兒童青少年社會工作第2階段測試題(已修改)
2025-04-05 07:22 本頁面
【正文】 江南大學(xué)現(xiàn)代遠程教育 第二階段測試卷考試科目:《兒童青少年社會工作》第三章(總分100分）考試時間：90分鐘 學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點） 批次： 層次： 專業(yè)： 學(xué)號： 身份證號： 姓名： 得分： 一、單項選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分）行為主義理論是以（ ）作為研究的中心。A、認(rèn)知 B、情緒 C、行為 D、心理在操作性條件反射，游戲?qū)儆冢? ）。A、社會性強化物 B、代幣強化物 C、物質(zhì)強化物 D、活動強化物柯爾伯格認(rèn)為，個體的道德觀完全內(nèi)化，已經(jīng)發(fā)展到超越現(xiàn)實道德規(guī)范的約束，達到完全自律的境界，這種道德水平處于（ ）A、習(xí)俗道德 B、前習(xí)俗道德 C、他律道德 D、后習(xí)俗道德 柯爾伯格認(rèn)為，個體希望保持人與人之間和諧的關(guān)系，好的行為是符合社會期望的行為，這屬于（ ）階段。A、樸素的快樂主義 B、好孩子定向 C、維護社會制度或秩序的定向 D、懲罰和服從的定向階段韋納的成就歸因模式認(rèn)為期望的歸因是將成功歸因于（ ）A、不可控制的原因 B、可控制的原因 C、不穩(wěn)定性的原因 D、穩(wěn)
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