測量平差課程設(shè)計報告(已修改)
2025-04-04 10:19 本頁面
【正文】 土木建筑學(xué)院測繪工程專業(yè)測量平差基礎(chǔ)課程設(shè)計報告 設(shè)計名稱： 姓 名 ： 專業(yè)班級: 學(xué) 號： 指導(dǎo)老師： 時 間： 目 錄第一部分 實習(xí)概述 1 1 1第二部分 控制測量技術(shù)要求 2 2 2第三部分 控制網(wǎng)概況 3 3第四部分 條件平差 4 4 6 平面控制網(wǎng)條件平差 8第五部分 間接平差 14 14 14 19第六部分 精度評定及誤差橢圓 25 25 25 25第七部分 技術(shù)總結(jié) 29第八部分 實習(xí)心得 30第一部分 實驗概述 課程設(shè)計名稱及目的 課程設(shè)計名稱 測量平差基礎(chǔ)課程設(shè)計 課程設(shè)計目的 通過控制外業(yè)測量工作的數(shù)據(jù)，應(yīng)用誤差理論與測量平差基礎(chǔ)課程所學(xué)的知識對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，通過數(shù)據(jù)處理理解測量平差的兩個基本任務(wù)：（1）、對帶有觀測誤差的觀測值，列出誤差方程，求出改正數(shù)，求出未知量的最可靠值；（2）、對測量成果進(jìn)行精度評定。通過平差課程設(shè)計進(jìn)一步掌握平差的函數(shù)模型和隨機(jī)模型的建立，掌握測量平差最常用的兩種基礎(chǔ)方法：條件平差和間接平差，并對間接平差的成果進(jìn)行評定精度。： (1)、控制網(wǎng)概況及測量數(shù)據(jù)的整理和檢驗； (2)、列出條件平差和間接平差的函數(shù)模型并進(jìn)行線形化，將線形化后的系數(shù)陣和常數(shù)向量列表； (3)、采用條件平差和間接平差的方法求控制點的坐標(biāo)平差值； (4)、對控制點的坐標(biāo)平差值進(jìn)行精度評定，求出各點的點位中誤差；對水準(zhǔn)測量求各點高程平差值的高程中誤差（只對間接平差要求，條件平差可不做）； (5)、對平面控制網(wǎng)間接平差法計算的點位，計算并繪制點位誤差橢圓； (6)、技術(shù)總結(jié)（或技術(shù)報告）； (7)、個人實習(xí)小結(jié)。第二部分 控制測量技術(shù)要求：等級每千米高差全中誤差（mm）閉合差（mm）往返各一次二等≤177。2≤： ——高差全中誤差（mm）； W ——閉合差； L ——計算W時，相應(yīng)的路線長度（km）； N ——符合路線或閉合路線環(huán)的個數(shù)。，計算每千米水準(zhǔn)測量的高差偶然中誤差： ——高差偶然中誤差(ｍｍ)； ——水準(zhǔn)路線往、返高差不符值(ｍｍ)； L——水準(zhǔn)路線的測段長度； n——往、返測的水準(zhǔn)路線測段數(shù)。 (二等要求)：等級閉合或符合導(dǎo)線全長(km)平均邊長(m)測距中誤差(mm)測角中誤差(″)全長相對閉合差二級200≤177。15≤177。8≤1/10000：測距單位權(quán)中誤差：——單位權(quán)中誤差；——各邊往、返測距離較差；——測距的邊數(shù)；——各邊距離測量的先驗權(quán)； ——測距先驗中誤差，根據(jù)測距儀的標(biāo)稱精度估算。 任一邊的實測距離中誤差估值： 注：賓得全站儀測距標(biāo)稱精度為177。（2MM+2PPM），因距離較短，影響測距精度的主要是固定誤差，故可以認(rèn)為各邊為等精度觀測，即可取均相等，求出的單位權(quán)中誤差即可求出各邊的測距中誤差。：——符合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線環(huán)的方位角閉合差；——計算時的測站數(shù)；N——的個數(shù)。如控制為單一的閉合或符合導(dǎo)線，N為1。第三部分 控制網(wǎng)概況測區(qū)概況 測區(qū)環(huán)境敘述本測區(qū)位于重慶市江津區(qū)重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)，覆蓋德園小區(qū)所有宿舍樓和A01教學(xué)樓以及B01語音計算機(jī)樓，學(xué)生德園服務(wù)中心等。整個測區(qū)人流量大，氣候炎熱潮濕，再者由于其他專業(yè)測量實習(xí)也在進(jìn)行，很多測站的測量工作都受到不同程度的影響。本測區(qū)中水準(zhǔn)網(wǎng)已知點B的=,=,= 。導(dǎo)線網(wǎng)已知點B的高程坐標(biāo)以及C的=，
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