【正文】 緒論練習(xí)題（一）名詞解釋：兒童少年衛(wèi)生學(xué) （二）單選題：1. 有關(guān)兒童少年衛(wèi)生學(xué)的說(shuō)法不正確的是（ ）A、 兒童少年衛(wèi)生學(xué)研究的對(duì)象僅為7歲以下的兒童 B、 兒童少年衛(wèi)生學(xué)是一門(mén)研究?jī)和】翟怼⑸L(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素，并采取相應(yīng)措施，使兒童、青少年達(dá)到身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力健全的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)科 C、 兒童少年衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象為占人口總數(shù)1/3的全體兒童和青少年 D、 兒童少年衛(wèi)生學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)有聯(lián)系，也有區(qū)別 E、 兒童少年衛(wèi)生學(xué)研究的方法多樣兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象的年齡范圍（ ）A、0～18歲 B、0～20歲 C、0～25歲 D、0～28歲 E、12歲以下兒少衛(wèi)生學(xué)的核心工作是（ ）A、生長(zhǎng)發(fā)育、疾病防治 B、心理衛(wèi)生 C、學(xué)校健康教育 D、教育過(guò)程衛(wèi)生 E、 學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生我國(guó)學(xué)校衛(wèi)生工作的基本法規(guī)和重要指導(dǎo)依據(jù)是（ ）A、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》 B、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 C、《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》 D、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 E、 《義務(wù)教育法》（三）多選題： 兒少衛(wèi)生學(xué)涵蓋的內(nèi)容十分豐富，主要有：（ ）A、心理衛(wèi)生 B、教育過(guò)程衛(wèi)生 C、疾病防治 D、生長(zhǎng)發(fā)育 E、學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生 與兒少衛(wèi)生學(xué)有密切聯(lián)系的學(xué)科是（ ）A、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué) B、心理學(xué) C、人類工效學(xué) D、行為學(xué) E、建筑學(xué) 兒少衛(wèi)生學(xué)的兩大基礎(chǔ)學(xué)科為（ ） A、流行病學(xué) B、教育學(xué) 、社會(huì)醫(yī)學(xué) D、體質(zhì)人類學(xué) E、 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 兒少衛(wèi)生學(xué)的重點(diǎn)研究對(duì)象是什么樣的群體？（ ） A、嬰兒期 B、幼兒期 C、童年期 D、青春期 E、青年期（四）填空題：兒少衛(wèi)生學(xué)的研究對(duì)象是 ，重點(diǎn)對(duì)象 。（五）簡(jiǎn)答題：兒少衛(wèi)生學(xué)研究目的是什么？近年來(lái)，兒少衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展特征有哪些？請(qǐng)說(shuō)出兒少衛(wèi)生學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容。兒少衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展特征有哪些？練習(xí)題參考答案（一） 名詞解釋兒童少年衛(wèi)生學(xué) ：是保護(hù)和促進(jìn)兒童少年身心健康的科學(xué)，是預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分。（二）單選： A C C A（三）多選題：ABCDE ABCDE AE CD（四）填空題： 從出生后的嬰兒到發(fā)育成熟的青年； 中小學(xué)生群體（五）簡(jiǎn)答題：以保護(hù)、促進(jìn)和增強(qiáng)兒童少年身心健康為宗旨, 通過(guò)研究?jī)和倌暝诓煌挲g段的身心發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，分析影響生長(zhǎng)發(fā)育的遺傳、環(huán)境綜合因素，提出相應(yīng)的衛(wèi)生要求和適宜的衛(wèi)生措施，充分利用各種有利因素,減少和控制消極因素、預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人潛能正常發(fā)揮,為兒童少年實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，提高身心發(fā)育和健康水平，為終身維持良好的生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。（1）高度重視主要服務(wù)對(duì)象；（2）制定工作目標(biāo)和提出干預(yù)措施時(shí)，不僅關(guān)注生長(zhǎng)發(fā)育及其影響因素，學(xué)生常見(jiàn)病和傷害防治，而且充分考慮其心理—情緒—行為發(fā)展特征和實(shí)際需求，通過(guò)學(xué)校健康教育和開(kāi)展健康促進(jìn)學(xué)校，為兒童少年?duì)I造良好的學(xué)校環(huán)境，滿足教育、教學(xué)需求，促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立；（3）核心任務(wù)：針對(duì)青春期少年的身心發(fā)展過(guò)渡性特點(diǎn)和特殊問(wèn)題，提供良好的教育、保健和醫(yī)療服務(wù)。生長(zhǎng)發(fā)育、疾病防治、心理衛(wèi)生、教育過(guò)程衛(wèi)生、學(xué)校健康教育、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)校建筑設(shè)備衛(wèi)生。4掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí): 流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)是兩大基礎(chǔ)學(xué)科；預(yù)防醫(yī)學(xué)的其他學(xué)科（營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)醫(yī)學(xué)等）是密切相關(guān)的學(xué)科。熟悉自身領(lǐng)域的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用各種知識(shí)技能；熟悉法律、法規(guī)，依法從事兒少/學(xué)校衛(wèi)生工作。第一章 兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育練習(xí)題（一）名詞解釋生長(zhǎng) 發(fā)育 成熟 生長(zhǎng)軌跡現(xiàn)象 趕上生長(zhǎng) 心理發(fā)展性早熟 生長(zhǎng)關(guān)鍵期（二）單選題：人體系統(tǒng)的發(fā)育具有不平衡性，但又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的，各系統(tǒng)的發(fā)育有先后之分，發(fā)育最早的系統(tǒng)是：（ ）A、一般體格發(fā)育 B、神經(jīng)系統(tǒng) C、淋巴系統(tǒng) D、生殖系統(tǒng) E、呼吸系統(tǒng)以下哪種現(xiàn)象與生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律不符？（ ）A、生長(zhǎng)發(fā)育呈連續(xù)性與階段性 B、生長(zhǎng)發(fā)育的速度呈波浪式進(jìn)展C、生長(zhǎng)發(fā)育涉及生理和心理兩個(gè)密切聯(lián)系的方面D、腦、脊髓、視覺(jué)器官的發(fā)育具有兩個(gè)生長(zhǎng)突增期E、在疾病的恢復(fù)期往往伴隨有趕上生長(zhǎng)現(xiàn)象下列關(guān)于青春期的描述哪項(xiàng)是正確的？（ ）A、青春期中期第二性征迅速發(fā)育 B、青春期晚期為生長(zhǎng)突增階段C、進(jìn)入青春期生長(zhǎng)激素作用減弱，性激素水平迅速增加D、青春期晚期骨骼愈合，體格發(fā)育完全停止E、肺活量在整個(gè)青春期，男孩始終超過(guò)女孩男女生長(zhǎng)曲線的兩次交叉現(xiàn)象出現(xiàn)在：（ ）A、9～10歲，12～14歲 B、 9～10歲，14～16歲 C、11～12歲，13～15歲 D、9～10歲，13～15歲 E、10～11歲，13～15歲男性青春期發(fā)育的第一個(gè)信號(hào)是（ ）A、睪丸開(kāi)始增大 B、陰莖開(kāi)始增大 C、變聲、喉結(jié)出現(xiàn)D、遺精 E、陰毛、腋毛出現(xiàn)青春期早期生長(zhǎng)發(fā)育的主要特點(diǎn)是（ ）A、出現(xiàn)第二性征 B、生長(zhǎng)突增 C、出現(xiàn)月經(jīng)初潮和首次遺精 D、A+C E、以上都不對(duì)兒童發(fā)育成熟意味著（ ）A、身高體重達(dá)到成人水平 B、生長(zhǎng)、發(fā)育基本結(jié)束，機(jī)體達(dá)到成人水平C、骨骼、牙齒鈣化基本完成 D、男孩出現(xiàn)遺精，女孩月經(jīng)初潮發(fā)生E、以上都不對(duì)以下生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)量指標(biāo)中，哪一項(xiàng)不是各年齡階段小兒均適宜的指標(biāo)：（ ）A、體重 B、身高（長(zhǎng)） C、皮脂厚度 D、頭圍 E、胸圍下列有關(guān)生長(zhǎng)定義的錯(cuò)誤說(shuō)法是（ ） A、 體重的增加 B、 細(xì)胞的增大 C、 組織器官體積的增大 D、 組織功能的完善 E、 頭圍的加大女性青春期最早的征象（ ）A、 月經(jīng)初潮 B、出現(xiàn)腋毛 C、 乳房萌出 D、 身高生長(zhǎng)突增 E、 出現(xiàn)陰毛1新生兒期指（ ）A、出生至生后21天 B、 出生至生后25天 C、 出生至生后28天D、 出生至生后30天 E、 出生至生后60天1人體各部位的長(zhǎng)度，從出生到成年，軀干約增長(zhǎng)2倍，下肢約增加（ ）。A、1倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍 E、 5倍1一生中身高發(fā)育速度最快的階段（ ）A、胎兒4～6月 B、嬰幼兒期 C、童年期 D、青春期 E、 成年期1 生長(zhǎng)發(fā)育的正確涵義是: ( ) A、身體形態(tài)的增長(zhǎng)及身體組成成份的變化 B、身體機(jī)能的變化與完善，心理與智力的發(fā)展 C、生理機(jī)能的完善及心理和體力的發(fā)展 D、體格、素質(zhì)和體力的協(xié)同發(fā)展E、機(jī)體在形態(tài)、機(jī)能上不斷增長(zhǎng)和完善，以及心理與體力的發(fā)展。1腦組織關(guān)鍵生長(zhǎng)期在（ ） A、胎兒中期到后期 B、胎兒后期到出生后6個(gè)月 C、胎兒中后期到出生后6個(gè)月 D、出生后6個(gè)月內(nèi) E、出生后1年內(nèi)1胎兒和嬰幼兒期發(fā)育遵循（ ）A、向心律 B、生長(zhǎng)軌跡現(xiàn)象 C、頭尾發(fā)展律 D、正側(cè)律 E、 神經(jīng)系統(tǒng)型1童年期是指（ ）A、0～1歲 B、1～3歲 C、3～6歲 D、6～12歲 E、10～20歲1青春期的主導(dǎo)思維是（ ）A、具體形象思維 B、 直覺(jué)行動(dòng)思維 C、抽象邏輯思維 D、辨證邏輯思維 E、形式邏輯思維1兒童期、青春期發(fā)育遵循（ ）A、關(guān)鍵生長(zhǎng)律 B、生長(zhǎng)軌跡現(xiàn)象 C、頭尾發(fā)展律 D、正側(cè)律 E、 向心律青春期的年齡范圍是（ ）A、8～18歲 B、9～19歲 C、10～16歲 D、10～20歲 E、12～16歲2完整的口頭言語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期是（ ）A、嬰兒期 B、 幼兒期 C、童年期 D、青春期 E、青年期2松果分泌的激素主要是（ ）A、褪黑素 B、 生長(zhǎng)素 C、降鈣素 D、溶脂素 E、雌激素2男孩青春期發(fā)育的各指征中作為男性性發(fā)育的第一信號(hào)是（ ）A、陰莖 B、身高突增 C、第二性征 D、肌力 E、睪丸2與青春期發(fā)育關(guān)系最密切的軸心體系是（ ） A、 中樞神經(jīng)——下丘腦——性腺軸 B、 中樞神經(jīng)——垂體——性腺軸 C、 中樞神經(jīng)系統(tǒng)、 下丘腦垂體性腺軸 D、 中樞神經(jīng)——下丘腦——垂體軸 E、以上都不是2一般來(lái)說(shuō)，女孩的月經(jīng)初潮和男孩的首次遺精出現(xiàn)在青春期的 期，而身高的突增高峰出現(xiàn)在青春期的 期。（ ） A、 早，中 B、 中，晚 C、 晚，早 D、 晚，中 E、中，早2 的出現(xiàn)通常提示男女兒童已進(jìn)入青春期？（ ） A、 生長(zhǎng)突增 B、 體成分變化 C、 第二性征出現(xiàn) D、 性器官發(fā)育 E、身體比例變化 2進(jìn)入青春期后，女性身體素質(zhì)發(fā)育在速度、力量、耐力等方面等方面的增長(zhǎng)，男性與相比（ ） A、 增長(zhǎng)迅速 B、 增長(zhǎng)緩慢 C、 呈停滯狀態(tài)，甚或下降 D、 大多數(shù)人暫時(shí)下降 E、基本一樣2女孩月經(jīng)初潮大多發(fā)生在身高突增高峰（PHV）后的 左右。（ ） A、 同時(shí) B、 半年 C、 一年 D、 二年 E、三年2評(píng)價(jià)女性性發(fā)育水平的最重要指標(biāo)是（ ） A、 身高突增高峰年齡 B、乳房發(fā)育 C、卵巢發(fā)育 D、 陰毛發(fā)育 E、月經(jīng)初潮幼年時(shí)甲狀腺功能不足，可引起 的發(fā)生（ ） A、 侏儒癥 B、先天愚型 C、 地方性甲狀腺腫 D、遺傳性矮小癥 E、呆小癥（三）多選題： 能促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)的激素有（ ） A、生長(zhǎng)激素 B、雄激素或雌激素 C、胰島素 D、糖皮質(zhì)激素 E、甲狀腺激素 人群資料顯示：成年時(shí)，男性的身高值高于女性，其原因?yàn)椋? ） A、男性開(kāi)始突增年齡早于女性 B、男性突增期的增幅大于女性C、男性突增結(jié)束的時(shí)間晚于女性 D、生長(zhǎng)突增持續(xù)的時(shí)間男性長(zhǎng)于女性E、在青春期生長(zhǎng)突增前男性的身高已高于女性 生長(zhǎng)發(fā)育的特殊表現(xiàn)中，確實(shí)有一些屬于生長(zhǎng)發(fā)育障礙性的疾病，但也有一些是屬于正常變異，如（ ） A、性分化異常 B、家族性矮身材或高身材 C、巨人癥 D、體質(zhì)性生長(zhǎng)延遲 E、真性性早熟 在出生后的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，身體各部分增長(zhǎng)的比例大致是（ ）A、下肢增4倍 B、軀干增3倍 C、頭顱增1倍 D、上肢增2倍 E、足部增5倍 從胎兒到成年，人體少數(shù)組織、器官只有一次生長(zhǎng)突增，如（ ）A、心臟 B、大腦 C、脊髓 D、視覺(jué)器官 E、骨骼系統(tǒng) 女性青春期發(fā)育特征有（ ）A、身高、體重生長(zhǎng)突增 B、功能發(fā)育水平暫時(shí)超越男性 C、出現(xiàn)第二性征D、出現(xiàn)月經(jīng)初潮 E、體成分發(fā)生變化 少年兒童在一天的生活中，什么狀態(tài)時(shí)血液中的生長(zhǎng)激素增加？（ ）A、饑餓時(shí) B、體育鍛煉時(shí) C、看書(shū)時(shí) D、睡眠時(shí) E、休息時(shí) 青春期身體素質(zhì)發(fā)育有明顯的階段性，男孩和女孩的快速增長(zhǎng)分別發(fā)生在（ ）A、7～10歲 B、 7～12歲 C、 7～15歲 D、 8～13歲 E、 8～14歲 人類生長(zhǎng)發(fā)育長(zhǎng)期變化表現(xiàn)在（ ）A、骨齡提前 B、第一恒磨牙萌出提前 C、身材一代比一代高大 D、老視平均年齡提前 E、腦重增加從胎兒到成年，人體多數(shù)組織、器官有兩次生