【總結(jié)】數(shù)學(xué)文化節(jié)情景劇《伽羅華一生》劇本伽羅華:數(shù)學(xué)系奇葩。身高不太高,學(xué)霸級(jí)人物,因?yàn)槭枪聝?,有些孤僻。特立?dú)行,無(wú)法讓人捉摸的性格。對(duì)數(shù)學(xué)有一種狂熱的追求,一旦進(jìn)入數(shù)學(xué)狀態(tài)便沉浸在抽象的世界里,什么都不顧。用數(shù)學(xué)的眼光看待身邊一切事物,有時(shí)候讓人無(wú)法理解,有時(shí)很有萌點(diǎn)。瘋狂愛(ài)上美麗的伊莎貝拉。伊莎貝拉:伽羅華愛(ài)慕的明艷女子,非常崇拜伽羅華的數(shù)學(xué)才華,覺(jué)得他很可愛(ài)很有趣。生
2025-06-27 12:18
【總結(jié)】范文范例參考阿伏加德羅定律和阿伏加德羅常數(shù)專題訓(xùn)練 定義:表示物質(zhì)所含微粒多少的物理量。:在同溫同壓下,同體積的氣體含有相同的分子數(shù)。即:T1=T2;P1=P2;V1=V2 ; n1=n2:(1)三正比:同溫同壓下,
2025-06-19 19:55
【總結(jié)】2020/12/2452chem化學(xué)網(wǎng)提供四、求氣體物質(zhì)的式量的常用方法1.由氣體的體積和質(zhì)量求式量2.由標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度求式量摩爾質(zhì)量=密度×3.根據(jù)氣體的相對(duì)密度求式量(相對(duì)密度指兩種氣體密度的比值,用D表示)D=d1/d2=M1/M24.計(jì)算混合氣體的平均式量
2025-11-08 23:20
【總結(jié)】熱點(diǎn)專題一質(zhì)量守恒定律阿伏加德羅常數(shù)及定律【專題目標(biāo)】1.理解質(zhì)量守恒定律的涵義。2.理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。了解阿伏加德羅常數(shù)的測(cè)定。了解氣體摩爾體積的涵義?!窘?jīng)典題型】題型一:質(zhì)量守恒定律的直接應(yīng)用【例1】,在足量的O2中充分燃燒后,立即通入盛有足量的Na2O2固
2025-05-28 00:46
【總結(jié)】阿伏加德羅定律及其應(yīng)用決定物質(zhì)體積大小的主要因素(一定條件下)粒子數(shù)粒子本身大小粒子間距固體、液體氣體任何氣體相同條件分子間平均距離若氣體分子數(shù)相同氣體所占體積近似相等近似相等條件相同:同溫、同壓下,相同體積
2025-11-09 08:16
【總結(jié)】第1頁(yè)化學(xué)平衡常數(shù)、電離平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)的專題練習(xí)1、某溫度下,在一個(gè)2L的密閉容器中,加入4molA和2molB發(fā)生反應(yīng):3A(g)+2B(g)4C(s)+2D(g),5min后達(dá)到平衡,測(cè)得生成molC,則下列說(shuō)法正確的是A
2025-06-15 20:42
【總結(jié)】阿德的夢(mèng)教學(xué)反思 阿德的夢(mèng)教學(xué)反思1本文的課題由一個(gè)“夢(mèng)”字引導(dǎo)著學(xué)生對(duì)夢(mèng)產(chǎn)生了很濃的興趣,激發(fā)了學(xué)生在生活的情景一一展現(xiàn)出來(lái)。這是一篇閱讀課文,講了小主人公阿德做了一個(gè)有趣的夢(mèng),乘坐飛船到...
2024-12-07 02:16
【總結(jié)】第一篇:81、《阿德的夢(mèng)》 阿德的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo): 1.會(huì)認(rèn)“德”等12個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)默讀課文,知道課文的大意。 3.激發(fā)學(xué)生探索未來(lái)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn): 1.訓(xùn)練學(xué)生默...
2025-11-06 23:33
【總結(jié)】第一篇:《阿德的夢(mèng)》說(shuō)課稿 《阿德的夢(mèng)》說(shuō)課稿 《阿德的夢(mèng)》是人教版實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)的最后一篇課文。這是一篇充滿幻想色彩而又富有時(shí)代意義的短文。作者以生動(dòng)的筆觸,記敘了阿德充滿幸福和快樂(lè)的夢(mèng)境。本文...
2025-11-06 23:38
【總結(jié)】第一篇:阿德的夢(mèng)教案 人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 32《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,能夠理解、運(yùn)用生詞。 2、技能目標(biāo):通過(guò)默讀課文,借助圖畫,粗知課文大意。 3...
2025-10-06 05:31
【總結(jié)】平衡常數(shù)K專題化學(xué)平衡常數(shù)統(tǒng)領(lǐng)化學(xué)平衡移動(dòng)的結(jié)果分析,堪稱化學(xué)平衡的精靈,是高考試題的寵兒??v觀各地高考試題,放在一起,經(jīng)過(guò)排序之后,發(fā)現(xiàn)很美妙的一件事情,平衡常數(shù)的不同層面像一首美妙的歌曲呈現(xiàn)在考試題中。1、序曲----化學(xué)平衡常數(shù)的常規(guī)考查1、前奏---化學(xué)平衡常數(shù)的常規(guī)計(jì)算例1.(2014·重慶理綜化學(xué)卷,T11節(jié)選)氫能是最重要的新能
2025-03-25 01:21
【總結(jié)】 阿德的夢(mèng)的教案范文 課前透視 這是一篇充滿幻想色彩而又富有時(shí)代意義的短文。作者以生動(dòng)的筆觸,記敘了阿德充滿幸福和快樂(lè)的夢(mèng)境。本文以“夢(mèng)”為載體,以阿德乘飛船去火星旅行,與生活在月球上的外婆能電...
2024-12-05 01:13
【總結(jié)】5/6阿什里德模式這一模式出自于1986年,由阿什里德管理學(xué)院研究課題組承擔(dān)的一個(gè)極有分量的研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目由阿什里德管理學(xué)院和管理教育基金會(huì)組織共同發(fā)起資助的。研究人員對(duì)英國(guó)一些優(yōu)秀的公司進(jìn)行了考察研究,并做了大量的文獻(xiàn)檢索。他們按等級(jí)水平將培訓(xùn)活動(dòng)劃分為三個(gè)階段:離散階段、離合階段、聚焦階段。下表列除了這三個(gè)階段的細(xì)項(xiàng):在第一階段,教育、培訓(xùn)與發(fā)展在組織中處于次要
2025-04-12 04:45
【總結(jié)】第九章精神分析療法弗羅依德:1856~1939弗羅依德的精神分析系統(tǒng)提出了一個(gè)人格發(fā)展的模型與一種心理治療的方法。一、精神分析療法的理論(一)人性觀我們的行為是由一些非理性的力量,無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)以及生物和本能驅(qū)力所決定的(二)無(wú)意識(shí)和壓抑的理論無(wú)意識(shí)、
2025-01-21 13:54
【總結(jié)】第一篇:阿德的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《阿德的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo):鞏固復(fù)習(xí)字詞,領(lǐng)悟夢(mèng)境,暢想未來(lái)世界的樣子,有科學(xué)幻想意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn):打開(kāi)思路,結(jié)合高科技,想象未來(lái)。教學(xué)過(guò)程: 一、課前齊讀背誦...
2025-11-07 00:26