【總結(jié)】西方經(jīng)濟學名詞解釋第一章:供給,需求及有關(guān)概念:經(jīng)濟生活中一般人的抽象,本性被假設(shè)為利己的。經(jīng)濟人在一切經(jīng)濟行為中都是理性的,即以利己為動機,力圖以最小的經(jīng)濟代價去追求獲得最大的經(jīng)濟利益。經(jīng)濟人假設(shè)是微觀經(jīng)濟學中最基本的假設(shè)之一。:信息的充分和信息的對稱。即市場主體可以了解一切信息,并且市場的所有主體都可以準確迅速的獲得這些信息。:消費者在一定時期內(nèi),在各種可能的價格水平上,愿意
2025-06-25 03:33
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(大綱)第一章、需求和供給復習提示:重點是理解供給曲線和需求曲線,說明市場價格如何在需求曲線和供給曲線的交點處形成,理解彈性概念。難點是理解影響需求曲線和供給曲線移動的因素,了解移動后的結(jié)果。一、名詞解釋1、需求:特定時期內(nèi)消費者在各種可能的價格下愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量。根據(jù)這一定義,消費者對某種商品的D必須具備意愿和購買能力兩個特征。2、供給:
2025-04-30 23:26
【總結(jié)】琥珀課后資源網(wǎng)高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟學》考研復習筆記 經(jīng)濟學專業(yè)是歷年考研的熱門專業(yè),報考人數(shù)多,競爭比較激烈,要想取得高分需要對公共課和專業(yè)課進行強化復習,掌握基礎(chǔ)、方法和技巧。綜觀各個招生單位經(jīng)濟學考研專業(yè)課,參考書都指定的是人大版高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟學》。高鴻業(yè)老師可謂是經(jīng)濟學的泰斗,其編寫的《西方經(jīng)濟學》一版再版,廣為各個院校及專業(yè)導師推崇。對于經(jīng)濟學考
【總結(jié)】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學)1第十六章宏觀經(jīng)濟政策實踐第一節(jié)經(jīng)濟政策目標第一,充分就業(yè)的含義在廣泛的意義上是指一切生產(chǎn)要素(包含勞動)都有機會以自己愿意的報酬參加生產(chǎn)的狀態(tài),但通常指勞動這一要素的充分就業(yè)。2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學)2第十六
2025-05-14 22:30
【總結(jié)】人大高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟學》(包括微觀和宏觀部分)筆記講義(精裝版)西方經(jīng)濟學筆記第一二章第一節(jié)稀缺性與選擇(一)稀缺性和經(jīng)濟問題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟問題由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有限的相對稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的"經(jīng)濟問題".生產(chǎn)資源或
2024-11-07 03:31
【總結(jié)】?西方經(jīng)濟學主編高鴻業(yè)中國人民大學出版社第十二章?國民收入核算重要問題?了解宏觀經(jīng)濟的特點?掌握幾個簡單的概念主要內(nèi)容?第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學的特點?第二節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值?第三節(jié)核算國民收入的兩種方法?第四節(jié)從國內(nèi)生產(chǎn)總值到個人可支配收入
2025-05-12 01:40
【總結(jié)】?人大高鴻業(yè)版考研西方經(jīng)濟學筆記(一)? 第一章 第一節(jié)稀缺性與選擇 ?。ㄒ唬┫∪毙院徒?jīng)濟問題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟問題由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有限的相對稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的“經(jīng)濟問題”。生產(chǎn)資源或生產(chǎn)要素主要包括的成分經(jīng)濟社會中的生產(chǎn)資源也叫生產(chǎn)要素,主要包括:資本(其價格為
2025-06-27 09:10
【總結(jié)】第一篇:高鴻業(yè)版西方經(jīng)濟學(微觀部分)課程教學大綱 《經(jīng)濟學原理》課程教學大綱 【課程編號】【課程名稱】【課程性質(zhì)】 【學時】 【實驗上機學時】 【考核方式】 【開課單位】 【授課對象】...
2024-11-15 23:23
【總結(jié)】高鴻業(yè)第四版《西方經(jīng)濟學》(微觀、宏觀)講義第四版的主要修改和增刪之處可分為微觀、宏觀和總論這三個部分加以說明:第一,微觀部分的變動有六點:(1)對無差異曲線和預算線以小注的形式作了進一步的補充說明;(2)刪去過多的或具有重復性的習題(3)對實證方法和規(guī)范方法添增課較多的說明(4)對產(chǎn)量的利潤最大化和要素需求的利潤最大化的關(guān)系做了補充(5)擴充了社會福利函數(shù)方
2025-06-27 07:04
【總結(jié)】回顧?IS曲線:–影響移動:消費信心、投資信心、政府財政收支?LM曲線:–L:貨幣需求–L1=hy:交易需求+預防需求–L2=-kr:投機需求–流動性陷阱YdKdArG10??利率債券收益?zhèn)瘍r格??某公司發(fā)行100萬股票,每股收益,市場利率10%。企業(yè)的重置成
2025-05-12 20:36
【總結(jié)】西方經(jīng)濟學(高鴻業(yè)版)微觀部分第一章供給、需求及有關(guān)概念1.經(jīng)濟人:經(jīng)濟生活中一般人的抽象,本性被假設(shè)為利己的。經(jīng)濟人在一切經(jīng)濟行為中都是理性的,即以利己為動機,力圖以最小的經(jīng)濟代價去追求獲得最大的經(jīng)濟利益。經(jīng)濟人假設(shè)是微觀經(jīng)濟學中最基本的假設(shè)之一。2.完全信息:信息的充分和信息
2025-06-21 15:35
【總結(jié)】5假定某消費者關(guān)于某種商品的消費數(shù)量Q與收入M之間的函數(shù)關(guān)系為M=100Q2。求:當收入M=6400時的需求的收入點彈性。解:由以知條件M=100Q2可得Q=于是,有:進一步,可得:Em=觀察并分析以上計算過程即其結(jié)果,可以發(fā)現(xiàn),當收入函數(shù)M=aQ2(其中a0為常數(shù))時,則無論收入M為多少,相應的需求的點彈性恒等于1/2.10,并且以知一根肉腸的價格
2025-06-23 03:24
【總結(jié)】普通高等教育“十一五”國際級規(guī)劃教材21世紀經(jīng)濟學系列教材?西方經(jīng)濟學組編教育部高教司主編高鴻業(yè)編寫者劉文忻(北京大學)馮金華(前武漢大學現(xiàn)上海財經(jīng)大學)尹伯成(復旦大學)吳漢洪(中國人民大學)中國人民大學出版社
2025-05-14 22:28
【總結(jié)】《微觀經(jīng)濟學》(高鴻業(yè)第四版)第二章練習題參考答案1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5p。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術(shù)水平提高,使
2025-06-28 21:11
【總結(jié)】第二章需求、供給和均衡價格 1.解答:(1)將需求函數(shù)Qd=50-5P和供給函數(shù)Qs=-10+5P代入均衡條件Qd=Qs,有50-5P=-10+5P得 Pe=6將均衡價格Pe=6代入需求函數(shù)Qd=50-5P,得Qe=50-5×6=20或者,將均衡價格Pe=6代入供給函數(shù)Qs=-10+5P,得Q
2025-06-25 00:06