最新北大等重點高校社會學考研真題集錦(已修改)
2025-04-07 01:24 本頁面
【正文】 . . . .2010北大考研社會學理論試題一、名詞解釋 城鄉(xiāng)二元結構 共同體 初級社會群體 新功能主義二、論述題 在中國改革開放以來的社會轉型進程中，群體越軌行為產(chǎn)生的原因，發(fā)生條件及預防措施。 試述孔德的人類認識階段理論，并闡述其意義。 試分析下列四個概念的聯(lián)系：文化、社會化、社會互動和社會群體。 試評述吉登斯的現(xiàn)代性的理論特征理論。三、簡答題 試述社會轉型中社會心理的特征。 什么是真正意義上的城市人口數(shù)量，按此標準中國城市人口統(tǒng)計中存在什么樣的偏差。 20世紀80年代開始的“民工潮”，有了很大的加劇，就農(nóng)村方面分析其原因。 試述二元勞動力市場理論。 試述改革開放以來中國的城市化發(fā)展道路的特點。2010南開社會學理論真題一1小群體2虛擬社區(qū)3形式社會學4敏化概念5哈貝馬斯6《社會研究的新規(guī)則》二1社會分層的社會反應2韋伯對沖突社會學的影響3布迪厄文化資本理論4社會變遷的形式5當代中國性別角色變遷6布勞對交換輪的貢獻三1從社會學理論發(fā)展的角度，對比評述涂爾干帕森斯加芬克爾社會秩序觀2社會結構理論分析我國社會建設 2010 南大社會學理論 回憶版一、名詞解釋失范性自殺價值中立索引性表達知識考古學消費社會二、簡答題滕尼斯共同體與社會的分析齊美爾關于群體數(shù)量層面的分析帕森斯的模式變量的觀點符號互動論關于自我的論述?？聦υ捳Z形態(tài)的分析三、論述題比較韋伯與迪爾凱姆對現(xiàn)代社會的診斷比較霍曼斯與布勞社會交換論的異同西方社會學理論對當代社會建設的意義南開大學2006年碩士研究生入學考試社會學試題一、名次解釋(每題5分,共30分) 內群體 地位一致 “鏡中我” 文化墮距 社會性別 吉登斯() 二、簡答題(每題10分,共60分) 簡述社會互動的基本形式。 簡述西方學者論“后現(xiàn)代化”的主要觀點。 簡述戴維斯()和摩爾()提出的功能主義社會分層觀。 如何理解“全球化”背景下的文化多樣性。 試述默頓()的“中層理論”思想。 簡要評述沃勒斯坦()的“世界體系理論”。 三、論述題(每題20分,共60分) 試比較迪爾凱姆()與韋伯()所開創(chuàng)的社會學研究范式之間的區(qū)別,并結合自己的理解進行簡要評價。 試用社會學的集體行為理論,結合我國現(xiàn)階段社會發(fā)展的特點,論述如何對“集體**件”加以預測、引導和控制。 自20世紀90年代以來,由于中國城鄉(xiāng)社會的分化加劇,“農(nóng)業(yè)不可持續(xù),農(nóng)村沒法發(fā)展,農(nóng)民過于貧困”的“三農(nóng)”問題日顯突出。試從制度層面對我國“三農(nóng)”問題形成的原因和后果做社會學分析。 南開大學2007年碩士研究生入學考試試題考試科目:社會學理論注意:請將答案寫在專用答題紙上,答在此試題上無效!一、名詞解釋(每題5分,共30分)實證主義炫耀消費“托馬斯定理”文化的反功能社會排斥布迪厄(Pierre Bourdieu)二、簡答題(每題10分,共60分)如何理解社會分層中的“地位不一致”現(xiàn)象。簡述輿論形成的要素、過程和功能。簡述迪爾凱姆(Emile Durkheim)的宗教社會學觀點。什么是社會問題?如何識別社會問題?簡述布魯默(Herbert Blumer)提出的符號互動論的基本原則。簡述經(jīng)濟行為分析的社會學視角。三、論述題(每題20分,共60分)試述20世紀80年代以來西方社會學理論發(fā)展的主要特點。試述科塞(Lewis Coser)的沖突功能論的基本觀點,并結合我國現(xiàn)實,說明“安全閥”機制對和諧社會建設的意義。試析農(nóng)民工在我國城市化進程中的地位和作用,以及由于農(nóng)民工特殊的社會身份所引起的相關社會問題。2008年真題一、名詞解釋共30分)社會人假設、精英階級、后現(xiàn)代城市、集體意識、模式變項、溝通行動二、簡答題(610=60分)、反功能。?。三、論述題(302=60分)。 20022007北師大社會學真題一、名詞解釋 印象管理（戈夫曼） 機械團結與有機團結（杜爾克姆） 復式角色 安全閥（科塞） 《江村經(jīng)濟》 二、簡答題 簡述帕雷托精英循環(huán)理論 簡述帕森斯的社會行動的模式變量理論 簡述吳文藻先生提出的社區(qū)研究的內容與方法特點 三、論述題 試分析當前我國戶籍制度改革的社會意義 試比較布勞理論與霍曼斯理論的異同 2002年社會學研究方法試題 一、名詞解釋 橫剖研究法 整群抽樣 建構效度 行為標志觀察法 重點訪問 復本信度 二、簡答題 舉例說明假設的幾種表達方式 簡述抽樣設計中確定樣本容量的因素 舉例說明運用類型法建立綜合指標的過程 三、計算題 下面是對吸煙者年齡分布狀況的調查獲得的數(shù)據(jù)： 2124歲 212人 2534歲 273人 3544歲 257人 4554歲 226人 5564歲 152人 65以上 89人 （1）根據(jù)上面資料作統(tǒng)計表（頻次、頻率）、直方圖、折線圖； （2）計算四分互差； （3）如何準確比較2124歲人群與5564歲人群中吸煙人數(shù)的多少？ 為了解受教育年限與職業(yè)聲望的關系而進行一項抽樣調查，獲8組數(shù)據(jù)： X（年限）12 16 9 19 21 10 5 12 Y（聲望）70 80 50 86 90 65 44 75 2003年社會學理論試題 一、名詞解釋 社
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