【正文】 教科版小學(xué)科學(xué)全套知識(shí)點(diǎn)匯總特崗教師復(fù)習(xí)新教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)第一單元 植物 　?。矗?、（聽）、（摸）、（問）、（量）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法?！　≡诮?jīng)歷觀察活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生（學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、（記錄）等學(xué)習(xí)方法。　　大樹的特征可以用樹的（高矮）樹冠的（形狀）樹干的（粗細(xì)）樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。　　小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征?！　〈髽浜托〔莸闹饕煌幨牵褐仓甑模ǜ甙┎煌?、莖的（粗細(xì)）不同、莖的（質(zhì)地）不同?！　〈髽浜托〔莸墓餐c(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。　　水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。　　水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）?！　∷参镉校ㄋJ），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等?！　∷J和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）?！　?樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性?！　?植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）　　1樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡）完成了一生?！　?植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）等方面?！　?能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化?！　?植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物?！　?植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）?！　?植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）?！　?植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會(huì)（生長發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程?！　∠蛉湛簧牡湫蜕L階段是：（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）。　　第二單元 動(dòng)物 　　動(dòng)物具有動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動(dòng)物）　　我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動(dòng)）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等?！　∥伵＠茫ǜ棺悖┠茉诟鞣N物體上爬行。、　　蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如（觸角伸縮）、（身體縮進(jìn)）殼內(nèi)?！　◎球鞠矚g生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。　　蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）?！　∥伵：万球镜南嗤c(diǎn)是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物）（排泄）（繁殖后代）等?！　∥浵伒纳眢w分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對(duì)（觸角）胸部有六只（腳）　　螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。　　螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳）（爬行）（群居）生活，食物（多樣），（繁殖后代）等　　1魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)）具有（生命體）的基本特征?！　?金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中）身體表面有（鱗片）（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）（繁殖后代）　　1螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持生長，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。　　1動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。　　1動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)）需要（食物）維持生長，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長發(fā)育）會(huì)（繁殖后代）等　　第三單元 我們周圍的材料 　　物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）?！　∥覀冎車Ｒ姷牟牧嫌校绢^）、（纖維）、（紙）、（玻璃）、（鋼鐵）、（塑料）、（橡膠）等?！　≈郎磉叺奈锲肥怯檬裁矗ú牧希┳龀傻摹！　∮眠m當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上……）　　金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）?！　〗饘俚奶匦裕海▓?jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。　　柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力?！　∷芰系奶匦裕壕哂校ㄈ犴g性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。　　不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌??！　∧绢^的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅(jiān)硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等?！　?磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）?！　?磚是用（黏土）燒制而成的。　　1陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的?！　?我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能?！　?我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞　　第四單元 水和空氣 　　物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。　　水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著?！　∷侵匾奈镔|(zhì)，它存在于（植物）、（動(dòng)物）、（人體）、（土壤）中。　　水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）?！　∷巧脑慈?。（植物）、（動(dòng)物）和（人類）都離不開水?！　∷挠猛竞芏?。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水?！　∷褪秤糜拖啾?，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定的（形狀）?！　∫后w都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏度）的影響?！　∫后w具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的?！　?量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積?！　?液體體積的單位是（毫升）?！　?使用量筒測量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：量筒必須放（平穩(wěn)）。讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)?！　?空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）?！　?空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）?！　?空氣是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的氣體?！　?空氣占據(jù)（空間）?！　?空氣可以被（壓縮），被壓縮的空氣有（彈性）?！　?空氣有（重量）?！　★L(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成的　新教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)第一單元 植物的生長變化 綠色開花植物一般是用種子繁殖后代的。 播種前，挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子的過程叫選種。 種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的，根的生長速度很快。 植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。 植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料，植物生長所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠太陽提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。 綠色開花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。 植物的生長過程中需要陽光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。 植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分；從上到下將植物制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分。第二單元 動(dòng)物的生命周期 雞、青蛙、魚、烏龜?shù)葎?dòng)物都產(chǎn)卵，卵是動(dòng)物生命的開始。 蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度。在放蠶卵的盒子上要扎些不孔，因?yàn)樾Q卵需要呼吸。 蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉，蠶能吐絲結(jié)繭，蠶寶寶的生長過程中，要經(jīng)過四次蛻皮，蠶和蝴蝶等昆蟲的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。蠶蛹經(jīng)過1015天，會(huì)變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。 養(yǎng)蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。遠(yuǎn)在4000多年以前，我國勞動(dòng)人民就開始養(yǎng)蠶，利用蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，并遠(yuǎn)銷國外。 蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。 蠶的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足。蠶長到一定階段會(huì)長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。 蠶的一生會(huì)經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段，這一過程稱為蠶的生命周期，一般大約為56天；自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段；人也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段；人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。 影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫、有害氣體、疾病等。第三單元 溫度與水的變化物體的冷熱程度，我們稱為溫度，通常用攝氏度（℃）表示，物體的溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測量，溫度計(jì)正確的讀數(shù)方法是平視。測量水溫的方法是：①手應(yīng)拿溫度計(jì)的上端；②要將溫度計(jì)的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；③讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)液面持平；④當(dāng)溫度計(jì)的液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)；⑤讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開被測的水。水燒開時(shí)的溫度大約是100℃；水結(jié)冰時(shí)的溫度是0℃零下6攝氏度寫作：6℃；九十四攝氏度寫作： 94℃；100℃讀作：一百攝氏度；20℃讀作：零下二十?dāng)z氏度。對(duì)一個(gè)物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。液態(tài)水降到0℃時(shí)開始凝固成冰，從液體狀態(tài)變成了固體養(yǎng)成。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃，冰的溫度升至0℃時(shí)開始融化；冰在融化過程中，溫度會(huì)長時(shí)間保持在0℃，直至完全融化成冰。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水和冰的共同點(diǎn)是：無色、無味、透明等。加快冰融化的方法有：把冰放在溫度更高的地方；把冰放在陽光下曬；用手捂等。裝冰的玻璃杯外壁出現(xiàn)小水珠是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥龅嚼涞牟ＡП本曅纬傻摹Ｋ兂伤魵獾倪^程叫蒸發(fā)；加熱能加快水的蒸發(fā)?？諝庵械乃魵饫鋮s變成了水滴的現(xiàn)象叫凝結(jié)。水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。第四單元 磁鐵磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁鐵。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。一個(gè)磁鐵摔斷了也有兩個(gè)磁極。磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個(gè)磁極的作用是相互的。磁懸浮列車就是根據(jù)同極相互排斥的原理制造的。兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一直，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。 指南針是作用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。鋼針經(jīng)過磁鐵沿一個(gè)方向磨擦可以變成磁鐵。被稱為世界上最早的指南針叫司南，是我國四大發(fā)明之一。磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。檢驗(yàn)沒有標(biāo)明南北極的磁鐵可以采用懸掛法、指南針驗(yàn)測法、磁鐵檢測等。一、我會(huì)填。種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。根向下生長，它能吸收土壤里的水分和礦物質(zhì)；還能將植物固定在土壤里。植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。綠色開花植物一生會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)；經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期，大約56天。人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程分為乳牙階段，混合牙階段，恒牙階段。動(dòng)物從一種形態(tài)變?yōu)榱硪环N形態(tài)，這種變化叫變態(tài)。通過收集光合作用的有關(guān)資料，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到植物的綠葉是制造植物生長所需要的“食品加工廠”。我國古代四大發(fā)明之一是指南針，它是利用磁鐵制成的指示方向的儀器。二、判斷題。乳牙脫落后可以再長，所以恒牙掉了也可以長出來。（）青春期是人生長發(fā)育的重要時(shí)期。（）蠶的生命是從卵開始的，一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。（）綠色開花植物的生命是從種子開始的。（）液態(tài)的水的溫度總在0℃～100℃之間。（）在冰融化的過程中溫度始終保持在0℃以上。（）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)測試試題習(xí)題大全新教科版四年級(jí)上第一單元知識(shí)要點(diǎn)一、天氣天氣是指我們（居住的地區(qū)），在某個(gè)時(shí)間的（大氣狀況）。天氣總是在（發(fā)生變化），它影響著我們的（活動(dòng)），也影響著地球上所有生物。（云量）、（降水量）、（氣溫）、（風(fēng)向和風(fēng)速）是天氣的重要特征，是天氣觀察的重要數(shù)據(jù)。（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。天氣日歷中一般要記錄（日期和時(shí)間）（氣溫）（云量和降水量）（風(fēng)向和風(fēng)速）。氣溫是指（室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度）{或（背陰處）}，每天應(yīng)選擇（同一）時(shí)間量氣溫。通常情況下，一天中（午后2點(diǎn)[即14時(shí)]）的氣溫最高。風(fēng)向是指風(fēng)（風(fēng)吹來）的方向。風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。風(fēng)向標(biāo)的（箭頭）指向風(fēng)吹來的方向。如指向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北）風(fēng)。我們可以用8個(gè)方位來描述風(fēng)向，分別是（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）。風(fēng)的速度是以（風(fēng)每秒行進(jìn)多少米）來計(jì)算的。（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個(gè)等級(jí)（即0—12級(jí)）。簡化的風(fēng)速為3個(gè)等級(jí)（即0—2級(jí)）。降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹、霧）等。（雨量器）是測量降水量多少的裝置。氣象學(xué)家根