【正文】 新課標（ RJ） 第 10課時 權利義務伴我行 第 11課時 生命健康與我同在 第 12課時 維護我們的人格尊嚴 第 13課時 隱私受保護 第 14課時 終身受益的權利 第 15課時 擁有財產的權利 第 16課時 消費者的權益 第 17課時 我們崇尚公平和正義 第 10課時 ┃ 權利義務伴我行 第 10課時 ┃ 考點聚焦 考點聚焦 考點 1 公民享有廣泛的權利 了解憲法與法律對公民基本權利的規(guī)定，懂得要正確行使權利。 問題 解讀 質。 我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 構成。 在我國現(xiàn)階段，人民包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。 基本權利。 (1)公民權利是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質保障。 (2)公民的基本權利是指憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 是什么？ (1)人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家、同一國家的不同歷史階段有著不同的階級內容。 (2)公民是法律概念，是指具有某國國籍并根據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。在我國，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。 (3)在我國，公民既包括人民，也包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人，但后者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役等光榮義務。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 權利保障體制？ (1)我國建立了以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制。 (2)立法保障就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。 (3)司法保障是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 本權利。 平等權；政治權利和自由；宗教信仰自由；人身自由權利；對國家機關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；社會經(jīng)濟權利；教育、科學、文化權利和自由；婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 。 公民行使權利時，要尊重他人的權利。公民行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。要在法律允許的范圍內行使權利。要以合法方式行使權利。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 考點 2 我們應盡的義務 了解憲法與法律對公民基本義務的規(guī)定，懂得要正確行使權利，自覺履行義務。 問題 解讀 義。 法定義務是由憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 義務的關系。 (怎樣理解公民的權利和義務的一致性？ ) 在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。權利與義務的一致性要求我們，不僅要增強權利觀念，依法行使權利，維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。 本義務？公民的基本義務包括哪些？ (1)我國憲法規(guī)定的公民義務是公民的基本義務。 (2)具體包括：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結；保守國家秘密；愛護公共財物， 遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 含義和意義。 含義：道德義務是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。 意義：既有利于形成溫馨和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步。 行義務？ 法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做 的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。 第 10課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 國法律和社會主義道德的關系？ (1)兩者相互配合、相互促進、相互補充。 (2)凡是法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。 (3)我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。 第 10課時 ┃ 拓展提升 拓展提升 我們現(xiàn)在就是應該享受父母的愛，在家里什么事情都不必做。 觀點錯誤。公民的權利和義務是密不可分的。在我國，公民既享受權利，又履行義務。在享受權利的時候，必須履行相應的義務，不允許只享受權利而不履行義務。 第 10課時 ┃ 要點探究 要點探究 ? 探究點一 權利與義務的關系 例 1 觀察下邊漫畫，談談你的感想。 第 10課時 ┃ 要點探究 [應對策略 ] 在審漫畫題時我們應注意把漫畫中提供的信息結合起來思考，從而找準漫畫與試題、試題與教材的聯(lián)系點，這樣才能全面、準確地領會漫畫的寓意，為正確答題打好基礎。談感想可從是什么、為什么、如何做角度思考。首先說明漫畫反映的內容：某些人只想多享有權利，少履行義務，顯然沒有正確認識權利和義務的關系；然后回答權利和義務的關系；最后談談如何做。 第 10課時 ┃ 要點探究 [答案 ] ① 漫畫中的某些人沒有認識到權利與義務的一致性，只想多享受權利，少履行義務。②在我國，公民權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。③我們要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。 ? 探究點二 正確行使權利 第 10課時 ┃ 要點探究 例 2 2022年 6月 12日凌晨，武漢警方宣布：網(wǎng)上發(fā)布“青山地區(qū)化工廠氯氣泄露”“武鋼鍋爐爆炸”等引起市民不安謠言的易某、于某于 2022年 6月 11日晚被查獲并被依法拘留。警方提醒，網(wǎng)上造謠擾亂社會秩序、影響社會穩(wěn)定，公安機關對此將依法查處。 為此，有人說：“言論自由是我國公民的基本權利，公安機關不應追究?！蹦阗澇蛇@種說法嗎？為什么？ 第 10課時 ┃ 要點探究 [應對策略 ] 本題考查學生對正確行使權利的認識。我們一方面要認識到我國公民享有言論自由等廣泛、真實的自由和權利；另一方面我們決不能把享有的自由和權利理解為“想干什么就干什么”“想怎么干就怎么干”“這是我的權利、誰也管不著”。世界上從來不存在為所欲為的權利。公民要正確行使言論自由權等權利，在行使權利時要維護國家、社會和集體的利益，否則，就會受到法律的制裁。本題在此認識的基礎上，先答出自己的基本觀點，再結合“正確行使權利的要求”及材料中造謠行為的危害來闡述理由。 第 10課時 ┃ 要點探究 [答案 ] 我不贊成這種說法。理由：憲法規(guī)定了我國公民有言論自由。但是，公民行使權利的時候，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。如果有人散布了不符合事實的言論，損害了社會的利益，公安機關就會追查處理。 ? 探究點三 自覺（忠實）履行義務 第 10課時 ┃ 要點探究 例 3 我國公民在享受權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。下列行為沒有體現(xiàn)公民忠實履行義務的是 ( ) A．王某乘公共汽車主動給老人讓座 B．賈某以路燈為靶子，用彈弓打碎燈泡 C．謝某自覺遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行 D．李某在公園游玩時愛護草坪、花卉、樹木 B 第 10課時 ┃ 要點探究 [應對策略 ] “自覺 (忠實 )履行義務”要求：法律鼓勵做的積極去做；法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。A中“王某”的行為是法律鼓勵做的，符合“法律鼓勵做的積極去做”這一要求； B中“賈某”的行為是法律禁止做的，違背了“法律禁止做的堅決不做”這一要求； C中“謝某”的行為是法律要求做的，符合“法律要求做的必須去做”這一要求；“破壞草坪、花卉、樹木”是法律禁止做的， D中“李某”的做法符合“法律禁止做的堅決不做”這一要求；可見， A、 C、 D中的人物在忠實履行義務， B中的人物沒有忠實履行義務。故本題選 B。 第 11課時 ┃ 生命健康權與我同在 第 11課時 ┃ 考點聚焦 考點聚焦 考點 1 人身自由權 知道公民的人身自由權受法律保護，任何非法侵害他人人身自由權的行為，都要承擔相應的法律責任。 問題 解讀 為什么公民的人身自由不受侵犯？ 人身自由權的含義：在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。 人身自由權的重要性：人身自由權是公民充分享受其他各種權利的基本保障。 公民的人身自由權受法律保護。我國法律規(guī)定：任何組織和個人都不得進行非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，違者要承擔相應的法律責任。 第 11課時 ┃ 考點聚焦 考點 2 生命健康權 知道公民的生命健康權受法律保護，任何非法侵害他人生命 健康權的行為，都要承擔相應的法律責任。 問題 解讀 權利？ 人身權利是公民最基本、最重要的權利。它包括人格權和身份權。 地位是什么？ 生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民最根本的人身權利，也是首要的人身權利。 第 11課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 民的生命健康權？ 保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。任何非法侵犯他人生命健康權的行為都要受到法律的制裁。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī)都對公民的生命健康權加以保護。 第 11課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護？有哪些保護措施？ 原因：未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。 措施：我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。禁止用工單位非法招用未滿 16周歲的未成年人。禁止安排未成年工 (已滿 16周歲未滿 18周歲的勞動者 )從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。 第 11課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 自己的生命健康權？ (1)我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。 (2)有權在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質。 (3)當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護。 第 11課時 ┃ 考點聚焦 問題 解讀 人的生命健康？怎樣關愛他人的生命健康？ (1)公民在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。 (2)侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要受到相應的制裁。 (3)在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導致傷害事件的發(fā)生。(4)我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。 第 11課時 ┃ 拓展提升 拓展提升 。 這種認識是錯誤的。在人格權中處于首要地位的是生命健康權。人格權是人們與生俱來的做人的基本權利，具體包括：生命健康權、人身自由、隱私權