[從業(yè)資格考試]心理咨詢師考試之心理咨詢技能階段復(fù)習(xí)指導(dǎo)(已修改)
2025-03-05 21:00 本頁面
【正文】 心理咨詢技能 階段復(fù)習(xí)指導(dǎo) 曹 雪 華夏心理教育中心 華夏心理咨詢師培訓(xùn)考前輔導(dǎo) 課程內(nèi)容 ? 本課內(nèi)容： ? 咨詢技能相關(guān)考核點(diǎn)框架概述； ? 以技能考核為核心，探索考核方法； ? 具體考核內(nèi)容的考核形式； ? 重點(diǎn)難點(diǎn)案例分析指導(dǎo)。 ? 友情提示： ? 關(guān)于咨詢技能重點(diǎn)知識點(diǎn)的部分已經(jīng)放在三及咨詢技能及二級咨詢技能串講課程中，可參照復(fù)習(xí)。 心理咨詢 2022/3/12 心理咨詢：解決問題 目標(biāo)（方案） 會談（技術(shù)＋療法） 評估 心理診斷：發(fā)現(xiàn)、確定問題 初診接待、資料收集、初步診斷 鑒別診斷、原因分析 建立咨詢關(guān)系 評估癥狀存在性及嚴(yán)重程度 評估咨詢效果 心理測驗(yàn)：工具 心理咨詢技能結(jié)構(gòu) 圖 1心理咨詢的進(jìn)程 鞏固階段 咨詢初期階段 建立咨詢關(guān)系 收集信息 心理診斷 心理咨詢是 心理咨詢師 協(xié)助 求助者解決 心理問題 的 過程 。 咨詢階段 診斷階段 中期階段 核心 調(diào)整動機(jī)、確定目標(biāo)、制定方案 助其分析解決問題 改變不適應(yīng)的認(rèn)知、情緒、行為 總結(jié)提高階段 一次咨詢的結(jié)束 整個咨詢的結(jié)束 療效評估 ? 辨析記憶： 咨詢學(xué)： P451一般程序 三級技能： P81劃分階段 ? 掌握： 五種態(tài)度 兩類技術(shù) 克服阻礙咨詢的因素 咨詢的匹配與轉(zhuǎn)介 ? 掌握： 咨詢的小結(jié) 咨詢療效的評估 ? 熟練掌握： ? 心理診斷 （初診接待、資料收集、初步診斷、鑒別診斷、原因分析） ? 心理咨詢 （咨詢態(tài)度、目標(biāo)與方案制定、兩類技術(shù)、三類療法、療效評估） ? 心理測驗(yàn) 心理咨詢師： 基本條件 基本態(tài)度 協(xié)助、解決： 兩類咨詢技術(shù) 三類咨詢方法 求助者： 是否適宜咨詢（內(nèi)容、診斷、匹配） 自身特點(diǎn)（年齡、性格、問題、文化） 阻抗與移情 心理問題： 一般、嚴(yán)重、可疑、神經(jīng)癥 過程： 診斷、咨詢、鞏固（目標(biāo)、方案、咨詢、評估與轉(zhuǎn)介） 心理過程 人 格 認(rèn) 知 情緒情感 意 志 傾向性 人格特征 需要、動機(jī) 能力 、 氣質(zhì)、性格 感覺 、 知覺 、 記憶 、 思維、言語 心理現(xiàn)象 心理是什么？ 心理問題是什么？ 解決什么問題？ 心理問題如何解決？ 圖 2咨詢的流派與療法 ? ? 心理結(jié)構(gòu) ? 人格結(jié)構(gòu) ? 心理動力 ? 心理發(fā)展 ? 適應(yīng)問題 精神分析 ? 經(jīng)典條件反射 ? 刺激 反應(yīng) ? 操作條件反射 ? 社會學(xué)習(xí) 行為主義 ? 認(rèn)知最重要 ? 對過去的評價 ? 對當(dāng)前的解釋 ? 對未來的預(yù)期 認(rèn)知心理學(xué) ? 人性觀 ? 自我理論 ? 失調(diào)的實(shí)質(zhì) ? 治療的實(shí)質(zhì) 存在 人本 ? 三種屬性 ? 三種本能 ? 三種需要 人性主義 ? 心理分析 ? 認(rèn)知 領(lǐng)悟 ? 陽性強(qiáng)化法 ? 系統(tǒng)脫敏療法 ? 沖擊療法 ? 厭惡療法 ? 模仿法 ? 生物反饋法 ? 合理情緒療法 ? 認(rèn)知行為療法 求助者中心療法 ?理解 ?表達(dá) ?無條件關(guān)注 重建動態(tài)平衡 ? ：對照學(xué)習(xí)： 咨詢學(xué)： P432445 三級技能： P125151
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