心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證二級(jí)考試簡(jiǎn)答題筆記(已修改)
2025-04-07 00:00 本頁(yè)面
【正文】 二級(jí)簡(jiǎn)答題完整版一、心理咨詢對(duì)象一般應(yīng)具備的特征有哪些？ 考簡(jiǎn)答題的可能比選擇題小適宜的求助者應(yīng)具備以下幾方面條件：智力正常、人格正常、動(dòng)機(jī)正確、年齡適宜、內(nèi)容合適、信任度高、行動(dòng)自覺(jué)、匹配性好。二、如何對(duì)該求助者的個(gè)人成長(zhǎng)史資料進(jìn)行整理？ 二級(jí)可能會(huì)考 提示不要背提示：按發(fā)展心理學(xué)分期，給出嬰幼兒期、童年期、少年期、青年期生活情況，婚戀史、疾病史，既往重大事件及現(xiàn)在評(píng)價(jià)。根據(jù)求助者的具體情況，一直寫到求助時(shí)。必須明確家庭教養(yǎng)方式，性萌動(dòng)體驗(yàn)及處理方式，退縮、回避、攻擊行為。背以下：個(gè)人成長(zhǎng)資料整理如下：嬰幼兒時(shí)期童年（身體發(fā)育、家庭、事件、親子關(guān)系……）少年（青春期發(fā)育、親子關(guān)系、學(xué)校、交友、性心理……）青年（偶像、就業(yè)、戀愛(ài)婚姻、社交……）成年——個(gè)人成長(zhǎng)史中的重大轉(zhuǎn)折以及現(xiàn)在對(duì)它的評(píng)價(jià)三、對(duì)該求助者還應(yīng)重點(diǎn)收集哪些資料？（10分）看個(gè)案中少什么，按點(diǎn)寫，即得分對(duì)被公司開(kāi)除的認(rèn)識(shí)。（2分）成長(zhǎng)經(jīng)歷。（1分）婚姻情況。（1分）既往行為模式。（1分）既往情緒狀況。（1分）既往身體狀況。（1分）體重明顯下降有無(wú)器質(zhì)性病變。（1分）母親及家族精神疾病史。（2分）四、驗(yàn)證資料可靠性的方法有哪些？（1）可以使用補(bǔ)充提問(wèn)。（2）可以使用問(wèn)卷和心理測(cè)驗(yàn)的辦法來(lái)驗(yàn)證。（3）可以比較同一資料的不同來(lái)源。五、為確定資料的真實(shí)可靠性，需對(duì)通過(guò)各種方式獲得的臨床資料相互印證比較，請(qǐng)將本案例收集到的資料分類整理（30分）1）求助者的主訴（3分）：……2）家屬報(bào)告（3分）：……3）攝入性談話（3分）：……4）臨床觀察(3分)：……5）心理測(cè)驗(yàn)（3分 ）：……6）其他：（2分）以上題目只會(huì)考一題。六、你在與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)，怎樣選擇切入點(diǎn)？ 二級(jí)考可能性大確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)應(yīng)依據(jù)以下參照點(diǎn)：求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容；心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)；依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；上級(jí)心理咨詢師為進(jìn)一步診斷下達(dá)的會(huì)談目標(biāo)；注意：談話目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，應(yīng)分別處理。七、攝入性談話的注意事項(xiàng) 重點(diǎn)攝入性談話時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：態(tài)度必須保持中立；提問(wèn)中避免失誤；不能講任何題外話；不能用指責(zé)、批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者的會(huì)談內(nèi)容；在會(huì)談后不應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論；結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇、客氣，不能用生硬的話做結(jié)束語(yǔ)，以免引起求助者的誤解。八、針對(duì)該求助者的攝入性談話如何避免提問(wèn)方式的失誤？ 重點(diǎn)避免提問(wèn)“為什么”的問(wèn)題；避免多重問(wèn)題；避免多重選擇問(wèn)題；避免修飾性反問(wèn)；避免責(zé)備性問(wèn)題；避免解釋性問(wèn)題。九、與求助者談話時(shí)，對(duì)談話內(nèi)容的選擇應(yīng)把握哪些原則應(yīng)把握以下原則：適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用對(duì)深入探索求助者的深層病因有意義對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義對(duì)改變求助者的態(tài)度有積極作用，對(duì)幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問(wèn)題有幫助（不可把精神分裂癥的癥狀作為會(huì)談?dòng)懻摰膬?nèi)容）會(huì)談法有效實(shí)施的關(guān)鍵在于咨詢師是否能正確地把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)。十、在咨詢時(shí)，怎樣和求助者建立良好的咨詢關(guān)系? (10分) 考試原題建立良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢的核心內(nèi)容。(2．5分)正確的咨詢態(tài)度是建立良好咨詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)。(2．5分)建立良好關(guān)系的途徑與方法是： 要課后補(bǔ)充尊重(1分)熱情(1分)真誠(chéng)(1分)共情(1分)積極關(guān)注(1分)十一、與求助者建立良好的咨詢關(guān)系過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題？ 背，可能簡(jiǎn)答可能選擇咨詢前的準(zhǔn)備工作：如服裝、表情；禮貌接待、禮貌用語(yǔ)：間接詢問(wèn)求助者需要那些方面的幫助，不可直接逼問(wèn)；結(jié)束后表明態(tài)度能否提供幫助；避免緊張情緒語(yǔ)速適中吐字清晰、避免使用方言；反復(fù)說(shuō)明保密制度；不吸煙、不做多余、下意識(shí)動(dòng)作。十二、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)尊重，需要理解以下幾點(diǎn)？尊重意味著完整接納尊重意味著一視同仁尊重意味著以禮相待尊重意味著信任對(duì)方尊重意味著保護(hù)隱私尊重應(yīng)以真誠(chéng)為基礎(chǔ)十三、咨詢師的熱情可以體現(xiàn)在以下幾方面：求助者初次來(lái)訪時(shí)適當(dāng)詢問(wèn)，表達(dá)關(guān)切注意傾聽(tīng)求助者的敘述咨詢時(shí)耐心、認(rèn)真，不厭其煩咨詢結(jié)束時(shí)，使求助者感受到溫暖十四、表達(dá)真誠(chéng)需要注意以下問(wèn)題：真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話真誠(chéng)不是自我發(fā)泄真誠(chéng)應(yīng)實(shí)事求是真誠(chéng)應(yīng)適度十五、有關(guān)共情的內(nèi)容。（一）共情包括的三方面含義：咨詢師借助求助者的言行、深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感、思維。咨詢師借助于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、把握求助者的體驗(yàn)與他的經(jīng)歷和人格之間的聯(lián)系，更好地理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。咨詢師運(yùn)用咨詢技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方，以影響對(duì)方并取得反饋。（二）共情在咨詢中的重要性：咨詢師能設(shè)身處地地了解求助者。求助者會(huì)感到自己被了解、接納，對(duì)咨詢關(guān)系會(huì)有積極的影響。促進(jìn)了求助者的自我表達(dá)、自我探索，使咨詢雙方達(dá)到更深入的交流。對(duì)那些迫切需要獲得理解、關(guān)懷和情感傾訴的求助者，有更明顯的咨詢效果。（三）缺乏共情容易使咨詢出現(xiàn)障礙，表現(xiàn)為：求助者感到失望求助者覺(jué)得受到傷害影響求助者自我探索影響咨詢師對(duì)求助者的反應(yīng)十六、對(duì)該求助者的遭遇，心理咨詢師在表達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么? (25分) ?？甲稍儙煈?yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架。(5分)咨詢師必要時(shí)要驗(yàn)證自己是否做到共情。(4分)表達(dá)共情要因人而異。(4分)表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言。(4分)表達(dá)共情要善于把握角色。(4分)表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景。(4分)十七、心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請(qǐng)說(shuō)出其定義、求助者的常見(jiàn)矛盾及應(yīng)用注意事項(xiàng)。?？济尜|(zhì)，又稱質(zhì)疑，對(duì)峙，對(duì)質(zhì)，對(duì)抗，正視現(xiàn)實(shí)等，是咨詢師指出求助者身上的矛盾。常見(jiàn)矛盾：言行不一致，理想和現(xiàn)實(shí)不一致，前后言語(yǔ)不一致，咨訪意見(jiàn)不一致。答題時(shí)列出點(diǎn)來(lái)答。使用注意：要有事實(shí)根
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