人教版小學語文四年級上冊21課搭石教學設計(已修改)
2025-04-14 00:36 本頁面
【正文】 2012年11月24日學校示范課教學設計教材：人教版小學語文四年級上冊第六單元21課課題：《搭石》第二課時執(zhí)教人：張海萍 執(zhí)教班級：威寧縣第三小學四（2）班執(zhí)教時間：2012年11月24日【教學目標】、流利、有感情地朗讀課文，運用抓住重點詞句、邊讀邊想象畫面、創(chuàng)設情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解“搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景”展現(xiàn)的情景，體會搭石中蘊含的美好情感，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。，從平凡事物中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習慣?！窘虒W重點】 從家鄉(xiāng)人們擺搭石、走搭石的場景中，感受“搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景”?！窘虒W難點】體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受美的?！菊n前準備】多媒體課件【課 時】1課時【教學過程】一、創(chuàng)設情境，導入新課。同學們，人間真情是永恒的主題。愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物成長……這節(jié)課我們繼續(xù)學習21課《搭石》，看看作者是怎樣來表達這一主題的。（板書課題）二、初讀課文，整體感知。，初步感知。自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，邊讀邊思考：什么是搭石？課文圍繞搭石記敘了哪些內容？搭石給你留下了怎樣的印象？，初識搭石。（1）誰能用課文中的句子來說說什么是搭石？（2）課文圍繞搭石寫了哪些內容？（擺搭石、走搭石及作者的感受。）（3）搭石給你留下了怎樣的印象。（搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。）三、合作探究，品讀課文。，了解擺搭石的原因。讀第一自然段，了解作者家鄉(xiāng)的人們擺放搭石的原因。想象人們上工、下工、趕集、訪友來來去去，必
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