【正文】 高等 職業(yè) 教育 專業(yè) 教 學資 源 庫 建設(shè)方案 （ 應用電子技術(shù)專業(yè) ） XXX 職業(yè)技術(shù)學院 二○一○年八 月 目 錄 第一部分 項目建設(shè)意義 ........................................................................................... 1 一、建設(shè)背景 ................................................................................................................ 1 二、項目建設(shè)意義 ........................................................................................................ 2 第二部分 項目建設(shè)基礎(chǔ) ........................................................................................... 4 一、項目建設(shè)單位地理、行業(yè)布局合理，現(xiàn)有優(yōu)勢明顯 ........................................ 4 二、項目建設(shè)主持單位具有較高引領(lǐng)水平 ................................................................ 5 三、項目建設(shè) 單位現(xiàn)有資源豐富 ................................................................................ 9 四、項目建設(shè)單位師資隊伍雄厚，具有強勁后續(xù)建設(shè)能力 .................................. 16 第三部分 項目團隊 ................................................................................................. 18 一、特邀顧問組 .......................................................................................................... 18 二、項目建設(shè)指導小組 .............................................................................................. 19 三、項目建設(shè)核心組 .................................................................................................. 20 四、項目開發(fā)團隊 ...................................................................................................... 20 第四部分 項目建設(shè)目標 ......................................................................................... 21 一、總體目標 .............................................................................................................. 21 二、具體目標 .............................................................................................................. 21 第五部分 建設(shè)思路 ................................................................................................. 23 一、集思廣益，共建共享，協(xié)同發(fā)展 ...................................................................... 23 二、先進理念指導，運用科學 方法與成功經(jīng)驗，高起點開發(fā)教學資源 .............. 24 三、專業(yè)核心課程建設(shè)為重點，穩(wěn)步推進 .............................................................. 24 四、以區(qū)域特色為依托，建設(shè)特色課程 .................................................................. 24 第六部分 建設(shè)項目與內(nèi)容 ................................................................................... 24 一、教學資源庫總體框架 .......................................................................................... 24 二、教學資源建設(shè) ...................................................................................................... 26 三、教學資源管理平臺構(gòu)建 ...................................................................................... 27 第七部分 建設(shè)進度與資金安排 ........................................................................... 28 一、人才需求調(diào)研與完成 專業(yè)規(guī)范 Ⅱ ...................................................................... 28 二、整合聯(lián)合單位現(xiàn)有資源，集成為有機系統(tǒng)資源 .............................................. 28 三、專業(yè)核心課程建設(shè)以及數(shù)字化教學資源庫建設(shè) .............................................. 29 四、區(qū)域特色課程建設(shè)及數(shù)字化教學資源庫建設(shè) .................................................. 29 五、社會服務(wù)資源庫建設(shè) .......................................................................................... 29 六、教學資源管理平臺構(gòu)建 ...................................................................................... 29 七、投入使用并推廣 .................................................................................................. 29 八、經(jīng)費預算 .............................................................................................................. 32 第八部分 預期目標 ............................................................................................... 34 一、輻射全國高職院校應用電子技術(shù)專業(yè)，普適性與個性化兼具 ...................... 34 二、教學資源數(shù)量和質(zhì)量國內(nèi)領(lǐng)先，引領(lǐng)應用電子技術(shù)專業(yè)教學改革 .............. 34 三、帶動高職院校專業(yè)師資隊伍建設(shè)，提升教師教學能力 .................................. 35 四、高職院校應用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，社會影響力增強 .............. 35 第九部分 措施保障 ................................................................................................. 36 一、項目建設(shè)組織機構(gòu)保障 ...................................................................................... 36 二、實行項目建設(shè)負責制 .......................................................................................... 36 三、知識產(chǎn)權(quán)保護 ...................................................................................................... 36 四、聯(lián)合單位的財務(wù)保障 .......................................................................................... 37 五、牽頭院校機制保障 .............................................................................................. 37 1 第一部分 項目建設(shè)意義 一、 建設(shè)背景 1． 高等職業(yè)教育應用電子技術(shù)專業(yè)教育發(fā)展的需要 隨著 知識經(jīng)濟的飛速發(fā)展和 高職高專教育教學改革的深入 ， 信息化建設(shè) 在教育教學過程中的應用 已經(jīng)成為不可或缺的手 段 ，而共享型 專業(yè)教學資源庫是教育信息化的直接體現(xiàn)。 目前， 全國 1207 所高職院校有 600 余所 院校 開設(shè)了應用電子技術(shù)專業(yè)，覆蓋了全國各個省市、 自治區(qū)、直轄市 ， 該專業(yè)分布 面 廣 。但該專業(yè)各個區(qū)域發(fā)展不平衡，師資、實訓條件也不均衡。 因此，為 有效帶動高等職業(yè)院校應用電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展，提升教師課程改革和教學資源開發(fā)能力，豐富學生和社會學習者學習資源， 實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才培養(yǎng)目標 ； 并 在高職高專教育教學改革中 ，將有限的教學資源進行規(guī)劃、整合 ， 形成一個能夠供 全國電子行業(yè)人士 共享、能夠提高教學質(zhì)量和教學水平的 應用電子技術(shù)專業(yè)共享 教學資源 庫 系統(tǒng) ， 已是一項迫在眉睫的任務(wù)。 2． 教學資源庫項目建設(shè)背景 2020 年 教育部 、 財政部 《 關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè) 院校建設(shè)計劃 ， 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高 [2020]14 號） ，在獨立設(shè)置的高職院校開始了示范校建設(shè)工程。 面向示范院校提出 了 提高示范院校整體水平、推進教學建設(shè)和教學改革、加強重點專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)、增強社會服務(wù)能力、創(chuàng)建共享型專業(yè)教學資源庫。 創(chuàng)建共享型專業(yè)教學資源庫 是示范校項目建設(shè)的重要任務(wù) 。 教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》指出： “ 對需求量大、覆蓋面廣的專業(yè)，中央財政安排經(jīng)費支持研制共享型專業(yè)教學資源庫，主要內(nèi)容包括專業(yè)教學目標與標準、精品課 程體系、教學內(nèi)容、實驗實訓、教學指導、學習評價等要素，以規(guī)范專業(yè)教學基本要求，共享優(yōu)質(zhì)教學資源。 ” 作為第三批示范校項目建設(shè)單位，我們有責任、有義務(wù) 做好建設(shè)專業(yè)教學資2 源庫工作，使全國高職院校及社會學習者共享；為教師教學、學生和社會學習者自主學習服務(wù)； 推動專業(yè)教學改革，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升高職教育專業(yè)的社會服務(wù)能力。 二、 項目建設(shè)意義 1． 示范校建設(shè)成果的整合、推廣 自國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目啟動以來，一大批高職院校已經(jīng)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實訓基地建設(shè)、社會服務(wù)建設(shè)等方面取得了較大 成果。經(jīng)過走訪調(diào)研、申報和驗收網(wǎng)上公示資料等可以發(fā)現(xiàn)，目前各示范院校應用電子專業(yè)的專業(yè)建設(shè)并不能做到有效整合和資源共享。由于各區(qū)域行業(yè)發(fā)展狀況相似，所以在區(qū)域