【正文】 高等 職業(yè) 教育 專業(yè) 教 學資 源 庫 建設方案 （ 應用電子技術專業(yè) ） XXX 職業(yè)技術學院 二○一○年八 月 目 錄 第一部分 項目建設意義 ........................................................................................... 1 一、建設背景 ................................................................................................................ 1 二、項目建設意義 ........................................................................................................ 2 第二部分 項目建設基礎 ........................................................................................... 4 一、項目建設單位地理、行業(yè)布局合理，現(xiàn)有優(yōu)勢明顯 ........................................ 4 二、項目建設主持單位具有較高引領水平 ................................................................ 5 三、項目建設 單位現(xiàn)有資源豐富 ................................................................................ 9 四、項目建設單位師資隊伍雄厚，具有強勁后續(xù)建設能力 .................................. 16 第三部分 項目團隊 ................................................................................................. 18 一、特邀顧問組 .......................................................................................................... 18 二、項目建設指導小組 .............................................................................................. 19 三、項目建設核心組 .................................................................................................. 20 四、項目開發(fā)團隊 ...................................................................................................... 20 第四部分 項目建設目標 ......................................................................................... 21 一、總體目標 .............................................................................................................. 21 二、具體目標 .............................................................................................................. 21 第五部分 建設思路 ................................................................................................. 23 一、集思廣益，共建共享，協(xié)同發(fā)展 ...................................................................... 23 二、先進理念指導，運用科學 方法與成功經驗，高起點開發(fā)教學資源 .............. 24 三、專業(yè)核心課程建設為重點，穩(wěn)步推進 .............................................................. 24 四、以區(qū)域特色為依托，建設特色課程 .................................................................. 24 第六部分 建設項目與內容 ................................................................................... 24 一、教學資源庫總體框架 .......................................................................................... 24 二、教學資源建設 ...................................................................................................... 26 三、教學資源管理平臺構建 ...................................................................................... 27 第七部分 建設進度與資金安排 ........................................................................... 28 一、人才需求調研與完成 專業(yè)規(guī)范 Ⅱ ...................................................................... 28 二、整合聯(lián)合單位現(xiàn)有資源，集成為有機系統(tǒng)資源 .............................................. 28 三、專業(yè)核心課程建設以及數(shù)字化教學資源庫建設 .............................................. 29 四、區(qū)域特色課程建設及數(shù)字化教學資源庫建設 .................................................. 29 五、社會服務資源庫建設 .......................................................................................... 29 六、教學資源管理平臺構建 ...................................................................................... 29 七、投入使用并推廣 .................................................................................................. 29 八、經費預算 .............................................................................................................. 32 第八部分 預期目標 ............................................................................................... 34 一、輻射全國高職院校應用電子技術專業(yè)，普適性與個性化兼具 ...................... 34 二、教學資源數(shù)量和質量國內領先，引領應用電子技術專業(yè)教學改革 .............. 34 三、帶動高職院校專業(yè)師資隊伍建設，提升教師教學能力 .................................. 35 四、高職院校應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)質量提高，社會影響力增強 .............. 35 第九部分 措施保障 ................................................................................................. 36 一、項目建設組織機構保障 ...................................................................................... 36 二、實行項目建設負責制 .......................................................................................... 36 三、知識產權保護 ...................................................................................................... 36 四、聯(lián)合單位的財務保障 .......................................................................................... 37 五、牽頭院校機制保障 .............................................................................................. 37 1 第一部分 項目建設意義 一、 建設背景 1． 高等職業(yè)教育應用電子技術專業(yè)教育發(fā)展的需要 隨著 知識經濟的飛速發(fā)展和 高職高專教育教學改革的深入 ， 信息化建設 在教育教學過程中的應用 已經成為不可或缺的手 段 ，而共享型 專業(yè)教學資源庫是教育信息化的直接體現(xiàn)。 目前， 全國 1207 所高職院校有 600 余所 院校 開設了應用電子技術專業(yè)，覆蓋了全國各個省市、 自治區(qū)、直轄市 ， 該專業(yè)分布 面 廣 。但該專業(yè)各個區(qū)域發(fā)展不平衡，師資、實訓條件也不均衡。 因此，為 有效帶動高等職業(yè)院校應用電子技術專業(yè)發(fā)展，提升教師課程改革和教學資源開發(fā)能力，豐富學生和社會學習者學習資源， 實現(xiàn)培養(yǎng)高素質、高技能人才培養(yǎng)目標 ； 并 在高職高專教育教學改革中 ，將有限的教學資源進行規(guī)劃、整合 ， 形成一個能夠供 全國電子行業(yè)人士 共享、能夠提高教學質量和教學水平的 應用電子技術專業(yè)共享 教學資源 庫 系統(tǒng) ， 已是一項迫在眉睫的任務。 2． 教學資源庫項目建設背景 2020 年 教育部 、 財政部 《 關于實施國家示范性高等職業(yè) 院校建設計劃 ， 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高 [2020]14 號） ，在獨立設置的高職院校開始了示范校建設工程。 面向示范院校提出 了 提高示范院校整體水平、推進教學建設和教學改革、加強重點專業(yè)領域建設、增強社會服務能力、創(chuàng)建共享型專業(yè)教學資源庫。 創(chuàng)建共享型專業(yè)教學資源庫 是示范校項目建設的重要任務 。 教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》指出： “ 對需求量大、覆蓋面廣的專業(yè)，中央財政安排經費支持研制共享型專業(yè)教學資源庫，主要內容包括專業(yè)教學目標與標準、精品課 程體系、教學內容、實驗實訓、教學指導、學習評價等要素，以規(guī)范專業(yè)教學基本要求，共享優(yōu)質教學資源。 ” 作為第三批示范校項目建設單位，我們有責任、有義務 做好建設專業(yè)教學資2 源庫工作，使全國高職院校及社會學習者共享；為教師教學、學生和社會學習者自主學習服務； 推動專業(yè)教學改革，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質量，提升高職教育專業(yè)的社會服務能力。 二、 項目建設意義 1． 示范校建設成果的整合、推廣 自國家示范性高等職業(yè)院校建設項目啟動以來，一大批高職院校已經在專業(yè)建設、課程建設、實訓基地建設、社會服務建設等方面取得了較大 成果。經過走訪調研、申報和驗收網上公示資料等可以發(fā)現(xiàn)，目前各示范院校應用電子專業(yè)的專業(yè)建設并不能做到有效整合和資源共享。由于各區(qū)域行業(yè)發(fā)展狀況相似，所以在區(qū)域