小升初閱讀能力提升綜合訓(xùn)練——找線索(已修改)
2025-04-06 00:43 本頁(yè)面
【正文】 第四講小升初閱讀能力提升+綜合訓(xùn)練（一）——找線索教主傳功一、什么是線索？線索，指貫穿于整篇文章的思路、脈絡(luò)等，是在文章中起連貫作用的。閱讀文章時(shí)，抓住了線索，就容易掌握段落結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)中心思想。1．以事情發(fā)展順序?yàn)榫€索。2．以特殊的時(shí)間為線索3．以地點(diǎn)變換的順序作線索。4．以具體的事物為線索。5．以中心事件為線索。中心事件在文章中起主干作用，圍繞它來(lái)寫(xiě)一些相關(guān)的事。精靈小棒槌并不是所有的文章都只有一條線索，有的文章是雙線并行甚至是三條線索展開(kāi)的。有幾條線索組成的文章，往往有一條是主線。有的文章雖然也有兩條線索，但一條線索是明的，另一條是暗的，如《少年閏土》這篇文章，明線是在寫(xiě)閏土的特點(diǎn)，暗線寫(xiě)出了“我”思想感情的變化。二、如何找到線索1小精靈筆記能力提升棗核蕭乾動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫(xiě)來(lái)一封航空信，再三托付我為他帶幾顆棗核，東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。一下車，他已經(jīng)在站上等著了。擁抱之后，他就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。他當(dāng)年那股調(diào)皮勁還沒(méi)改。我問(wèn)起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一邊故”弄玄虛地說(shuō)：“等會(huì)兒你就明白啦。到他家里后，他把我安頓好，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，他劈頭就問(wèn)我：“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道？”經(jīng)他指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲?！比缃裨谝粭l核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書(shū)。家庭和事業(yè)都如意，
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