【正文】 專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法專題500題科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)?？茖W(xué)家堅(jiān)信的眾多事物都遵循一定的規(guī)律發(fā)生和發(fā)展著，借助思維、儀器開展系統(tǒng)的研究可以認(rèn)識(shí)這些規(guī)律。圍繞選題搜集的有知識(shí)、技能和態(tài)度是要達(dá)到的結(jié)果關(guān)資料，主要有（理論性、學(xué)術(shù)性、材料性）資料這三種組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，主要是指那些有人的能動(dòng)性和目的性干預(yù)、指揮和協(xié)調(diào)的系統(tǒng)。灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)（即信息一無所知的系統(tǒng) ) 和白色系統(tǒng) ( 即信息充足的系統(tǒng) ) 之間。論文的客觀檢測(cè)包括（定量檢測(cè)論文答辯）。以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為科學(xué)方法論系統(tǒng)工程的方法是綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的理論與具體方法來研究和探討大規(guī)模的復(fù)雜工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和決策過程的方法。近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人和主要代表人物是伽利略。檢索工具書是二次文獻(xiàn)，其主要作用是提供一次文獻(xiàn)的線索方法論是指探索方法的一般規(guī)律，它高于方法，是方法使用的指導(dǎo)1創(chuàng)新性是科學(xué)的靈魂。要注意盡可能地在研究設(shè)計(jì)中采用新觀點(diǎn)、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解 1科學(xué)態(tài)度是在長(zhǎng)期科學(xué)探索實(shí)踐中逐步形成的關(guān)于如何對(duì)待自然、對(duì)待世界、對(duì)待科學(xué)研究本身的態(tài)度。1利用檢索工具書查找法是目前最常用的一種文獻(xiàn)檢索方法1完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類1在研究的初始階段，文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用有助于選題的具體化，有助于為研究人員提供方法論指導(dǎo)，有助于提高科研工作的效率。1適當(dāng)使用科學(xué)術(shù)語能提高科技論文語言的準(zhǔn)確性。術(shù)語具有（單義性穩(wěn)定性）等特點(diǎn)1科研進(jìn)度總結(jié)報(bào)告是科研任務(wù)的承擔(dān)者匯報(bào)工作進(jìn)程的總結(jié)，它的專業(yè)性很強(qiáng)，要求基于客觀實(shí)際，向上級(jí)提供可靠的第一手資料1可行性研究報(bào)告表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是（綜合性預(yù)測(cè)性），其作用是對(duì)研究對(duì)象是否合理進(jìn)行科學(xué)論證，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)做出決策提供重要依據(jù)。1（實(shí)驗(yàn)與觀察；數(shù)據(jù)處理與分析；實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的得出）是正文的最重要成份，應(yīng)該給予極大的重視運(yùn)用移植法選題，首先要正確理解自然科學(xué)的一些基本原理和方法，并與本學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律很好地結(jié)合起來，不可生搬硬套2在中世紀(jì)黑夜之后開始的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，突出的是以（力學(xué)）為中心的實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興起。2學(xué)術(shù)價(jià)值指選題在學(xué)科領(lǐng)域中具有先進(jìn)性或較大意義,課題的先進(jìn)性是以最新的具有一定權(quán)威性的成果為標(biāo)尺來衡量的。2灰色系統(tǒng)理論主要圍繞對(duì)一個(gè)灰色系統(tǒng)的分析、建模、預(yù)測(cè)、決策和控制五個(gè)環(huán)節(jié)的研究 , 提出了一套特有的具體方法。2法國(guó)著名化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣，建立了燃燒理論，否定了燃素說，引起了化學(xué)革命。2針對(duì)科研道德問題中存在的重復(fù)研究、低水平模仿、抄襲、剽竊等現(xiàn)象，迫切需要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。同時(shí)，要鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究，不斷提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造能力。要建立運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度促進(jìn)科技創(chuàng)新的利益激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)在科技中的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)科技智力資源合理配置，充分實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值。2科學(xué)的本質(zhì)，可以理解為（科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 科學(xué)是理論化的知識(shí)體系。 科學(xué)是一種社會(huì)建）。2耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法主要是抓住了系統(tǒng)從無序到有序轉(zhuǎn)變過程中存在的臨界點(diǎn)和系統(tǒng)內(nèi)部由于非線性相互作用而形成的超熵來判別系統(tǒng)的演化行為的，認(rèn)為在遠(yuǎn)離平衡態(tài)條件的系統(tǒng)演化過程中，決定論與非決定論都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。2文獻(xiàn)檢索是獲取文獻(xiàn)資料的最主要的手段，也是文獻(xiàn)調(diào)查的核心環(huán)節(jié)。2制訂文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃是文獻(xiàn)調(diào)查的前期工作。方案設(shè)計(jì)一般應(yīng)采取集體討論、專業(yè)小組集中的方式進(jìn)行。3選題時(shí)必須考慮到有關(guān)的資料是否可靠，是否充足，使用是否方便。如果不具備這些條件，即使題目再好，也難以付諸實(shí)施3選擇什么樣的方法才能獲得最佳效果，也必須從主體、客體、方法三方面考慮。3迫切需要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。要鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究，不斷提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造能力。要建立運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度促進(jìn)科技創(chuàng)新的利益激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)在科技中的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)科技智力資源合理配置，充分實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值。3研究者應(yīng)正確、恰當(dāng)?shù)卮_定處理因素。確定受試因素需要注意以下幾個(gè)問題 : 找出非處理因素 。處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化。抓住實(shí)驗(yàn)研究中的主要因素 ；3科學(xué)家在自己的專長(zhǎng)之外的領(lǐng)域，只是一般公眾3專利主要是通過授予有限時(shí)間內(nèi)的專有地位，對(duì)專利持有者在研究、開發(fā)過程中的人力物力投入提供合理的回報(bào)，目的在于鼓勵(lì)創(chuàng)造發(fā)明3科研技能的培養(yǎng) , 除了要學(xué)習(xí)科研方法的基本知識(shí)外 , 最直接有效的途徑是參加課題研究3科學(xué)發(fā)現(xiàn)要具有首創(chuàng)性，必須在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物或正式學(xué)術(shù)會(huì)議上公開發(fā)表；作為獎(jiǎng)勵(lì)，社會(huì)承認(rèn)該研究者做出了這項(xiàng)工作，主要分為（建制承認(rèn)職業(yè)承認(rèn)榮譽(yù)性承認(rèn)）類型。3由于受試因素作用于受試對(duì)象所引起的試驗(yàn)效應(yīng)或反應(yīng)，往往是通過具體實(shí)驗(yàn)指標(biāo)來反映的，因此，效應(yīng)指標(biāo)的正確選定是非常重要的阿基米德第一次把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和幾何的演繹推理形式巧妙地結(jié)合起來，建立了著名的杠桿定理，發(fā)現(xiàn)了浮力定律4伽利略在重視實(shí)驗(yàn)方法的同時(shí)也十分重視數(shù)學(xué)方法，他認(rèn)為大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的，他是第一個(gè)采用坐標(biāo)系表示時(shí)間和速度的人。4抄襲、剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一4知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和信息生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟(jì)，其特點(diǎn)表現(xiàn)為知識(shí)的生產(chǎn)和傳播成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵4實(shí)驗(yàn)方法是從觀察方法發(fā)展起來的，它以觀察方法為基礎(chǔ)，但又高于觀察，具有觀察方法所不具備的優(yōu)點(diǎn)4在選擇最佳方法時(shí)，方法方面的考慮，需要（認(rèn)清每種方法的利弊；力求選擇能使主客體實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)合的方法；注意方法的綜合運(yùn)用和移植、改造、創(chuàng)新；應(yīng)以唯物辯證法的基本方法為指導(dǎo)）。4文獻(xiàn)具有多種功能，包括（它是人類認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的重要資源；它是人類進(jìn)行科學(xué)交流、獲取信息、傳授知識(shí)的重要工具；是確認(rèn)科研人員發(fā)現(xiàn)或發(fā)明優(yōu)先權(quán)的基本手段；是衡量一個(gè)學(xué)科、一個(gè)研究機(jī)構(gòu)乃至一個(gè)國(guó)家的學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志）。4科研報(bào)告可分為（專題研究報(bào)告；綜合研究報(bào)告；可行性研究報(bào)告）。4運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法研究社會(huì)現(xiàn)象的過程主要包括以下四個(gè)步驟：制訂文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析與研究、文獻(xiàn)評(píng)述。4學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)有（堅(jiān)持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)；學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史；學(xué)習(xí)積累人文知識(shí)；跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐）。50、5社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，（理論性）是指社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)所記載的知識(shí)信息具有高度的邏輯性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性5社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,科學(xué)性是指社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)所記載的知識(shí)信息應(yīng)該是來自社會(huì)實(shí)踐，并且是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確揭示和反映。5科技建議報(bào)告的主體部分一般包含（所提問題的意義；分析問題；解決措施；實(shí)施方案）內(nèi)容5關(guān)聯(lián)度分析法是根據(jù)系統(tǒng)中各因素之間發(fā)展態(tài)勢(shì)相似或相異程度 , 來衡量因素間關(guān)聯(lián)程度的方法。說得更確切一些 , 它是對(duì)因素發(fā)展態(tài)勢(shì)的量化比較分析。5撰寫科技報(bào)告，必須經(jīng)過（計(jì)劃；起草；修改）步驟5科學(xué)方法論作為關(guān)于自然科學(xué)一般研究方法規(guī)律性的理論，既研究個(gè)別特殊科學(xué)研究方法的規(guī)律性，也研究這些個(gè)別科學(xué)研究方法整體上的相互聯(lián)系5在科研不端行為的（特殊預(yù)防）上主要是對(duì)已實(shí)施了科研不端行為的人員予以嚴(yán)厲的懲罰措施，不僅包括學(xué)術(shù)上、道德上的懲罰，還包括法律上的懲罰措施5意識(shí)科學(xué)方法適用于人類意識(shí)活動(dòng)和人工智能系統(tǒng)的研究5縮微型文獻(xiàn)，即將知識(shí)信息利用光記錄技術(shù)記錄在感光材料上的文獻(xiàn)，包括縮假膠卷、縮微膠片和縮微卡片等。60、愛因斯坦是美籍德裔物理學(xué)家6現(xiàn)實(shí)存在的系統(tǒng)中 , 指標(biāo)參數(shù)并非總是相互包容而單一協(xié)調(diào)的 , 而是多目標(biāo)、多功能的復(fù)雜參數(shù)系統(tǒng)6社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要有科學(xué)性理論性新穎性6把系統(tǒng)作為整體或黑箱從系統(tǒng)的功能或系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用中研究系統(tǒng)特性的方法。例如 , 信息方法、反饋控制方法、功能模擬方法、黑箱方法等6科學(xué)活動(dòng)的規(guī)范要求科學(xué)家出于發(fā)展科學(xué)的目標(biāo)而從事科學(xué)研究，既不盲從權(quán)威也不隨意懷疑他人的成果，在研究中要追求創(chuàng)新并有責(zé)任和義務(wù)向社會(huì)公開其成果而不能獨(dú)占。6道德的種類繁多，概括起來，分為社會(huì)公共道德、個(gè)體道德、職業(yè)盞德、科研道德，等等。6科研道德失范的表現(xiàn)包括（科學(xué)研究的低水平重復(fù)學(xué)術(shù)壟斷科研成果的虛報(bào)造假科技著作、論文的剽竊與抄襲）6建設(shè)優(yōu)秀校園、單位文化是營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的必要前提，需要做到把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來要在全體教職工中樹立以“嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)”為基本原則的教風(fēng)要通過教風(fēng)建設(shè)來增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣66系統(tǒng)中所有要素的排列方式形成了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) , 所有要素活動(dòng)的秩序決定了系統(tǒng)的功能。70、羅吉爾?培根在重視實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也很重視數(shù)學(xué)。他認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)的材料必須用數(shù)學(xué)加以論證和整理。任何一門科學(xué)都離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是其他科學(xué)的鑰匙。7亞里士多德提出了科學(xué)知識(shí)體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具一一公理方法7科學(xué)方法在科學(xué)認(rèn)識(shí)中的地位首先體現(xiàn)在科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識(shí)主體形成的前提7具體采用什么標(biāo)題，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選用，既不能太夸張，也不能過于謙虛。7可行性論證也稱可行性分析、可行性研究或可行性研究報(bào)告。它是在確定一個(gè)項(xiàng)目前，從技術(shù)、資源、財(cái)經(jīng)和社會(huì)等方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析論證而形成的報(bào)告性的文字材料。7完成方案設(shè)計(jì)后 , 就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類。7伽利略在重視實(shí)驗(yàn)方法的同時(shí)也十分重視數(shù)學(xué)方法，他認(rèn)為大自然這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的，他是第一個(gè)采用坐標(biāo)系表示時(shí)間和速度的人。77準(zhǔn)確性或稱敏銳性、客觀性。準(zhǔn)確的語言必須最大限度地同客觀事物實(shí)際相一致，因此，它是客觀的；同時(shí)，它所表達(dá)的概念適用范圍明確，判斷周密，推理無懈可擊，因此，它又是敏銳的。7描述等，往往表現(xiàn)為科學(xué)家運(yùn)用科學(xué)方法提煉、加工、檢驗(yàn)過的理性認(rèn)識(shí)成果。80、科學(xué)的價(jià)值追求是致力于世界的本來面目，探索自然真理，追求客觀知識(shí)（真），致力于發(fā)現(xiàn)并表述自然界的規(guī)律（美），造福于人類，服務(wù)于社會(huì)（善）。8人類居住的地球是太陽系的一顆行星8水、空氣、氧氣、二氧化碳、金屬、非金屬等無機(jī)物8天然氣、酒精、蔗糖、蛋白質(zhì)等有機(jī)物8屬于人體系統(tǒng)的有（生殖系統(tǒng)免疫系統(tǒng)肌肉系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)）8科學(xué)研究低水平重復(fù)現(xiàn)象包括（囿于自己業(yè)務(wù)熟悉的小圈子搞研究專門跟著別人后面模仿早已有定論的科技問題卻還在立項(xiàng)研究對(duì)一個(gè)研究項(xiàng)目改頭換面，向不同的部門申請(qǐng)立項(xiàng)）8自然界中的物質(zhì)處于永不停息的運(yùn)動(dòng)和變化之中8在物質(zhì)世界中，所有物體都按照一定的規(guī)律運(yùn)動(dòng)和存在著的，遵循不依人的意志為轉(zhuǎn)移的自然規(guī)律，如能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、物質(zhì)不滅定律等規(guī)律8根據(jù)現(xiàn)有的科研條件選題，指的是科研的客觀條件，如資料、導(dǎo)師、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、環(huán)境等，其中（資料）是最重要的條件。8文獻(xiàn)評(píng)述是文獻(xiàn)調(diào)查法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，其產(chǎn)物通常是課題研究的階段性成果。90、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，（新穎性）是指社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源所包含的理論、思想、觀點(diǎn)、事實(shí)、數(shù)據(jù)乃至研究方法等具有獨(dú)創(chuàng)的新意。9從認(rèn)識(shí)論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過程可分為感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)、復(fù)歸實(shí)踐階段99學(xué)術(shù)會(huì)議是由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)。9分子是由原子通過化學(xué)鍵組合而成的9羅吉爾?培根最大的貢獻(xiàn)是提出了（實(shí)驗(yàn)科學(xué)），他是在人類思想史上最先提出這一名稱的人。9放射性同位素的原子核不穩(wěn)定，會(huì)發(fā)生自然衰變，人們就是利用這一性質(zhì)來進(jìn)行年代測(cè)定的9能量是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一般量度，功是能量轉(zhuǎn)化的量度919世紀(jì)中葉，達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論9生命體的基本組成物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸100、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位10基因（DNA）是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，并控制著一切遺傳性狀10概率論是關(guān)于機(jī)會(huì)、可能性或不確定性的學(xué)科10農(nóng)業(yè)技術(shù)包括良種繁育、耕作栽培、土壤和肥料、病蟲防治、灌溉以及與農(nóng)業(yè)有關(guān)的生物技術(shù)等10實(shí)驗(yàn)科學(xué)的運(yùn)用，使科學(xué)脫離了哲學(xué)的懷抱，擺脫了僅憑思辨、猜測(cè)和單純觀察的階段，走上了獨(dú)立進(jìn)行研究的道路。10方法指的是人們?yōu)檫_(dá)到某種目的而采取的某種途徑、手段或策略10空間技術(shù)包括人造衛(wèi)星、宇宙飛船、宇宙空間站、航天飛機(jī)、星際探測(cè)器等10第二次產(chǎn)業(yè)革命（始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初）的主要特征是電力技術(shù)、通信技術(shù)、化工技術(shù)以及內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用10第二次世界大戰(zhàn)后微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)、核技術(shù)、生物技術(shù)等又開啟了新的產(chǎn)業(yè)革命之門10榮譽(yù)性承認(rèn)——授予獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)稱號(hào)1科學(xué)素養(yǎng)的核心因素：對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解；對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解；科學(xué)的精神和態(tài)度；運(yùn)用科學(xué)解決日常生活及社會(huì)問題的能力11運(yùn)用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會(huì)問題的能力包括：運(yùn)用科學(xué)方法的能力；決策和判斷的能力；與他人合作和交流的能力；自我補(bǔ)充和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力11從發(fā)展的眼光和來看，科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的擴(kuò)充除了重視科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間的關(guān)系外，還強(qiáng)調(diào)了人的發(fā)展11國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出終身教育的四個(gè)支柱——學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存11在美國(guó)的科學(xué)教育目標(biāo)中除去傳統(tǒng)的科學(xué)概念、原理和科學(xué)探究外，著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系的理解11中國(guó)的科學(xué)教育采用的是分科教學(xué)的方式11我國(guó)的科學(xué)教育與國(guó)外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的方