20xx整理年重慶公需科目考試試題和標準答案重慶公需科目(已修改)
2025-01-17 01:21 本頁面
【正文】 整理20202020年重慶公需科目考試試題和標準答案 重慶公需科目
20202020年重慶公需科目考試（科學(xué)素養(yǎng)和科研方法） 單選題 （）省。青海省 2. 科研規(guī)程共分五步，第二步是什么技術(shù) 3. 正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。100 4. 按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查 ：觀察的目的 6．2020 年 11 月 3 日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)。神州八號 7. 關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是：定義項應(yīng)直接或間接包換被定義項 8. 全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)：觀察的目的 9. 下列屬于邏輯的分析方法特點的是概括性 10. 應(yīng)用研究具有實際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是“是什么” 11. 主，客觀條件和時機問題等屬于確定選題的基本要求中的問題要有可行性 12. 中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。80 13. 有嚴密的計劃，有詳細的觀察指標體系，對觀察情境有嚴格的要求，這種教育觀察研究的類型是實驗室中的觀察 14. 測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的區(qū)分度 15．僅表示研究對象屬性的順序的是等級數(shù)據(jù)資料 16．資料整理的基礎(chǔ)工作是資料的審核 17．測驗對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的區(qū)分度 18．僅表示研究對象屬性的順序是等級數(shù)據(jù)資料 19．科研規(guī)程共分五步，第一步是什么決策 20．博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。中級 21．從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有蒙
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