關(guān)于中學(xué)生實(shí)踐問題的調(diào)查報(bào)告(已修改)
2025-04-04 05:15 本頁面
【正文】 關(guān)于中學(xué)生實(shí)踐問題的調(diào)查報(bào)告春暉中學(xué)：趙楓、俞芳、徐飛云指導(dǎo)老師：錢煜明（獲紹興市三等獎(jiǎng)、上虞市一等獎(jiǎng)）一、調(diào)查目的辨證唯物主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為：實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這一原理告訴我們：人們的知識(shí)不是從天上掉下來的，也不是人的頭腦中固有的，而是在實(shí)踐中形成的?！皩?shí)踐出真知”這是至理名言，所以我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立實(shí)踐意識(shí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)。然而現(xiàn)今的許多中學(xué)生只讀圣賢書不聞窗外事，不注重社會(huì)實(shí)踐能力，出現(xiàn)了較普遍的“高分低能”現(xiàn)象，甚至成了考試的附屬品。此項(xiàng)調(diào)查旨在了解我校學(xué)生的實(shí)踐能力，從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的實(shí)踐能力問題。二、調(diào)查范圍春暉中學(xué)部分學(xué)生（包括上虞的部分中學(xué)生和杭州、紹興的部分中學(xué)生）三、調(diào)查方法問卷調(diào)查：我們發(fā)放問卷120份，收回問卷110份，%。訪談法：我們課題小組成員和校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了面對(duì)面的談話。請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)助理、政教主任陳定昌老師談了對(duì)我校中學(xué)生實(shí)踐情況和實(shí)踐能力的看法。我們課題組成員作了詳細(xì)的筆錄。觀察法：觀察自己身邊的同學(xué)的
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