容。模塊二理解內(nèi)容（2課時(shí)），熟讀課文，以“奇”字為突破口，找出四處自然景觀神奇的地方。模塊三領(lǐng)悟表達(dá)（2課時(shí)），在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解作者是怎樣寫(xiě)出四處自然景觀的“奇”，領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的表達(dá)方法。模塊四語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（2課時(shí)），結(jié)合單元主題，舉行“走進(jìn)自然景觀的成語(yǔ)世界”的實(shí)踐活動(dòng)。模塊五口語(yǔ)交際與習(xí)作（2課時(shí)），通過(guò)閱讀課文和整本書(shū)，以及假期旅游的所見(jiàn)所聞，同學(xué)們了解了很多自然景觀，愿意進(jìn)行口語(yǔ)交際。再加上從課文中學(xué)到的表達(dá)方法，和在實(shí)踐活動(dòng)中積累的成語(yǔ)，習(xí)作不再困難。模塊六積累與檢測(cè)（1課時(shí)）四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)27個(gè)生字。正確讀寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦相關(guān)段落。過(guò)程與方法目標(biāo)：3．邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：4．在閱讀中感受大自然的壯觀、美麗、神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)：5．養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考、大膽發(fā)言、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣五、教學(xué)流程模塊一預(yù)習(xí)教學(xué)流程：導(dǎo)讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣——自由讀課文，初步了解文章內(nèi)容——認(rèn)識(shí)生字生詞，書(shū)寫(xiě)生字生詞——默讀課文，理清文章敘述順序——朗讀課文，提出不理解的地方。板塊一：導(dǎo)讀詩(shī)仙李白在《將進(jìn)酒》中說(shuō)
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