關(guān)于南湖區(qū)中小學(xué)教師健康狀況的調(diào)查報(bào)告(已修改)
2025-04-05 02:34 本頁(yè)面
【正文】 南湖區(qū)中小學(xué)教師健康狀況調(diào)查報(bào)告一、 問(wèn)題的提出隨著社會(huì)的進(jìn)步和改革的推進(jìn)，教育的作用不斷凸現(xiàn)，全社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視，廣大家長(zhǎng)對(duì)教育的期望值越來(lái)越高，關(guān)注教育質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生心理健康的呼聲越來(lái)越大，與此同時(shí)，一個(gè)十分突出的問(wèn)題也悄然而至，那就是教師的身心健康問(wèn)題。社會(huì)對(duì)教育的要求高了，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道多了，教師的壓力也相應(yīng)大了，課堂教學(xué)、教科研、論文、職稱(chēng)、考核、學(xué)歷、做課件、繼續(xù)教育……，廣大教師有力不從心的感覺(jué)，身體素質(zhì)下降、自卑、失眠、焦慮等癥狀出現(xiàn)，這些問(wèn)題如不及時(shí)解決，既不利于教師自身的成長(zhǎng)，也影響教育的質(zhì)量。因此，關(guān)注教師的身心健康，緩解教師的工作壓力，提高教師的心理素質(zhì)，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有利于促進(jìn)教育改革的進(jìn)一步推進(jìn)和人才質(zhì)量的提升。本研究通過(guò)對(duì)南湖區(qū)中小學(xué)教師身心健康狀況進(jìn)行調(diào)查，分析我區(qū)中小學(xué)教師身心健康現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題，以更好地為提高我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量服務(wù)。二、南湖區(qū)中小學(xué)教師健康總體狀況接受本次調(diào)查的有來(lái)自南湖區(qū)9所中小學(xué)的476名教師，其中城市小學(xué)3所138人，占29%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)2所108人，占23%，城市中學(xué)2所157人，占33%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)2所73人，占15%。按男女比例分，男教師161名，%，女教師315名，%。本次調(diào)查內(nèi)容分身體、工作、生活、心理四部分，采用發(fā)放問(wèn)卷和召開(kāi)座談會(huì)的形式，努力使調(diào)查結(jié)果更具真實(shí)性、科學(xué)性。三、南湖區(qū)中小學(xué)教師健康狀況調(diào)查結(jié)果分析 （一） 南湖區(qū)中小學(xué)教師身體狀況調(diào)查問(wèn)卷列舉了11類(lèi)身體疾病，教師根據(jù)自身身體狀況進(jìn)行選擇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的教師100%患有1種以上身體疾病，有不少教師同時(shí)患有兩種以上疾病，%的教師認(rèn)為自己有心理障礙，具體情況見(jiàn)表一。疾病名稱(chēng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)心血管疾病泌尿系統(tǒng)血液系統(tǒng)新陳代謝骨關(guān)節(jié)疾病神經(jīng)系統(tǒng)婦科疾病心理障礙其他疾病總數(shù)96163741913197349815299比例%%%%%%%%%%%男346633945241101330比例21%%%%%%%%0%%女629741109144938813969比例%%%%%%%%%%22%城小3042298623316331033比例%%21%%%%%%%%%鄉(xiāng)小193213526188121025比例%%12%%%%%%%%%城中35562345101923292732比例%%%%%%%%%%%鄉(xiāng)中1233920132759比例%%%%0%%%%%%由表一可知，11種疾病中，患病率最高的四類(lèi)疾病依次為：第一，消化系統(tǒng)疾病，%；其次是呼吸系統(tǒng)疾病，%；排在第三位的是心血管疾病，%；第四是骨關(guān)節(jié)疾病，%。女教師婦科疾病患病率較高，%。據(jù)有關(guān)資料顯示，消化系統(tǒng)疾病、高血壓等與人的心理密切相關(guān)，如緊張、壓抑、煩躁、郁悶等，均會(huì)產(chǎn)生消化系統(tǒng)的不良癥狀；呼吸系統(tǒng)疾病則與教師講話(huà)多、發(fā)聲不科學(xué)和長(zhǎng)期吸入粉塵有關(guān)；經(jīng)常站立、伏案工作、缺乏鍛煉是導(dǎo)致骨關(guān)節(jié)疾病的主要原因。（二） 南湖區(qū)中小學(xué)教師工作情況我們從在校時(shí)間、周課時(shí)量、業(yè)余用于備課
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