【總結(jié)】圓周運動教學(xué)設(shè)計范文 【教材分析】 本節(jié)是人教版高中《物理》必修2第五章第7節(jié),是《曲線運動》一章的最后一節(jié)。學(xué)習本節(jié)內(nèi)容既是對圓周運動規(guī)律的復(fù)習與鞏固,又是后面繼續(xù)學(xué)習天體運動規(guī)...
2024-12-07 03:07
【總結(jié)】§電子在庫侖場中的運動背景:H原子,類氫原子(如),將e+核的相互作用及動能,分為二體質(zhì)心平動和電子與核的相對運動,即核靜止而電子繞核運動,為折合質(zhì)量體系的哈密頓算符其中拉普拉斯算符在球坐標下可表示為,,1eiHLZ???222?(1
2024-10-24 16:41
【總結(jié)】第五章曲線運動一、曲線運動問題1、曲線運動是一定是變速運動嗎?問題2、如何確定曲線運動速度方向?2、速度方向:是在曲線的這一點的切線方向問題3、曲線運動的條件是什么?是什么原因使速度方向改變的?1、一定是變速度運動4、力的方向總是指向曲線的內(nèi)側(cè)3、曲線運動的條件:F合與V的方向不在一條直線上問題4:力
2025-01-12 10:36
【總結(jié)】生活中的圓周運動在水平的馬路上,自行車轉(zhuǎn)彎時,稍一傾斜就過去了,摩托車轉(zhuǎn)彎傾斜度要大一些。摩托賽車時轉(zhuǎn)彎,傾斜度更大,幾乎倒在地上。問:什么力提供摩托車向心力?背景問題1:摩托車轉(zhuǎn)彎解析:由地面對車的靜摩擦力提供車做圓周運動的向心力。G車N車f(1)以車為研究對象例
2024-11-09 02:23
【總結(jié)】市二高高一物理必修2一體化講義第二章勻速圓周運動1圓周運動教學(xué)目標:1、知道什么是圓周運動及勻速圓周運動。2、理解什么是線速度、角速度。3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系。4、能夠用勻速圓周運動的有關(guān)公式分析和計算有關(guān)問題。教學(xué)重點:理解線速度、角速度及它們之間的關(guān)系。教學(xué)方法1、運用極限法理解線速度的瞬時性,掌握如何運用圓周運動的特點去
2025-08-05 05:03
【總結(jié)】《生活中的圓周運動》教學(xué)設(shè)計 《生活中的圓周運動》教學(xué)設(shè)計1 本節(jié)是人教版高中《物理》必修2第五章第7節(jié),是《曲線運動》一章的最后一節(jié)。學(xué)習本節(jié)內(nèi)容既是對圓周運動規(guī)律的復(fù)習與鞏固,又是后面...
2024-12-06 01:21
【總結(jié)】第五章:曲線運動之平拋運動與圓周運動一、平拋運動1、運動的合成與分解是平拋運動的研究依據(jù),對平拋運動的研究也將進一步提高運用運動的合成方法解決問題的能力。2、平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。這兩個分運動同時存在,按各自的規(guī)律獨立進行,水平初速度的大小不會影響豎直方向的分運動。一般情況下,豎直方向的分運動決定著平拋
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】豎直平面圓周運動的臨界問題廣東省普寧市第二中學(xué)物理組鄭碧波物理模型沒有物體支持的小球,在豎直平面內(nèi)做圓周運動過最高點.用繩子連接,過最高點O無繩子連接,過最高點OR物理模型有物體支持的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動過最高點.O小球固定在輕桿上過最高點OR小球在豎直放置的光滑管中
2024-11-09 09:12
【總結(jié)】勻速圓周運動專題從現(xiàn)行高中知識體系來看,勻速圓周運動上承牛頓運動定律,下接萬有引力,因此在高一物理中占據(jù)極其重要的地位,同時學(xué)好這一章還將為高二的帶電粒子在磁場中的運動及高三復(fù)習中解決圓周運動的綜合問題打下良好的基礎(chǔ)。(一)基礎(chǔ)知識1.勻速圓周運動的基本概念和公式(1)線速度大小,方向沿圓周的切線方向,時刻變化;(2)角速度,恒定不變量;(3)周期與頻率;(4)
2025-03-24 13:02
【總結(jié)】4.平拋與圓周運動組合問題一、基礎(chǔ)知識平拋+圓周運動往往涉及多個運動過程和功能關(guān)系,解題的關(guān)鍵是做好兩點分析:1.臨界點分析:對于物體在臨界點相關(guān)的多個物理量,需要區(qū)分哪些物理量能夠突變,哪些物理量不能突變,而不能突變的物理量(一般指線速度)往往是解決問題的突破口.2.運動過程分析:對于物體參與的多個運動過程,要仔細分析每個運動過程做何種運動.若為圓
2024-11-27 00:28
【總結(jié)】圓周運動縱深例題解析能力素質(zhì)【例1】半徑為R的大圓盤以角速度ω旋轉(zhuǎn),如圖40-1所示,有人站在圓盤邊緣的P點隨盤轉(zhuǎn)動,他想用槍擊中在圓盤中心的目標O,若子彈的速度為v0,則[]A.槍應(yīng)瞄準目標O射去B.槍應(yīng)向PO的右方偏過θ角射去,而cosθ=ωR/v0C.槍應(yīng)向PO的左方偏過θ角射
2024-11-13 12:15
【總結(jié)】生活中圓周運動教案一、設(shè)計思想:本節(jié)課以生活中物體做圓周運動為實例,從受力情況和運動情況兩個角度共同分析物體做圓周運動的條件,圍繞“供”“需”平衡是做圓周運動的核心思想為切入點,以火車轉(zhuǎn)彎和汽車過拱形橋為實例剖析,清晰講解水平面內(nèi)圓周運動和豎直面內(nèi)圓周運動實例,
2025-04-17 01:37
【總結(jié)】八人行教育個性化輔導(dǎo)授課案教師:學(xué)生:時間:2013年月日(高中物理)勻速圓周運動教學(xué)目的:1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關(guān)系重難點:掌握線速度、角速度和周期之間的關(guān)系教學(xué)過程:1,定義:質(zhì)點沿圓周運動,如果在相等的時間里
2025-06-24 21:36
【總結(jié)】(1)明確對象,找出圓周平面,確定圓心和半徑;(2)受力分析,確定研究對象在某個位置所處的狀態(tài),進行受力分析,分析哪些力提供了向心力。畫出受力分析圖;(3)列方程。取指向圓心方向為正方向,根據(jù)牛頓第二定律、向心力公式列方程。求出在半徑方向的合力,即向心力;(對于勻速圓周運動,F(xiàn)向就是物體所受的合外力F合)(4)求解。
2025-07-26 00:13
【總結(jié)】“生活中的圓周運動”教學(xué)案例克山一中蘇景山【教學(xué)設(shè)計思路】“生活中的圓周運動”是一節(jié)圓周運動的應(yīng)用課,教材中的每個實例都各有特點,很有代表性。因而本節(jié)教學(xué)屬于一個“構(gòu)建新的知識體系”和“掌握分析問題的方法”的過程。具體設(shè)計如下:圓周運動是日常生活中的常見現(xiàn)象,但學(xué)生對此并沒有深刻的了解。他們往往能夠直觀感覺到物體在做圓周運動,但并不知道如何分析這一運動現(xiàn)象。而且大多
2025-05-09 22:01