電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計-指導(dǎo)書及設(shè)計題目(已修改)
2025-04-07 02:54 本頁面
【正文】 電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計是在“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程之后，集中安排的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生運用所學(xué)的知識，動腦又動手，在教師指導(dǎo)下，結(jié)合某一專題獨立地開展電子電路的設(shè)計與實驗，培養(yǎng)和提高分析、解決實際電路問題的能力。它是高等學(xué)校電子工程類專業(yè)的學(xué)生必須進(jìn)行的一種綜合性訓(xùn)練。一、課程設(shè)計的任務(wù)：設(shè)計、組裝并調(diào)試一個簡單的電子電路裝置。需要綜合運用“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的知識，通過調(diào)查研究、查閱資料、方案論證與選定；設(shè)計和選取電路及元器件；組裝和調(diào)試電路，測試指標(biāo)及分析討論，完成設(shè)計任務(wù)。課程設(shè)計不能停留在理論設(shè)計和書面答案上，需要運用實驗檢測手段，使理論設(shè)計逐步完善，做出達(dá)到指標(biāo)要求的實際電路。通過這種綜合訓(xùn)練，掌握電路設(shè)計的基本方法，提高動手組織實驗的基本技能，培養(yǎng)分析解決電路問題的實際本領(lǐng)，為以后畢業(yè)設(shè)計和從事電子電路實際工作打下基礎(chǔ)。課程設(shè)計主要是圍繞一門課程的內(nèi)容所做的綜合練習(xí)。題目出自實際電路，一般沒有固定的答案。但由于電路比較簡單、定型，又不是真實的生產(chǎn)、科研任務(wù)，所以基本上能有章可循，完成起來并不困難。這里的著眼點是從理論學(xué)習(xí)的軌道上逐步引向?qū)嶋H方面來，把過去熟悉的定性分析、定量計算逐步和工程估算、實驗調(diào)整等手段結(jié)合起來，掌握工程設(shè)計的步驟和方法，了解科學(xué)實驗的程序和實施方法。這對今后從事技術(shù)工作無疑是個啟蒙訓(xùn)練。二、課程設(shè)計的要求 從課程設(shè)計的任務(wù)出發(fā)，應(yīng)當(dāng)通過設(shè)計工作的各個環(huán)節(jié)，達(dá)到以下要求： （1）鞏固和加深對電子電路基本知識的理解，提高綜合運用本課程所學(xué)知識的能力。 （2）培養(yǎng)根據(jù)課題需要選學(xué)參考書籍，查閱手冊、圖表和文獻(xiàn)資料的自學(xué)能力。通過獨立思 考，深入鉆研有關(guān)問題，學(xué)會自己分析并解決問題的方法。 （3）通過電路方案的分析、論證和比較，設(shè)計計算和選取元器件，電路組裝、調(diào)試和檢測等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法。 （4）掌握常用的儀器、設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會簡單電路的實驗調(diào)試和整機(jī)指標(biāo)的測試方法，提高學(xué)生的動手能力和從事電子電路實驗的基本技能。 （5）了解與課題有關(guān)的電子電路以及元器件的工程技術(shù)規(guī)范，能按設(shè)計任務(wù)書的要求，完成設(shè)計任務(wù)，編寫設(shè)計說明書，正確地反映設(shè)計與實驗的成果，正確地繪制電路圖等。 （6）培養(yǎng)嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。通過課程設(shè)計實踐，逐步建立正確的生產(chǎn) 觀點、經(jīng)濟(jì)觀點和全局觀點。三、電子電路一般設(shè)計方法電子電路種類很多，設(shè)計方法也不盡相同，尤其是隨著集成電路的迅速發(fā)展，各種專用功能的新型器件大量涌現(xiàn)，使電路設(shè)計工作發(fā)生了巨大的變革。原始的分立元件電路的設(shè)計方法，已漸漸被集成塊直接組裝所取代。所以，要求設(shè)計者應(yīng)把精力從單元電路的設(shè)計與計算，轉(zhuǎn)移到整體方案的設(shè)計上來，不斷熟悉各種集成電路的性能、指標(biāo)，根據(jù)總體要求恰當(dāng)選取集成器件，合理地進(jìn)行連接實驗，完成總體的系統(tǒng)設(shè)計。電子電路的一般設(shè)計過程：由于電子電路種類繁多，使得電路的設(shè)計過程和步驟也不完全相同。不過多數(shù)情況下，還是有共同的規(guī)律可遵循。一般來說，對于簡單的電子電路裝置的設(shè)計步驟大體如圖1所示。其中包括：選定總體方案與框圖；分析單元電路的功能；選擇器件與參數(shù)計算；畫出并設(shè)計總體電路圖；電路的安裝與調(diào)試；確定實際的總體電路等。下面概要介紹各個步驟的主要工作。選定總體方案與框圖根據(jù)設(shè)計任務(wù)、指標(biāo)要求和給定的條件，分析所要設(shè)計的電路應(yīng)該完成的功能，并將總體功能分解成若干單項的功能，分清主次和相互的關(guān)系，形成若干單元功能塊組成的總體方案。該方案可以有多個，需要通過實際的調(diào)查研究、查閱有關(guān)資料和集體討論等方式，著重從方案能否滿足要求、構(gòu)成是否簡單、實現(xiàn)是否經(jīng)濟(jì)可行等方面，對幾個
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