【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱代入法解二元一次方程組科 目數(shù)學(xué)年級(jí)教學(xué)時(shí)間40分鐘學(xué)習(xí)者分析本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情比較高,課堂氣氛比較活躍。但有個(gè)別學(xué)生接受能力較低,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生喜歡思考,喜歡小組合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性。。二、過(guò)程與方法1
2025-08-17 07:24
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))解二元一次方程組(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用加減消元法解二元一次方程組.2.了解解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,體會(huì)解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學(xué)重點(diǎn)加減消元法的理解與掌握.教
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】精品資源教師王命勇學(xué)科代數(shù)年段初一年課題二元一次方程組時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化為用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式,能舉例說(shuō)明二元一次方程及其中的已知數(shù)和未知數(shù);2、使學(xué)生理解二元一次方程組和它的解等概念,會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)值是不是某個(gè)二元一次方程組的解。
2025-06-23 20:55
【總結(jié)】12999數(shù)學(xué)網(wǎng)七年級(jí)數(shù)學(xué)暑假專題——二元一次方程組【教學(xué)要求】1.熟練掌握二元一次方程的意義,二元一次方程組的定義及二元一次方程,二元一次方程組解的定義。2.熟練掌握二元一次方程組的解法。3.會(huì)運(yùn)用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題?!窘虒W(xué)過(guò)程】二元一次方程組的知識(shí)是一元一次方程知識(shí)的深化和發(fā)展,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí),此
2025-06-07 15:42
【總結(jié)】第八章二元一次方程組天津市武清區(qū)楊村第七中學(xué)李海消元——解二元一次方程組(2)復(fù)習(xí)舊知,鞏固方法【問(wèn)題1】復(fù)習(xí)提問(wèn):⑴用代入法解二元一次方程的基本思想是什么?⑵用代入法解二元一次方程的一般步驟有哪些?創(chuàng)設(shè)情境,提出挑戰(zhàn)【問(wèn)題2】某種
2025-01-18 20:16
【總結(jié)】二元一次方程組應(yīng)用題1、一名學(xué)生問(wèn)老師:“您今年多大?”老師說(shuō):“我像你這樣大時(shí),你才出生;你到我這么大時(shí),我已經(jīng)37歲了?!眴?wèn):老師、學(xué)生今年多大了。??2、某長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是44cm,若寬的3倍比長(zhǎng)多6cm,則該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少?3、已知梯形的高是7,面積是56cm2,又它的上底比下底的三分之一還多4cm,求該梯形的上底和下底的長(zhǎng)度是多少?
2025-06-07 15:27
【總結(jié)】12實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組題型歸納(5)知識(shí)點(diǎn)一:列方程組解應(yīng)用題的基本思想 列方程組解應(yīng)用題是把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”的重要方法,它的關(guān)鍵是把已知量和未知量聯(lián)系起來(lái),找出題目中的相等關(guān)系.一般來(lái)說(shuō),有幾個(gè)未知數(shù)就列出幾個(gè)方程,所列方程必須滿足:(1)方程兩邊表示的是同類量;(2)同類量的單位要統(tǒng)一;(3)方程兩邊的數(shù)值要相等.知識(shí)點(diǎn)二:列方程組解應(yīng)用題中常用的基本
2025-06-27 12:54
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組題型歸納(A)類型一:列二元一次方程組解決——行程問(wèn)題 【變式1】甲、乙兩人相距36千米,相向而行,如果甲比乙先走2小時(shí),;如果乙比甲先走2小時(shí),那么他們?cè)诩壮霭l(fā)3小時(shí)后相遇,甲、乙兩人每小時(shí)各走多少千米? 【變式2】?jī)傻叵嗑?80千米,一艘船在其間航行,順流用14小時(shí),逆流用20小時(shí),求船在靜水中的速度和水流速度。
2025-06-27 12:06
【總結(jié)】第一篇:解二元一次方程組教學(xué)反思 “解二元一次方程組”一節(jié)教學(xué)反思 “解二元一次方程組”是“二元一次方程組”一章中很重要的知識(shí),占有重要的地位。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生會(huì)用加減消元法解二元一次方程...
2025-10-12 13:18
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用(九)引入一種服裝進(jìn)價(jià)為100元,加價(jià)40%后標(biāo)價(jià)為,打八折的售價(jià)為,這件服裝的利潤(rùn)為,利潤(rùn)率為。范例例1、商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種服裝后都加價(jià)40%標(biāo)價(jià)出售?!按汗?jié)”期間搞優(yōu)惠活動(dòng),決定將甲、乙兩種服裝
2025-08-05 19:20
【總結(jié)】二元一次方程組計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練一、用代入法解下列方程組(1)(2)二、用加減法解下列方程組(1)(2)三、用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠探M:1、 2、(3) 4、
2025-03-24 06:23
【總結(jié)】第一篇:《解二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】 會(huì)用加減消元法解二元一次方程組?!具^(guò)程與方法】 學(xué)生在自主探索和合作交流中,進(jìn)一步理解二元一次方...
2025-10-12 05:51
【總結(jié)】第一篇:解二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題名稱: 鳳凰國(guó)標(biāo)教材七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 第十章解二元一次方程組 二、設(shè)計(jì)理念: 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),滲透化歸的數(shù)學(xué)美,以及方程組的解...
2025-10-12 13:13
【總結(jié)】第一篇:解二元一次方程組教學(xué)案 第五章二元一次方程組 二、新課學(xué)習(xí): ìx+2y=102、解二元一次方程組(1) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、、了解“消元”思想,初步體會(huì)數(shù)學(xué)研究中“化未知為已知”、讓...
2025-10-12 13:16
【總結(jié)】二元一次方程組和它的解教學(xué)目標(biāo)::了解二元一次方程組及它的解的意義。:實(shí)現(xiàn)世界多個(gè)量之間相等關(guān)系建立數(shù)學(xué)模型。:體會(huì)實(shí)際問(wèn)題中常會(huì)遇到的有關(guān)多個(gè)未知量間相互賴,影響的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):二元一次方程和二元一次方程組,以及二元一次方程組的解的含義。教學(xué)難點(diǎn):理解方程組
2025-08-01 17:29